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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung
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Seite 6 von 8
Datum: 07.09.1921
Umfang: 8
. Eine Ausstellung zeigte >das Beste an Karten, Anschauungsbildern und Literatur. Professor SR. Falk („Der Rechenunterricht in der Volksschule"): Die Elemente der Zahl- und Raumbegriffe, die uns Er wachsenen so selbstverständlich erscheinen, bieten dem Kinde wegen der Armut des Inhalts große Schwierig keiten. Das Kind denkt nur gegenständlich und abstra hiert erst mit dem reifenden Mer den reinen Begriff. Das ist besonders beim abstraktesten Denken, dem Rech nen, zu berücksichtigen und an zahlreichen Beispielen

wurde das Wie gezeigt. Univ.-Prof. Dr. A. S p e r l! ch („Der Naturgeschichtsunterricht nach dem heutigen Stande der Methodik") führt aus, wie die beschreibende, biolo gische und einteilende Methodik zu handhaben sei. Ihm ist Gemüt und Herzensbildung die Hauptsache im Natur geschichtsunterrichte der Volksschule; nicht aus Fachwissen kommt es an, das mannigfaltige Leben als die Seels der Dinge soll mitfühlend beobachtet werden. Schulrat Dr. F a n t o („Zeitgemäßer Naturlehre-Unterricht") grenzte

den Umfang des Lehrstoffes in der Naturlehre für die Volksschule mit Rücksicht auf die kommenden wirtschaft lichen Verhältnisse ab. Er zeigte, wie die Kinder durch Dauerbeobachtung der Naturvorgänge allmählich zum Verständnis eines Naturgesetzes gebracht und wie mit den bescheidensten Mitteln zahlreiche Versuche angestellt wer den können, die dann das Kind in den meisten Fällen daheim selbständig wiederholen kann. Dozent R. Rothe („Handarbeit und Zeichnen in der Volksschule"): In der Arbeitsschule

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