¬Der¬ Geschichtsunterricht in seiner erziehlichen Bedeutung
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Autor:
Simeoner, Andreas / von Andreas Simeoner
Ort:
Ungarisch-Hradisch
Verlag:
K. k. Staats-, Real- und Obergymnasium
Umfang:
25 S.
Sprache:
Deutsch
Anmerkungen:
In: Programm des k. k. Staats- Real- und Obergymnasiums zu Ungarisch-Hradisch
Schlagwort:
s.Geschichtsunterricht
Signatur:
II A-4.655
Intern-ID:
157290
im Freihandzeichnen an Realschulen' von Fraiiz Bsirsky, Haui-tlehrer für Kalligraphie und Freihandzeichnen. — 2) „Worin soll alle Eildung basieren?' von Thomas Hajek, Religionslehrer, 1857—58 „Der 'Wiener' Münzvertrag' von Cajetan Ditti, Hauptielirer für Arithmetik. 1858—59 „Über die Kämpfe der alten Deutschen mit den Römern' von Johann Axmann, Hauptielirer für Deutsch, Geogr. u. Geschichte, 1859—60 „Das ßrod' von Dr. Emanuel Schewczik, Director. 1860—61 „Über Pise-Bau' von Adolf Wondracek, Ilauptlolirer
). 1867—68 „Die classische Philologie im Verhältnisse zu unserer Zeit' von Josef Indrak, prov. Lehrer. c) vom vormaligen k. städtischen Real- und ObergymnasiuDi: 1868—69 1 „Wie sind Xcnophon's Berichte über den Krieg zwischen Theben und Spuria und namentlich seine Schilderung desEpaminondas aufzufassen?' von Johann Havelka, suppl. Lehrer. 1860—70 „Die Ausbreitung dor Frankenherrschaffc über die Alemannen und Bajo- varen' von Johann HavelKa, suppl. Lehrer. 1870—71 1) „Don Carlos, Infant von Spanien
