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Lienzer Nachrichten

Pagina 5 di 24

Data: 24.05.1913

Descrizione fisica: 24

zu entdecken. Zahllose Unter suchungen wurden gemacht, viele ohne praktischen Nutzen, manche sogar zum Nachteile der Erziehungs arbeit; aber dennoch sind auch viele sehr beachtens werte Ergebnisse erzielt worden. Es handelt sich nun darum, die gesicherten Resultate der neueren Pädagogik zum Gemeingut der Erzieher, Lehrer und Katecheten zu machen, ohne von den ewig wahren Grundsätzen der christ lichen Erziehungsweisheit etwas preiszugeben. So weit die moderne Psychologie und die Pädagogik mit Ernst

den hochwürdigen Klerus und die verehrte Lehrer schaft, höflichst zur Teilnahme an dem pädagogischen Kurs ein, der über pädagogische Bestrebungen der Gegenwart orientieren und neue Begeisterung für die erhabenen Aufgaben des Erzieherberufes wecken will. — Innsbruck, im Mai 1913. Lhrenaurfchutz: Auckenthaler Engelbert, Direktor der Lehrerbildungs anstalt, Bozen. Baldauf Gebhard, k. k. Hofrat, Landesschulinspektor, Bregenz. Bonell Josef, k. k. Bezirksschulinspektor, Brixen. Clementi Johann, Ob mann

K. I., k. k. Bezirksschulinspektor, Redakteur des „Treuer Kamerad", Bludenz. Stumpf, Dr. Franz, k. k. Professor, Reichsrats- und Landtagsabgeordneter. Troger ?. Adjut, k. k. Schulrat, Hall. Vicari Rudolf, Obmann des „Katholischen Tiroler Lehrer vereins", Gries bei Bozen. Wackernell, Dr. Josef, k. k. Hoftat und Universitätsprofessor. Wotschitschky Ferdinand, Direktor i. P. Zacher Adrian, Abt des Prämonstratenser-Chorherrenstiftes Wilten, Landtags abgeordneter. vorbereitendes Komitee: Monsignore Dr. Siegmund Waitz, Generalvikar

für Vorarlberg. Blaas Friedr., Religionslehrer. Hinter- wipflinger Rupert, Religionslehrer. Krus Doktor, Franz, 8. 3.. k. k. Universitätsprofessor. Kämmerer Peter, städtischer Lehrer. Magnani Maria, städtische Lehrerin. Müller Anton, k. k. Religionsprofessör. Plankensteiner Eduard, k. k. Uebungsschullehrer. Prantauer Alois, k. k. Bezirksschulinspektor, Schwaz. Riedl Anna, Bürgerschullehrerin. Sölder, v., Josefine, k. k. Uebungsschullehrerin. Referate des pädagogischen Kurses: 1. Das tirolische

. 6. Arbeitsschule. Lehrer Weigl, München. 7. Reli giosität als Erziehungsfaktor. Theologieprofessor Dr. Gatt er er, Klagenfurt. 8. Jugendlektüre. Direktor Dr. Hornich, Wien. 9. Sport und Sportziele. Professor Anton Müller, Innsbruck. 10. Das Wichtigste aus der Heilpädagogck. Lehrer Weigl, München. 11. Zeitgemäße Mädchen erziehung. Gräfin M a r s ch a l l, Wien. 12. Die wichtigsten gesicherten Ergebnisse der pädagogischen Psychologie. Prof. Dominikus Dietrich, Wilten- Jnnsbruck. 13. Fürsorge-Erziehung

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Der Bote für Tirol

Pagina 1 di 8

Data: 07.06.1871

Descrizione fisica: 8

; M. v. Wenger, Kaufmann; K. Flora, Kaufmann; N. Hofer, Wirth; I. Lachartinger; S. Hechenblaickner, Buch Halter, sämmtliche in Hall und A. Vintl, Tischler in Innsbruck, d) Vertheil ung der 300 fl. Eine Prämie von 25 fl. erhielt Herr A. Gr>eße> mann, Lehrer in GrieS. E ne Prämie von 20 fl. erhielten die Herren: P. Steinacker, Lehrer in Wat- tens; E. LanggeS, Lehrer in Mayeihofen. Eine Prämie von 15 sl. erhielten die Herren: L. Preindl, Lehrer in Lorenzcn; I Moll. Lrhrer in Landeck; B. Witting, Lehrer

in VolderS; I. Rainer, pensio« nirier Lehrer in Jmst; I. Mnnggenast, Lehrer in Sterzing; P. Noggler, Lehrer in Prad; I. Noggler, Lehrer in SchludernS. Eine Prämie von 10 sl erhielten die Herren: I Schlecht!, Lehrer in Aurach; I. Aufschläger, Bienenznchtlehrer in Innsbruck; G. Hörtnagel, Lehrer in Voldöpp; F. Eberhart, Lehrer in Matich; P. <^ogl, Lehrer in Nasen; M. Pedroß, Lehrer in Jungholz; M Mailänder, Lehrer in Nied; I. Schicbtle, Lehrer in Schwendt; I. Pnr- ner, Lehrer in Mühlau; F. Hoscr

, Oberlehrer in Dlang; K. Weinold, Lehrer in Mils. Eine ehren volle Älnerk.nnung erhielten die Herren: K Kugler, Lehrer und provisorischer BezirkS-Schnlinspektor in Brixen; I. Nienzner, Lehrer in Mühlbach; D. Drexl, Lehrer an der k. k. Lehrerbildungsanstalt in JnnS- brück. Innsbruck, am 26. Mai 1371. VomlandwirthschastlichenCentralauSschusse. Oesterreich. Innsbruck. Se. k. n. k. apostol. Majestät Kaiser Franz Josef habin auf ein Bittgesuch der Gemeinde - Vorstehung Vignvla zur Gründung einer deutschen

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Volksblatt

Pagina 1 di 8

Data: 25.11.1891

Descrizione fisica: 8

. ^ ^ ^ ^ > Wir empfehlen zur Wahl im IN. Wahlkörper folgende Herren: > Antplatz Josef, Weinhändler. Dr. Neuner Josef, Advokat. Kerschbanmer Anton, Bäcker. Reinstalter Simon, Schlosser Nagele Anton, Färbereibesitzer. Totd Alois, Handelsmann. Bozen, 23. November 1991. Das KMolislü-konservatme MM-CoiM. Die konstituirende Versammlung des kathol. Lehrervereins für Tirol. Die Kunde von der so zahlreichen Betheiligung der Lehrer an der konstituirenden Versammlung io Brixen und de5 so glänzenden Verlaufes

derselben hat alle echten Tiroler Herzen mit hoher Freude erfüllt; denn so lange die Lehrer in Tirol katholisch denken und handeln und mit der Geistlichkeit in der Erziehung der Jugend einträchtig zusammengehen, wie es die vom göttlichen und natürlichen Rechte vorgezeichnete Ordnung verlangt —so lange darf uuS um die Jugend wahrlich nicht bangen. ES wird deshalb gewiß alle Leser des „Tir. Volksbl.' ein eingehender Bericht über diese Ver sammlung interessiren. Wie schon die votige Nummer bemerkte, erwies sich das Lokal

des kathol. Kasino in Brixen schon bei der am 18. d. Abends stattgehabten Vorversammlung als zu klein. Es wurde daher der hochwst. Seminarregens ersucht, der Versammlung den großen Saal deS Priester- seminarS zur Verfügung zu stellen, welchem Ansuchen Mit der größten Bereitwilligkeit entsprochen wurde. Und so kam es, wie ein Lehrer beider Vollversammlung be merkte, daß die Wiege deS Diözesanklerus von Brixen auch die Wiege des neu zu gründenden kathol. Lehrer vereins wurde. Bis tief in die Nacht hinein

wurden am Vorabende von Vertrauensmännern aus allen LcmdeS- theilen die Statuten durchberathen und mehrere Ab- änderungen beantragt, welche auch Tags darauf alle angenommen wurden. Am Versammlungstage selbst sanden sich die Lehrer und Katecheten, deren in der Frühe noch eine große Zahl nachgekommen war, um 8 Uhr Früh im Dome zum Hochamte ein, bei welchem der Chor die herrliche vierstimmige Uissa XIII. von M. Haller aufführte, welche auf alle Anwesenden einen überwältigenden Eindruck machte. Hierauf

begab man sich in die maxima deS Seminars. Der Saal war Vormittag und besonders Nachmittag gedrängt voll. ES waren wohl weit über 1V0 Lehrer aus allen Theilen Tirols und nicht viel weniger Katecheten anwesend. Besonders gut vertreten war die Stadt Bozen, aus welcher 2 Hauptlehrer des Pädagogiums anwesend waren, von denen 'wer der Versammlung die Grüße des Herrn Direktors der Lehrerbildungsanstalt meldete, was einen ganz besonders günstigen Eindruck machte, indem die Versammlung darin

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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung

Pagina 8 di 8

Data: 06.10.1914

Descrizione fisica: 8

an jedem Tag die Welt offen und es wird Ihm ein leichtes sein, im Leben bis zn den höchsten Stellungen em porzukommen. Niemand ist zu alt, um sich nicht heute noch die zum Vorwärtskommen nötigen Kennt nisse durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerbe* zu können. Das beste Mittel sind die Selbstunterrichtswerke »Me thode Rust in“, deren Bearbei tung für jedermann, gleichgültig mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Gründlicher Unterricht

in allen Lehrgegenständen, die an einem Gymnasium, Realgymnasium, Re alschule,Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, Ackerbauschule, Handelsschule, Handelsakademie, KcAiservato- rium gelehrt werden. Der wissen schaftlich gebildete Mann. Der gebildete Kaufmann. Der Bank beamte. Handbüfcher zur An eignung eines gediegenen allge meinen Wissens. Engliseh, Fran zösisch, Deutsch, Lateinisch, Qriechiseh durch bewährten ■ Selbstunterricht. —— Verlangen Sie heute noch kostenIcseZusendung der 32 Selten starken

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Der Bote für Tirol

Pagina 2 di 8

Data: 03.06.1892

Descrizione fisica: 8

Platter, Bürgerschul- lehrer; in den ständigen AuSschusS die Herren: Franz Bachlechner, städt. Lehrer, Karl Kuen, städt. Lehrer, L. Hasels berger, k. k. UebungSschullehrer, Frl. Maria Lergetporer und Amalie Habtmann, städt. Schulleitcrin; in die BibliothekScommission die Herren: Joh. Engensteiner, Bürgerschullehrer, Jos. Bern,oser, städt. Lehrer, Erich Wechner, Katechet, Anton Peter, Professor der k. k. Lehrerbildungsanstalt und Frl. Maria Maas städt. Lehrerin. Für den Bezirk Innsbruck Umgebung

: in den Bezirksschulrats Herr Franz Rangger, Lehrer in Zirl; in die Landesconserenz die Herren Ant. Kratzer, Lehrer in Matrei, Rönied Saurwe in, Lehrer in Rum, Ferdinand Mayr, Lehrer in AnibraS; in den ständigen AuSschusS die Herren Josef Plattner, Lehrer in Steinach, Josef Moser, Lehrer in Ober- leutasch, Josef Föger, Lehrer in SistranS, Johann St ei nach er, Lehrer in WattenS, Andreas Nagele, Lehrer in Jntzing; in die BibliothekScommission die erren Friedrich L o b e n st o ch, Lehrer in Absai», AloiS erbler, Lehrer

in Hall, BlasiuS Pichler, Lehrer in Aldrans, Roined Weber, Lehrer in AxamS, Johann Purner, Lehrer in Mühlau. Von der Universität. Der am 25.April l. IS. in Graz verstorbene Universitätsprofessor, Regie- rungSrath Dr. Hermann Jgnaz Bid ermann, wel cher s. z. anch als Professor, Rector und Dccan an der hiesigen Universität thätig war, hat in seinen» letzten Willen seine sehr wertvolle und reichhaltige Bibliothek der Jnnsbrnckcr Universität vermacht. Prof. Dr. Bidermann hat nämlich die Verfügung

in den BezirkSschulrath dcr Städt Bozen wurde von 30 abgegebenen Stimmen ge wählt niit 13 Stimmen der städtische Lehrer Heinrich Die französischen Gäste brachten als „Premier« repres<znti>,tion' die sünfactigc Comödie Molieres: „Die gelehrten Frauen', welcher Alfred MussetS stim mungsvolles Gedicht „Die Octobernacht' voraufgieug. Mit diesem Spielplane blieben die Franzosen ihren heimischen Gepflogenheiten getreu, da eS in Paris Sitte ist, dass dem zur Aufführung gclangcuden Haupt- Werke ein kleines Stück

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Der Bote für Tirol

Pagina 3 di 8

Data: 06.11.1871

Descrizione fisica: 8

hinter dieselben zurück und in demselben Maße, in welchem die Volksbildung zurückgeht, wird auch der Wohlstand und mit ihm die lMoral, zurückgehen. Es ist nämlich etwas Wah res an dem Sprichworte: Wo'S Guetli laßt, laßt 'S G°vissele. Wir dürfen also hinter den andern in der Schule nicht zurückbleiben. Die Gründbedingung einer guten Schule ist ein guter Lehrer; zu einem guten Lehrer gehören auch gute Kenntnisse nicht blos in den Lehrfächern, sondern auch in der Methode, was wohl zu beachten ist. Diese Kenntnisse muß

der Lehrer selbst wieder aus einer Schule erhalten. Es ist also im Allgemeinen gewiß der Satz richtig: Um der Schule aufzuhelfen, tSVS dürfen nur solche Lehrer angefüllt w«rden, welche sich durch elye gründliche Prüfung^ wtz sie an einir tüchtigen Lehrerbildungsanstalt gefördert werden m»ß, als. reif und fähig für Yen Unterricht erwiesen haben. Mag man immerhin einwenden, die Kenntnisse allein maHm'''noA-''keinen'''HAtm'- sondern Charakter i,nd. Flxt'ß selen' möch unerläßlicher

, und mit diesen.Eigenschaften! werde ein yenige,r,,gelehrter «Lehrer,, oft einen! ^ Doktor ^ vorauSe.il^. ,,<Kharalter und Fleiß! müssen .w^r ? ohne .Ausnahme .von jedem Lehrer. fordern, voy dem: geschulten wie dem umge schulten. Hbxr auch, die wissenschaftliche Vorbildung können wir ikewem vlasseu.: Wohl hfHirkt Tfflent <UNd svechal^iscbe:<KeschiHttchkeij bjgwcilen, dqß einer fast wie vo,n selbst.die^'Kursstgriffe eineH Hqndp,s^e's besser auffaßt, als, mancher Lehrling im Laufe piehserer iJährf. Aber so wenig

aus solchen einzelnen Fällen der Schluß gezogen werden, ^ann, . m^r, dürfe den Handwerk».Eleven ihre öehrjahre. überhaupt erlassen, eben so wenig darf, den LehramtS-Kandidatfi, ihre tüchtige LehramtSfchple erlassen werdxn. Ein Land kann Nur. Lann ltüchtigx Schqsen haben,,. wenn eS tüchtige Lehrer hat. Dieß ist um so mehr geboten, als man jetzt in der Volksschule mehr lernen muß, als! früher; und es nöthwendig ist, un, größere Kenntnißmxnge her fugend eben so lk.icht beizu bringen als früher, das Wenige

, verbessertxMethjZp.en anzuwenden, die der Lehrer selbst porhex e.rlfxn.en Muß. Weder die Köpfe noch die Zeit derSchulj)Igeud, sind anders geworden, als sie. vor Alters waren; wenn sie also jetzt mehr' lernen sollen, muß die Lehr methode fortschreiten. Doch ^wozu viele. Worte. , Jedermann jm Lande, er gehöre was immer für einer Partei an, ist von der Wahrheit >der folgenden ^<sßtze innjg übxr^eugt. Bildung 'und Wohlnant, nehmen ihren RuSgang von der Volksschule. Schreiten die Völker um uns herum vor, so müssen wir nothwenig

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Brixener Chronik

Pagina 4 di 8

Data: 24.01.1896

Descrizione fisica: 8

4. Subalternbe,unter und Lehrer. Wie bereits in den meisten Kreisen bekannt, petitioniert Heuer die Lehrerschaft Tirols an den hvhen Landtag um Abänderung einiger Para- graphs des Landesschulgesetzes vom 3V. April 1892. Es handelt sich da hauptsächlich um Re gelung des Gehaltes. Wie jede Bitte begründet Werden muss, so wiesen auch die Lehrer in ihrer Petition auf die Gehalte der Subalternbeamten hin und auf das Bestreben derselben, diese noch zu erhöhen. Wie man nun vernimmt, hat speciell

diese Begründung in mehrfacher Weise böses Blut gemacht. Schreiber dieser Zeilen versucht nun, in nachstehenden Zeilen folgende Parallele zwischen Lehrern und Subalternbeamten zn ziehen: Das erste, was den Lehrern vorgeworfen wurde, ist, dass die Subalternbeamten eine bedeutend höhere Vorbildung genießen als der Lehrer. Was für eine Vorbildung wird nun vom Subaltern beamten gefordert? Von den einen (Sscretär beiBezirkshauptmannschaften. Steuerbeamten n. a.) vier Classen Mittelschule oder 12 Jahre Militär

dienstzeit. Von den anderen acht, respective sieben Classen Mittelschule. Man kann sagen, es gibt viele Subalternbeamte mit UniversitKtsstudium. Ganz richtig, es gibt aber auch Lehrer mit ab solvierter Mittelschule und Universitätsstudium. Das sind in beiden Kategorien eben Ausnahms fälle, die. nie als Regel aufgestellt werden können. Was für eine Vorbildung hat nun der Lehrer? Er hat zuerst die Volksschule zu absolvieren, was einer erst mit dem 14. Lebensjahre erreichen

kann. Dann muss er, um das nöthige Alter zu erreichen, in die Lehrerbildungsanstalt einzutreten, den Vm bereitungscnrs mächen, hierauf die vierJahr- gänge der Lehrerbildungsanstalt. Im günstigsten Falle kann also einer mit 19 Jahren als Lehrer herauskommen. Der Subalternbeamte tritt mit 10 oder 11 Jahren in die Mittelschule ein, ab solviert diese m sieben, respective acht Jahren, kann also dieselbe ebenfalls mit 19 Jahren ver lassen. Was das Studium anbelangt, hat der Mittelschüler auch nicht viel mehr als der Lehr

- amtscandidat. Jeder, der den Lehrplan der Lehrer bildungsanstalten kennt, muss sagen, dass da geradezu ein ungeheurer Stoff zu bewältigen ist. In der Mittelschule häuft sich derselbe nie so sehr, weil eben der Stoff auf mehrere Jahre vertheilt ist. Man könnte mir jetzt noch einen Einwurf machen. Der Subalternbeamte muss mehrere Jahre prakticieren, bis er den ersten Gehalt bekommt. Diesem Einwürfe kann man auf folgende Weise entgegentreten: ' In früheren Zeiten, als noch Mangel an Beamten

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Bozner Zeitung

Pagina 1 di 6

Data: 06.02.1869

Descrizione fisica: 6

, die 0»M> Ztiiuug aehmiii enlgeg«: >« Jil- »OuIIimd« Dul> oe a.'t i»Iiranlsurt. Ha»s»»k«i» i ud ia Wie» «»» ijranlkun uul» S. O?p«li >» Wien, ». 29. Einzelne Nr 4 kr. Samstag, den ö. Februar. Einzelne Nr. '4 kr. 186S. ! Entwurf eines Bolksschülgesetzes. (Fortsetzung.) IV. Fortbildung der Lehrer. §. 43. Die pädagogische und wissenschaftlich« Fort bildung der Lehrer soll durch Schulzeitschristeu, Lehrer- bibliothekeo, periodische Conferenzen uud Fortbildungs kurse gefördert werden. Z. 44. Ja jedem Schulbezirke

ist eine Lehrer- bibliothek anzulegen. Mit der Verwaltung der Lehrer- bibliothet wird eine von der BezirlSlehrerconferenz (H. 45) gewählte Commission betraut. ß. 45. In jedem Schulbezirle ist mindestens ein- mal jährlich unter der Leitung des BezirkSfchul- inspeltcrS eine Lehrerconferenz abzuhalten. Aufgabe derselben ist die Berathung und Besprechung über Gegenstände, welche daS Schulwesen betreffen, insbe sondere über die Lehrfächer der Volksschule, über die Methoden des Unterrichtes, Lehrmittel, Schulzucht

u. dgl. m. Sämmtliche Lehrer deS Bezirkes, sowie jene der im Bezirke stehenden Lehrerbildungsanstalt sind an der BeznkSconserenz theilzunehmen verpflichtet. Den Lehrern der Privatanslalten bleibt eS freigestellt, sich an dieser Konferenz zu betheiligen. Z. 46. In jedem Lande finden «ach je drei Jahren Cousirei z;n von Abgeordneten der BezirkSconferenzen uvtcr dem Vorsitze eines LandeSschulinspectorS statt (Landesconferenzev). Z. 47. Die Fortbildungskurse sür Lehrer

werden an den Lehrerbildungsanstalten, in der Negel zur Zeit der Herbstserien, abgehalten. Die Lehrer sind ver pflichtet, einer Aufforderung von Seite der Landes- schulbehörde sich an den Fortbildungskursen zu be theiligen, Folge zu leisten. V. Rechtsverhältnisse der Lehrer. K. 48. Der Dienst an öffentlichen Schulen ist ein öffentliches Amt. Zur Anstellung als Lehrer und Unterlehrer ist der Nachweis der entsprechenden Be fähigung (H. 28) und die österreichische Staatsbürger schaft erforderlich. Vom Lehramte find diejenigen aus geschlossen

, welche in Folge einer strafgerichtlichen Verurtheilung von der Wählbarkeit in die Gemeinde vertretung ausgeschlossen siud. §. 49. Die provisorische oder zeitweilige Be setzung erledigter Dienststellen an Volksschulen kommt der BezirlSschulaussicht, bei Lehrerbildungsanstalten und den damit in Verbindung stehenden UebungS- schulen der LandeSschulbehörde zu. Z. 50. Die definitive Anstellung der Lehrer erfolgt unter Mitwirkung derjenigen, welche die Schule er» halten, von der LandeSschulbehörde. Diese Mitwir

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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung

Pagina 9 di 12

Data: 11.07.1914

Descrizione fisica: 12

durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerben zu können. Das beste Mittel sind die Selbstunterrichtswerke .Me thode Ru st in“, deren Bearbei tung für jedermann, gleichgültig mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Gründlicher Unterricht in allen Lehrgegenständen, die an einem Gymnasium, Realgymnasium, Re alschule,Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, Ackerbauschule, Handelsschule, Handelsakademie, Konservato rium gelehrt

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Volksblatt

Pagina 9 di 12

Data: 14.12.1889

Descrizione fisica: 12

und Gnadenmittel anver traut worden ist; ebenso unbestreitbar ist es auch, daß die Eltem auf die Erziehung der Kinder ein unantast bares Recht und eine heilige Pflicht dazu haben. DieSchule ist eineHilfsanstalt der christ lichen Familie und der Kirche zum Unter richt und zur Erziehung der Jugend. Die Lehrer haben daher die Aufgabe, in der Schule durch Unterricht und christliche Erziehung die Familie und die Kirche zu unterstützen, Selbst die modernen, sonst dem Einflüsse der Kirche weniger geneigten

Schulgesetze könne» nicht umhin, an der einen oder anderen Stelle dies hervortreten zu lassen. Steht doch gewöhnlich auch an der Spitze der modernen Schulgesetze die Bestim mung einer religiös-sittlichen oder wenigstens sittlich religiösen Erziehung der Jugend. Diese Aufgabe der Schule erkennen wohl auch nahezu alle Pädagogen von Bedeutung an. Es ist daher von größter Wichtigkeit, daß der Lehrer geeignet sei, diese Aufgabe der religiös- sittlichen Erziehung in der Schule auch wirklich zu lösen

. Nur wenn die Eltern und die Kirche mit Beruhigung die Kinder dem Lehrer in dieser Beziehung anvertrauen, können, ist der staatliche Schulzwäng erträglich, widrigen falls würde derselbe in eine unerträgliche Ge wissenstyrann ei ausarten. Wir haben in Tirol gottlob im großen und ganzen eine sehr brave Lehrerschaft, der Eltern und Seelsorger das wichtige Geschäft des Unterrichtes und der Erziehung der Kinder mit Beruhigung anvertrauen können. Die große Mehr zahl der Lehrer ist bestrebt, die Kinder so zu erziehen

. Geistlichkeit überhaupt ' in gutem Einvernehmen zu leben, ohne uns dabei un- ' sereS Rechtes etwas zu vergeben.' DieS wären schöne Worte; damit steht aber im Widerspruch besonders der Widerwille gegen die Lehrer- und Katechetenconferenzen. - Ich selbst bin häufig schon bei solchen Conserenzen dabei gewesen und ich muß gestehen, daß ich darin eine er freuliche Einrichtung gesunden habe, um die mitunter ^ drohende Kluft zwischen Lehrer und Seelsorger wieder ' auf geeignete Weise zu schließen und beide

einander j näher zu bringen. Nun aber wird gerade in dem an- ! geführten Vereinsorgane gegen diese Conserenzen am -heftigsten angekämpft: „Solche kindische Versuche, Lehrer ! und Geistliche einander näher zu bringen, sind auch die plötzlich aufgetauchten Lehrer- und Katecheten conferenzen' u. s. w. Dann heißt es weiter: „Die ?Lehrer- und Katechetenconferenzen sind daher eine - Ausgeburt eigennütziger und herrschsüchtiger Zwecke, ' eine Schlinge für politisch unschuldige Schulmänner

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Der Burggräfler

Pagina 9 di 14

Data: 08.02.1896

Descrizione fisica: 14

Beilage zu Nr. 12 des „Bnrggriifler' vom 8. Februar 1896. Subalternöeamter und Lehrer. Wie bereits in den meisten Kreisen bekannt, petitionirte Heuer die Lehrerschaft TirolS an den hohen Landtag um Abänderung einiger Paragraphen des Landesschulgesetzes vom 30. April 1892. Es handelt sich da hauptsächlich um Regelung des Gehaltes. Es ist wohl nicht nothwendig die Uebel stände auszuzählen, um deren Abschwächung die Lehrerschaft bittet. Wie jede Bitte begründet werden muß» so wiesen

auch die Lehrer in ihrer Petition auf die Gehalte der Subalternbeamten hin und auf das Bestreben derselben, diese noch zu er höhen. Wie man nun vernimmt, hat speziell diese Begründung auf mehrfache Weise böses Blut gemacht. Schreiber dieser Zeilen versucht nun in nachstehenden Worten folgende Parallele zwischen Lehrern und Subalternbeamten zu ziehen. 'Das erste, was den Lehrern vorgeworfen wurde, ist/daß der Subalternbeamte eine bedeutend höhere Vor bildung genießt, denn der Lehrer. Was - für eine Vorbildung

wird nun vom Subalternbeamten ge fordert? Bon den einen (Sekretär bei Bezirks hauptmannschaften, Steueramt u. a.) 4 Klaffen Mittelschule oder 12 Jahre Militärzeit. Von den andern 7, resp. 8 Klaffen Mittelschule. Man kann sagen, es gibt viele Subalternbeamte mit Univer- silätsstudium. Es gibt aber auch viele ohne jedes Vorstudium. Ein Lehrer hingegen kann ohne Vor studium nie definitiv angestellt werden. ES gibt aber auch Lehrer mit vollendeter Mittelschule und Universitätsstudium. Das sind in beiden Kategorien eben

Ausnahmesälle, die nie als Regel aufgestellt werden können. Was für eine Vorbildung hat nun der Lehrer? Er hat zuerst die Volksschule zu ab- solviren, was einer erst mit dem 14. Lebensjahr erreichen kann. Dann muß er, um das nöthige Alter zu erreichen, in die Lehrerbildungsanstalt ein zutreten, den Vorbereitungskurs machen, hierauf die vier Jahrgänge der Lehrerbildungsanstalt. Im günstigsten Falle kann also einer mit 19 Jahren als Lehrer herauskommen. Der Subalternbeamte tritt mit 10 oder 11 Jahren

mehrere Jahre praktiziren, bis er den ersten Gehalt bekommt. Diesem Einwürfe kann ich auf folgende Weise entgegentreten. In früheren Zeiten, als noch Mangel an Beamten war, hatten diese auch nur eine ganz kurze Praktikantenzelt. Bei uns Lehrern war eben bisher auch immer Mangel, weshalb jeder, von der Schule heraus, seine Stelle bekam. Wie wird aber das in einigen Jahren sein, wenn der Bedarf gedeckt ist? Ja der junge Lehrer muß halt auch dann jahrelang praktiziren, bis er eine Stelle bekommt

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Der Burggräfler

Pagina 4 di 10

Data: 01.01.1892

Descrizione fisica: 10

mit der neuen Bauart auch seinen Einzug gefeiert. Der jüngste Bericht des Jörgele über den ihm be gegnenden Herrn Unterlehrcr hat im Ländle etwas Staub aufgewirbelt und Herren aus der ehemaligen, jetzt selig im Herrn entschlafenen Lehrerbildungsanstalt zu Bregenz haben zwar zugegeben, daß es solche einzelne Lehrer gibt, aber im großen Ganzen sehr tüchtige Lehrer aus dieser Anstalt hervorgegangen sind. Sie sagten dem Jörgele, daß tlicht immer die Schuld beim Lehrer liege; es seien auch manchmal die Pfarrer

viel Schuld, daß der Lehrer nicht den nothwen digen Fleiß und Eifer für seinen Dienst habe und oftmals lege die Gemeinde den Hauptwerth nicht auf den Schuldienst, sondern auf die mit demselben verbundenen Nebendiensten als Ge meindesekretär oder Kapellmeister rc., wodurch der Lehrer von seinem eigentlichen Berufe ganz ab gelenkt wird. Daß der Reisebegleiter des Jörgele, wenn er sich auch Unterlehrer betitelt, kein Lehrer ist und auch nie einer werden wird, liegt , klar auf der Hand und wird von Niemanden

bestritten werden, aber daß auch der Lehrer in der Gemeinde draußen verdorben wird, hievon kann der Jörgele Beispiele anführen.. Der Jörgele , kennt nämlich eine Gemeinde, wo ein Lehrer ; 33 Jahre gewirkt hat, stets mit dem hochw. , Herrn Pfarrer im besten Einvernehmen war, i sich als ein tüchtiger Schulmann und Erzieher j bewährte, jedoch ein nur mittelmäßiger Musiker , war. Der alte Herr Pfarrer starb und bald i darauf zog ein neuer junger Herr Pfarrer in i diese Gemeinde ein, welcher ein vorzüglicher

j Musiker, ein leidenschaftlicher Zäjilianer war. > Dieser wollte den zäzilianischen Kirchengesang i einführen. Der alte Lehrer hat in seiner langen ! Dienstzeit eine ganz ausgrsungene Kehle und bei ■ einem alten Lehrer kann man es leider nicht !o j machen, wie bei einer alter Orgel, wo man die 1 nicht mehr gut tönenden Pfeife,; herausnehmen ' und durch neue ersetzen kann. Um nicht unwerth ! zu werden, mußte der Lehrer in seinen alten j Tagen noch um Versetzung ansuchen und cS kam ; ein neuer Lehrer

, ein Zäzilianer. Der Kirchcn- 1 gesang in dieser Gemeinde ist jetzt vorzüglich, aber die Schule läßt vieles zu wünschen übrig, und manche Eltern in der Gemeinde hätten lieber den alten guten Lehrer, als den jetzigen vor züglichen Sänger und vielleicht denkt der hockw. Herr Pfarrer im Stillen auch so. In einer andern Gemeinde wurde wegen Todesfall der Schuldienst ausgeschrieben und erhielt denselben ein recht charaktervoller, tüchtiger Lehrer. Bei der Schulvisitation wurde der Gemeindevorsteher befragt

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Der Bote für Tirol

Pagina 1 di 6

Data: 03.06.1869

Descrizione fisica: 6

k. k. Alkerbauminister hat im Einverneh men mit dem Herrn Minister für Kultus unv Unter richt laut Erlasses vom 14. Mal d. Js. Z 2293 die Verfügung getroffen, daß in Wien vom 9. August bis 25. September l. Js. ein landwirthschaftlicher CursuS zur Begründung des landwirthschastlichen Fortbil- :dungsunterrichtes abgehalten werde. Zur Theilnahme 'an demselben sind nur Landschullchrcr berufen. Lehrer ^.der Stadtschulen, Direktoren, Lehrerbildner, Real- schullehrer werden auf Kosten des Ackerbauministeriums

für die Reise nach Wien entfallenden Auslagen nebst einem Drittel der sechSwöchsntlichen SustenlaiionSbeiträge als Vorschuß bei der k. k. Landesbehörde behöben werden. Der Rest wird ihnen in zwei Raten in Wien ausbezahlt. Di? Anzahl der aus Tirol und Vorarl-erg für den Wiener LehrercurS auf öffentliche Kosten aufjuneh menden Lehrer soll sechszehn nicht übersteigen. Die Anmeldungen erfolgen im Wege der hohe Be- zirkShauptmanner bei der k. k. Statthalterei längstens bis 6. Juni d. Js. Dieser Anmeldungsweg

ist um so mehr einzuhalten, als unmittelbar an das k. k Acker bauministerium gerichtete Bewerbungen nicht erledigt, fondern der Landesbehörde zugemitielt würden. Die Auswahl der für den CurS zu bestimmenden Lehrer wird im Einvernehmen mit den landwirthschast lichen Hauptvereinen des Landes getroffen werden. Bei dieser Auswahl werden vorzüglich jene Bewer ber berücksichtigt wereen, bezüglich deren der Nachweis geliefert wird, daß in ihren Gemeinden die Einrichtung

dieser Dienstleistung «ine Gehaltserhöhung von 100 fl. '^>ie Direktoren in Wien und Trieft genießen auch Qualiergelder von 300, fs., die Hauptlehrer von 150 fl. I?. Derllnlerrichtin den Bilduiigsanstallcn für Lehrer und Lehrsrinnen ist unentgeltlich. Unbemkltclle, geistig, begabte Zöglinge können gegen Uebernahme der Verbindlichkeit, sich wenigstens sechs Jahre lang dem Lehramie zu widmen, Stipendien erhalten. 5- 33- DaS Zeugniß der Neise (8. 34) befähigt allein zur Anstellung als Unterlcbrer oder provisorischer

Lehrer. Zur definitiven Anstellung als Lehrer ist daS Lehr- befäbigungSzeugniß erforderlich, welches nach einer mindestens zweijährigen Verwendung im praktischen Schul dienste durch die LebrbefähigungSprüfung erworben wird. Zur Vornabme der LebrbcfäbigungSprüfungcn werden besondere Kommissionen vom Minister für EultuS und Unterricht eingesetzt, wobei alS Grundgesetz zu gelten bot, daß vorzugsweise Direktoren und Lehrer der Lehrerbit- dungSstalten, an «i-chulinkpektoren und tüchtige VolkS- schullehrer

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Bozner Zeitung

Pagina 8 di 16

Data: 31.10.1867

Descrizione fisica: 16

. Das Anstellnngsdelret eines LehrerS lautete noch nie auf Lebensdauer, und eS ist je dermann bekannt, daß Lehrer, die ihrem Berufe nicht mehr vorstehen konnten, entlassen wurden. Ja, Ge meinden gab eS und gibt eS noch, die ihre Lehrer nach 40. 4b ja 5V DieMahren noch nicht pensionir-n; sie kennen keine Pension für einen Lehrer, ... Wenn ein alter, im strengen Dienste des Lehrfaches ergrauter Mann, der beinahe drei Generationen er, zogen hat, für seinen Beruf nicht mehr tauglich ist und trotzdem seine Funktionen

ausüben soll und muß, so kommt es daher, weil sich bisher niemand des Lehrer- standeS angenommen, denselben gehoben und ihn sozial «nd materiell auf die Höhe der Zeit gestellt hätte. Daher der laute, der tausendstimmige Ruf der Lehrer «ach Besserwexden, daher das Verlangen nach intelligenten Volksschulleitern, nach Männern, welche nicht bloS zur alten Schulverfassung einige Paragrafeü hinzuzupsuschen im Stande sind — nein, nach Män nern, die ein neues Schulgesetz ins Leben rusen kön nen

und damit die rechtliche, soziale i.nd materielle Stellung der Lehrer zur Wirklichkeil bringen. Solchen Männern «nd nur solchen soll die Volksschule anver traut werden. Ein Kandidat, der mit guten Zeugnissen aus der Lehrerbildungsanstalt austritt, wird nach den gegen wärtig bestehenden Gesetzen nur als Unterlehrer ange stellt und muß sich, wenn er Lehrer wechen yill, nach dreijähriger, sehr guter Verwendung im Schulsache eine? abermaligen Prüfung unterziehen. Daraus geht abermals hervor, daß die Lehrer auch bis dato

nicht auf Lebensdauer angestellt wurden und werden. Bekanntlich wurde beim ersten österreichischen Leh- rertage die Resolution gefaßt, überall FoHhildWgs- schulen für Lehrer zu erricht?«, wo eS,, die lokalen Verhältnisse gestatten und daß strebsamen Lehrern, um ihnen den Besuch einer Fortbildungsschule resp. Pädagogiums, zu ermöglichen, Stipendien verabreicht werden ; ferner soll für die Zukunft aqch b» den Lehrern «n Avancement stattfinden, ,MS die Lehrer ganz sicher zur Fortbildung anspornen wird. (In Wien

besteht schon das Avancement und das Päda gogium wird nicht lange mehr auf sich warten lassen .) «Auf die weitere Fortbildung der Lehrer wird ein moralischer Zwang ausgeübt werden,' ist bald gesagt, ohne nur ein einziges Wort von der künftigen Stel lung des LehrerS zu erwähnen. Bildung, und sei es nur Sclbstbildung durch Bücher, kostet Geld. Woher soll aber der Lehrer zu seiner weiteren Fortbildung die Mittel nehmen, da er materiell unter einem Ge sellen, unter einem Polizeidiener

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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung

Pagina 8 di 8

Data: 06.07.1914

Descrizione fisica: 8

dienen, um angenehm leben zu können. Wer dagegen Uber ge diegene Kenntnissejund ein gründ liches Wissen verfügt, dem steht an jedem Tag die Welt offen und es wird ihm ein leichtes sein, im Leben bis zu den höchsten Stellungen em porzukommen. Niemand ist zu alt, um sich nicht heute noch die zum Vorwärtskommen nötigen Kennt nisse durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerben zu können. Das beste Mittel sind . die Selbstunterrichtswerke ,Me»., thode Rust in*, deren Bearbei tung für jedermann

, gleichgültig , mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Qründlicher Unterricht in allen Lehrgegenstinden, die an einem Oymnasium, Realgymnasium, Re alschule,Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, Ackerbauschule, Handelsschule, Handelsakademie, Konservato rium gelehrt werden. Der wissen schaftlich gebildete Mann. Der - gebildete Kaufmann. Der Bank beamte. Handbücher zur An eignung eines gediegenen allge- - meinen Wissens. Englisch

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Pagina 10 di 12

Data: 27.06.1914

Descrizione fisica: 12

, um angenehm leben zu können. Wer dagegen Uber ge diegene Kenntnissejund ein gründ liches Wissen verfügt, dem steht an jedemTag die Welt offen und es wird ihm ein leichtes sein, im Leben bis zu den höchsten Steilungen em porzukommen. Niemand ist zu alt, um sich nicht heute noch die zum Vorwärtskommen nötigen Kennt nisse durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerben zu können. Das beste Mittel sind die Selbstunterrichtswerke »Me thode Rustin*, deren Bearbei tung für jedermann, gleichgültig

mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Gründlicher Unterricht in allen Lehrgegenständen, die an einem Gymnasium, Realgymnasium, Re alschule,Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, Ackerbauschule, Handelsschule, Handelsakademie, Konservato rium gelehrt werden. Der wissen schaftlich gebildete Mann. Der gebildete Kaufmann. Der Bank beamte. Handbücher zur An eignung eines gediegenen allge meinen Wissens. Englisch, Fran zösisch, Deutsch, Lateinisch

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Pagina 8 di 8

Data: 20.08.1914

Descrizione fisica: 8

sein, im Leben bis zu den höchsten Stellungen em porzukommen. Niemand ist zu alt, um sich nicht heute noch die zum Vorwärtskommen nötigen Kennt nisse durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerben zu können. Das beste Mittel sind die Selbstunterrichtswerke »Me thode Rustin*, deren Bearbei tung für jedermann, gleichgültig mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Gründlicher Unterricht in allen Lehrgegenständen, die an einem Gymnasium

, Realgymnasium, Re alschule,Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, Ackerbauschule, Handelsschule, Handelsakademie, Konservato rium gelehrt werden. Der wissen schaftlich gebildete Mann. Der gebildete Kaufmann. Der Bank beamte. Handbücher zur An eignung eines gediegenen allge meinen Wissens. Englisch, Fran zösisch, Deutsch, Lateinisch, Griechisch durch bewährten —— Selbstunterricht. —— Verlangen Sie heute noch kosten loseZusendung der 32 Seiten starken Broschüre »METHODE RUSTIN" von Schallehn

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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung

Pagina 7 di 8

Data: 02.07.1914

Descrizione fisica: 8

sein, im Leben bis zu den höchsten Stellungen em porzukommen. Niemand ist zu alt, um sich nicht heute noch die zum Vorwärtskommen nötigen Kennt nisse durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerben zu können. Das beste Mittel sind die Selbstunterrichtswerke »Me thode Rustin“, deren Bearbei tung für jedermann, gleichgültig mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Gründlicher Unterricht ln allen Lehrgegenständen, die an einem Gymnasium

, Realgymnasium, Re alschule,Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, Ackerbauschule, Handelsschule, Handelsakademie, Konservato rium gelehrt werden. Der wissen- schafilich gebildete Mann. Der gebildete Kaufmann. Der Bank beamte. Handbücher zur An eignung eines gediegenen allge meinen Wissens. Englisch, Fran zösisch, Deutsch, Lateinisch, Griechisch durch bewährten Selbstunterricht. —— Verlangen Sie heute noch kostenloseZusendung der 32 Seiten starken Broschüre »METHODE RUSTIN“ von Schallehn

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Der Bote für Tirol

Pagina 7 di 10

Data: 14.11.1890

Descrizione fisica: 10

der Fall, welche staatliche Lehranstalten besuchen. Abg. I. Thurn her spricht von konfessionslosen Anstalten, aus welchen richtige Lehrer nicht hervorgehen können. Der bestandenen k. k. Lehrerbildungsanstalt habe man deshalb auch keine Thräne nachgeweint. Doch wolle er nicht Personen anschuldigen, denn nicht an diesen lag es, sondern am System. Die Stipendien deö Landes werden billigerweise jenen Zöglingen zukommen müssen, welche nicht au k. k. Anstalten ihre Ausbil dung suche», denn die Regierung gäbe

und eines Abgeordneten (M. Thurnher), der dem Herrn Landeshauptmann für die mnstergiltige und objective Leitung der Verhandlungen dankte, worauf unter begeisterten dreimaligen Hochrufen auf Se. Majestät den Kaiser und das Kaiserhaus der Landtag uni 5 Uhr geschloffen wird. „LdSztg.' Koeal- nnd Vrovinzral-Chronik. X Von der IU, 10. Nov. (Leserversamm lung.) Die 44. Hauplversamiiiliing dcS „Lehrer- vereinS von Vorarlberg 'j' 'welche am 8. d. M. in Rankweil stattgefunden hat, war sehr gut besucht. Gleich

nach der Eröffnung durch den Vereins Obmann Drexel in Feldkirch. ergriff Bürgerschullehrer Winkel aus Bregenz daS Wort, um dem Oberlehrer Drexel in Feldkirch zu seinem 25jährigen Dienstjubiläum im Namen des Vereins zu gratulieren und ihm für die vielen Verdienste, die sich Drexel um die Schule und die Lehrer im Lande Vorarlberg erworben, volle An erkennung zu zolle»; dabei überreichte Winkel dem Jubilar eine kostbare Addresse mit allen Unterschriften der activen Mitglieder. In den darauffolgenden Toasten wurden

von verschiedenen Rednern die Vor züge des Jubilars als Lehrer und Führer der Lehrer gefeiert, insbefonders seine Charakterfestigkeit, die Klarheit in seinem Denken und die Reife seines poli tischen Verstandes hervorgehoben. Bei dem Jahres berichte des ObmanneS betonte derselbe die traurige iiiaterielle Lage der Lehrer und die Behandlung der Schulfrage seitens des hohen Landtages. Der Rechen schaftsbericht dcS CassierS Walter in Dornbirn weist einen Saldo von rund 1000 fl. aus, vou denen die Versammlung 700

über Fortbildungs schulen. In Wirthensohn haben wir einen tüchtigen Man», der seine Lehrthätigkeit nicht bloß auf die vor geschriebenen Schulstunden beschränkt, sondern weiter denkt und weiter strebt, er ist ein echter Lehrer, der seinen Beruf im richtigen Sinne erfasst. ES machte einen niederdrückende» Eindruck, als ein Redner in der Debatte auf die 200 fl. zu sprechen kam, welche der Landtag sür das gauze Fortbildnngöwesen im Lande auszuwerfen sich bemüssigt fühlte. Der Lehrer verein wird sich mit der Frage

Libri

Categoria:

Generale, opere di consultazione

Anno:

(1912)

Adress-Buch der Stadt Bozen und der Marktgemeinde Gries; 10. 1912

Pagina 121 di 300

Luogo: Bozen

Editore: Verl. der Buchhandl. Tyrolia

Descrizione fisica: 180 S.

Lingua: Deutsch

Soggetto: g.Bozen;f.Adressbuch

Segnatura: II Z 277/10(1912)

ID interno: 483352

, k. k. Bezirksschulinspektor Engelbert Aukenthaler, Direktor der k. k. Lehrerbildungsanstalt Josef Kerschbaumer, Kaufmann Dr. Wilhelm v. Waither, Handelskammer- Sekretär Fritz v. Tschurtschen thaler, Bankier Karl Delug, siädt. Lehrer. Städtische höhere Töchterschule. Sparkassestrasse 2. Di r ektor: Emanuel Zaruba, k. k. SchuJrat i. R. Sprechstunde: 11 bis 12 Uhr. Le hrkr äf te: Leo Oettel, Stiftsdekan u, Religionsprofessor Anton E. Seihert, k. k. Schulrat LR. Franz Leitzinger, k. k. Professor i. R. Friedrich Marohesani

Elisabethstrasse 12 Di r e k t o r : Ferdinand Popp Sprechstunde: 8 bis 11 und 2 Ms 5 Uhr Lehrkörper: a) der Bürgerschule. Dobner Anton, Fachlehrer Kramar Leoi oLI, Fachlehrer Nicolu.-si Christian, Religionslehrer Sündei ha f Emanuel, Fachlehrer Hilpo d Alois, Turnlehrer Deluggi Heinrich, Gesa gslehrer b) der Volksschule, Jakob Bertagnolli Katechet Josef Felderer, Kate het Riffeser Richard, Katechet D lladio Adolf, Lehrer Eckert Karl, Lehrer Riebard H>ussere>- ? Lehrer Johann Kerur, Lehrer Heinrirh Pi hie

, Lehrer Johann Pohl, Lehrer Josef Rortensteii er, Lehrer Johann Winterle, Lehrer Karl Wohlgemuth, Lehrer Marie Vogelhuber, prov, Lehrerin Schuldiener: Walcher Anton B. Städtische Knabenvolksschule. St. Heinrichstrasse 87 Direktor : Höppergor Franz, k k. Bezirksschulmspekfcor Sprechstunden s II und 2-5 Uhr Lehrkörper: Nicolussi Christian, Kanonikus, Katechet Bertagnolli Jakob, Koo eratur, Katechet Felderer Josef. Chorkaplan, Kat chet Flarer Maihias, Präf 1 t. Katechet Riff-ser Richard, Kooperator

, Katechet Bartl Heinrich, Lehrer Delug Karl, Lehrer Winterl© Joba m, Lehr r Nicoli issi Johann, Lehrer Wohlgemuth Karl, Leh er Rotte il Steiner Jus 'f, Lehrer Enclis Heinrich, Lehrer Polii Johann, Lehrer Deluggi Hei' rieh, Lehrer Pichler Heinrich, Lehrer H- usserer Richard, Lehrer Reithmeyer Franz, p ov. Lehrer Eckert Karl, Leh er Del adio Josef, Lehr--r Blaas Heinrich, s pj>l. Lehrer Gludowatz Elisabeth, Lehrerin Voglhuber Marie, Lehrerin Beck Anna, Lehrerin Hilpold Alois, Tur l 'href Schuldiener

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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung

Pagina 8 di 8

Data: 12.06.1914

Descrizione fisica: 8

unterzukommen, unmöglich ist es aber, eine solch gute Stellung zu erlangen, bezw. so viel zu ver dienen, um angenehm leben zu können. Wer dagegen Uber ge diegene Kenntnissejund ein gründ liches Wissen verfügt, dem steht an jedemTag die Welt offen und es wird ihm ein leichtes sein, im Leben bis zu den höchsten Stellungen em porzukommen. Niemand ist zu alt, um sich nicht heute noch die zum Vorwärtskommen nötigen Kennt nisse durch einfachen Selbst unterricht ohne Lehrer erwerben zu können. Das beste Mittel

sind die Selbstunterrichtswerke „Me thode Rustin*, deren Bearbei tung für Jedermann, gleichgültig mit welcher Vorbildung, leicht faßlich ist und deren Anschaffung nur einige Heller täglich kostet. Gründlicher Unterricht in allen Lehrgegenständen, die an einem Gymnasium, Realgymnasium, Re- alschule.Mädchenlyzeum, Lehrer und Lehrerinnenbildungsanstalt, i Ackerbauschule, Handelsschule, Handel«akademle, Konservato rium gelehrt werden. Der wissen- ! schaftlich gebildete Mann. Der gebildete Kaufmann. Der Bank- , beamte. Handbücher

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