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Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

und historisches Bewußtsein miteinander blühten.' Von daher wird aber auch das Spannungsverhältnis zwischen der modernen deutschen Universität und dem Katholizismus ver ständlich. Die liberale Grundtendenz, die an den Universitäten herrschte, ließ vielfach ein Mißtrauen gegenüber katholischen An wärtern entstehen. Die Katholiken andererseits vermochten viel fach nicht, ein inneres Verhältnis zurneuen Universität zu gewinnen 31 . Dazu kam noch, daß die neuen Staaten in Deutschland mit Aus nahme von Bayern

mehrheitlich protestantische Staaten geworden waren, deren Regierungen in erster Linie protestantische Inter essen vertraten. Die zahlreichen kleinen katholischen Universi täten aus der Zeit des alten Reiches wurden jetzt liquidiert 12 . In der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts wurden die Uni- (9) E. S prang KB, Wandlungen im Wesen der Universität seit hundert Jahren, Leipzig 1913, S. 8ff. ; ders,, Das Wesen der deutschen Universität, Das akademische Deutschland, Bd. III, S. 1 ff. ; H. B ecker , Vom Wesen

der deutschen Universität, Leipzig 1925, S. 15ff.; P aulsen -L ehmann , S. 247 ff.; F. P aulsen, Die deutsehe Universität als Unterrichtsanstalt und als Werkstätte der wissen • sehaftlichen Forschung, Gesammelte pädagogische Abhandlungen, Stuttgart und Berlin 1912, S. 150 ff.; J. B ario ist , Universita« und Universität, Bonn 1954, S. 15ff.. 77ff.; R, K önig , a.a. O., S. 30ff. (10) S prahgkb , Das akademische Deutschland, Bd. III, S. 3. (11) B ecker , a.a.O., S. 17 ff. : T. von B orodajicewycz , Deutscher

Geist und Katholizismus im 19. Jahrhundert, Salzburg-Leipzig 1935, S. 48 ff. ; P h . F unk, Der Gang des geistigen Lebens im katholischen Deutschland unserer Generation, Wiederbegegnung von Kirche und Kultur in Deutschland, München 1927, S. 94. (12) P a clsen -L k 1 ! manx. S. 247 f.

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 297 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

auf Anstellungen und Berufungen die Scheidewand zwischen dieser Mon archie und dem übrigen Deutschland falle. Preußen verdankt seinen weit über das Maaß seiner materiellen Macht Mnausreichenden Einfluß in Deutschland hauptsächlich mit dem Umstände, daß es jedes höhere Talent in jedem Winkel von Deutschland gewinnen konnte, wenn es wollte. 3. Die TJltramontanenfurcht (oder Besorgniß: Oesterreich könnte in den Verdacht des Kryptokatholizismus kommen) muß ein für alle mal verschwinden

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 127 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

128 Hans Lentze fahl. Moy macht in einem Briefe vom 1. Febr. 1852 Vorschläge über die Besetzung der Innsbrucker Geschichtsprofessur und nennt dabei an zweiter Stelle nach Aschbach Fickek. Thun bemerkte dazu auf den Brief Mo ys: ,Ficker; die Abhandlung über Erzbischof Reinhold ist nach Phillips Urtheil wirklich ausgezeichnet' 69 . So wurde es bald im katholischen Deutschland allgemein be kannt, daß ein gesinnungstüchtiger junger Katholik in Österreich eine gute Karriere machen könne. Das gab

kann man sich nur bei Friedrich Ritschl 71 in Bonn erwerben. Zum Schluß reitet er noch eine Attacke gegen Bonitz und gegen die in der Ära Exner berufenen Philologen : ,Daß aber diese Richtung in Österreich bisher sehr wenige Garantien für sich habe, daß die aus dem nicht-öster reichischen Deutschland dazu berufenen Kräfte zum Theil un genügend, weil abgelebt, zum Theil im Gegensatz wirksam sind, ist eine Beobachtung, die sich jedem draußen Stehenden und Sach verständigen leider gar bald aufdrängt.' Er reihte

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 85 von 378

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zwischen der Mon archie und dem übrigen Deutschland. Preußen hat sich durch seine Berufungspolitik einen maßgebenden Einfluß auf das geistige Deutschland zu sichern verstanden. Die Ultramontanenfurcht muß verschwinden ; sie trennt Oster reich von seinen natürlichen Freunden und liefert es seinen unver söhnlichen Gegnern aus. Die ultramontanen wissenschaftlichen Bestrebungen und Notabilitäten, sofern sie wirklich diesen Namen verdienen, müssen in Österreich Schutz und Anerkennung finden.

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 256 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

jetzt weit stärker vertreten ist als in Deutschland. 4 Hier spielt er deutlich auf die Wirksamkeit von Ahrens an, der ebenfalls zur Schule von Krause gehörte 14 . Um so bedauerlicher ist es, daß Österreich einer Schatten seite des deutschen Hochschulwesens, der herkömmlichen großen Vernachlässigung rechtsphilosophischer Studien, den Schein eines Vorzuges gegeben hat. Wie wenig Röder mit den Verhältnissen in Österreich vertraut war, zeigt seine Berufung auf Hye , der nachgewiesen

. Das Anbinden mit Deutschland will man eben nicht zugeben. Eine Parität dieser Art hält man für einen Verrath an der Kirche. Man will das Unterrichtswesen möglichst in kirchliche Hände legen. Daß Wien von Feinden gegen Thun wimmelt, ist bekannt. Es wurde mir (14) VERDROSS, a. a. O., S. 171 ff. (15) Siehe dazu oben S. 134 ff. (1) Briefe aus Rom, S. 25. Lentze 17

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 264 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

immer eine un bequem gelegene Universität bleiben, es hat aber eine große Mission für das katholische Deutschland, allerdings unter der Voraus setzung, daß es genügend mit Lehrstühlen ausgestattet wird. ,Aber ich glaubte immer von dem Gedanken ausgehen zu müssen, daß Oesterreich sowohl wie dem Katholizismus gleich sehr daran liegen dürfte, wenn eine Hochschule bestände, die geeignet wäre, den Einfluß auszugleichen, den Preußen und der Protestantismus offen bar dadurch gewinnen

, daß auch von den katholischen Studieren den des westlichen Deutschland die meisten ihre Bildung auf pro testantischen Hochschulen suchen, da Freiburg unbedeutend ist, Würzburg fast nur von fremden Medizinern gesucht wird, und auch die Verhältniße Münchens, das wohl noch am meisten von nord deutschen Katholiken besucht wird, nicht allen Wünschen ent sprechen dürften.' Wien und Prag haben besondere Aufgaben für Österreich, außerdem entsprechen sie als Großstadtuniversitäten nicht dem deutschen Universitätsideal, weil weder

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 194 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

Die Universitätsreform des Ministers Graf Leo Thun-Hohenstein 195 Schlimmste Wirkungen hatten diese Zustände auf die Kirche in Österreich. In Deutschland bot das freie wissenschaftliche Leben der Universitäten die Möglichkeit, dem Protestantismus und dem Indifferentismus gegenüber eine katholische Wissenschaft, ins besondere eine katholische Geschichtsschreibung, entgegenzu stellen, In Österreich blieb die Reaktion gegen den Indifferentis mus aus. Die schlechteste Aufklärung aus der neunziger

, vor der sie einen maßlosen Respekt hatten. Katholische Bücher wurden nur gelesen, wenn sie in liberalem und antikatholischem Sinne geschrieben waren. Von einer moralisch-politischen Leitung Deutschlands konnte bei dieser geistigen Absperrung und bei der immer steigenden Gering schätzung im übrigen Deutschland auch nicht entfernt die Rede sein. Österreichs Universitäten müssen wissenschaftliche Anstalten werden, der wissenschaftliche Geist darf nicht unterdrückt, er muß geweckt und gefördert werden. Es darf dabei

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 270 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

für den Staatsdienst. Die österreichischen Jungakademiker vergaßen auch die den alten Josephinem so teure Philosophie und wandten sich positiven Studien zu ; im Einklang mit der Entwick lung in Deutschland verlor bei den Juristen die Rechtsphilosophie ihr altes Ansehen. Voll Stolz konnte Thun auf der 18. Versammlung deutscher Philologen, Schulmänner und Orientalisten zu Wien im Jahre 1858 sagen, daß er die fortschreitende Verwirklichung der Gemeinsamkeit wissenschaftlicher Bestrebungen in Deutschland

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 118 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

Die Universitätsreform des Ministers Graf Leo Thun-Hohenstein 119 Die Eisenbahn hatte damals die Menschen einander näher ge bracht, die wissenschaftlich und politisch interessierten katholischen ■Preise im Westen und Süden Deutschlands standen untereinander im ^egen. Verkehr, das geistige katholische Deutschland wuchs zu einer Einheit zusammen 25 . Leider blühte in diesen Kreisen die Intrige, arbeitete mit Weitergabe von Tratsch, uni unliebsame Kandi daten auszuschließen. Am Beispiel

, daß ein Maßstab aus der Zeit vor 1848 nicht mehr ausreicht' 29 . Er konnte ihm aber doch Kandidaten empfehlen 30 . Als Verbindungsmann zur katholischen Bewegung in ■Deutschland empfahl sich von vornherein der Breslauer Fürst bischof M elchior von D iepenbrock (Bischof von Breslau 1845 bis 1853) 31 , der als Fürstbischof von Breslau dem preußischen und (25) Guten Einblick in dieses Milieu geben Jung , a, a. Q., S. 27ff.; S ctiülte , Lebenaerinnerungen, Bd. I, S. 7 ff. (26) Siehe unten S. 126ff

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 145 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

in München habilitiert war und jetzt wahrscheinlich in Tübingen ist, ob diese Männer Katholiken sind, weiß ich nicht. Der Erstere soll ein tüchtiger Professor und im römischen Rechte ausgezeichnet sein. Es kann übrigens nicht befremden, daß sich in Deutschland so wenige Katholiken dem höheren Lehrfach widmen, da sie bisher so wenig Aussichten gehabt. Haben wir doch in Deutschland nur Wien, wo die Universität den katholischen Charakter bewahrt hat, wahrend Berlin, Halle, Jena, Göttingen, Greif swalde

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 192 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

und wohltätig ist nur, was der Wahrheit und Gott dient. Die Förderung der Wissenschaft und des geistigen Fortschritts der Nation ist in Deutschland fast aus schließlich in die Hände des Protestantismus gefalen. ,Wir können es uns leider nicht verhehlen, seit einem Jahrhundert waren die Katholiken in Deutschland in der deutschen Literatur so gut wie geistig todt, und erst in neuster Zeit, wo in gemischten Ländern (1) Thun -Nachlaß D 171. •k e a t z e 13

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 9 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

hundert, Wiederbegegnung von Kirche und Kultur in Deutschland, München 1927, S. 9-58. Fünk, Phillipp , Der Gang des geistigen Lebens im katholischen Deutschland unserer Generation, ebda., S, 77 — 126. Gerber, Hans , Hochschule und Staat, Göttingen 1953. Ders., Der Wandel der Rechtsgestalt der Alber t-Ludwigs-Universität zu Frei burg i. Br. seit dem Ende der vorderösterreichischen Zeit, Bd. I und II, Freiburg o. J. Geschichte der Wiener Universität von 1848 bis 1898, Wien 1898, zit. Universität Wien

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 87 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

sollte jedoch dem der protestantischen Universitäten gleichwertig sein. Dies ließ sich nur durch Massenberufungen aus dem katholischen Deutschland errei chen. Klar erkannte Jarcke , daß das katholische Deutschland nicht so viele Kandidaten stellen könne, um alle erforderlichen Lehr kanzeln besetzen zu können, daß man also in Ausnahmefällen auf die Berufung von Protestanten angewiesen sei. Die voraussetzungslose Wissenschaft, nach der die Wissen schalt in Forschung und Lehre keinerlei Beschränkungen

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 13 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

- und Verwaltungsrechtslehre des 19. Jahrhunderts auf das Leben in Verfassung und Verwaltung, Staats rechtliche Abhandlungen, Berlin 1955, S. 326—345, Spranger, Eduard , Wandlungen im Wesen der Universität seit hundert Jahren, Leipzig 1913. Ders,, Das Wesen der deutschen Universität, Das akademische Deutschland, Bd. III, S. 1 — 38. Srbik, Heinrich R. v ., Metternich, Bd. I und II, München 1925, Bd. III, Mün chen 1954. -Oers., Deutsche Einheit, Bd. I und II, 3. Aufl., München 1940. Öers., Geist und Geschichte vom deutschen Humanismus

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 10 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

, Das akademische Deutschland, Bd. HI, S. 219-244. Ders,, Kollegiengelder und Gebühren, ebda., S. 277 —284. J ax , K arl , Humanistische Studien an der Universität Innsbruck, Veröffentlichun gen des Museum Ferdinandeum in Innsbruck, Bd. 31, 1951, S. 385—406. J qachimben , P aul , Vom deutschen Volk zum deutschen Staat, 3. Aufl., Göttingen 1956. J ung , J uxicjs , Julius Ficker, Innsbruck 1907. K ahl , W ilhelm , Geschichtliches und Grundsätzliches über Universitätsreformen, Rede zur Gedächtnisfeier des Stifters

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 8 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

-Umversität in Prag unter der Regierung Sr. M. d. K. Franz Josefs I., Plag 1899, zit. Universität Prag 1848—1898. Die Neugestaltung der österreichischen Universitäten, Wien 1853, zit. Die Neu gestaltung. Die theoretischen Staatsprüfungen in Oesterreich von einem emeritierten Präses der juridischen Fakultät, Wien 1851. Die Universitätsfrage in Österreich, beleuchtet vom Standpunkte der Lehr- und Lernfreiheit, Wien 1853. Dinglee, Hugo , Das Privatdozententum, Das akademische Deutschland, Bd. HI, Berlin 1930

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 300 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

Recht, allein dessen allgemeine sowohl als stillschweigende (gesetzliche) Hypotheken sind durch die in Deutschland fast überall aufgestellten Prineipien der Spezialität und Publizität verbannt. Diese Prineipien hat — dem Geiste des einheimischen Rechts folgend — die neuere Gesetzgebung, zum Theil in völliger Unkenntniß darüber, daß sie schon früher Da gewesenes reproducirte, zu den eigentlich leitenden des gesammten Hypothekenrechts erhoben. Soll also dem Bedürfniße in Betreff des deutschrechtlichen

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 48 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

und erzog während der Zeit seines Bestehens Ge nerationen österreichischer Juristen in diesem Geiste. Mit dem Sturze des Theresianisch-Josephinischen Studiensystems im Jahre (30) W ieackeb , Privatrechtsgeschichte, S. 81ff., lllff., 133 ff.; L. G olb- schmxdt , Rechtsstudium und Prüfungsordnung, Stuttgart 1887, S. 105ff. ; E. J akcke , Vermischte Schriften, Bd. IV, Paderborn 1854, S. 256ff. ; I. J asthow, Promotionen und Prüfungen, D oeberl , Das akademische Deutschland, Bd. III, S. 219ff. ; K luge

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 212 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

J aeckes , deren Bedeutung er immer wieder betont hatte. Für die eigentlich juridischen Studien muß die bisherige ratio nalistische und partikularistische Richtung verlassen werden, den historischen Elementen ist wieder volle Geltung einzuräumen, vor dem einheimischen Rechte muß allgemeine Rechtswissenschaft wie in Deutschland gelehrt werden (S. 84). Hier wird T huns Ziel fest- (32) Siehe daxu H ellbling , a. a. 0., S. 367. (33) K leinwächter , a. a. O., S. 3 ff.

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 281 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860

zum entschiedenen Anhänger der von Döllxnger geführ ten Richtung 29 . Es waren das die Entscheidungsjahre des deutschen Katholizismus, in denen sich das geistige katholische Deutschland in zwei Lager teilte 30 . An der Protestbewegung gegen das Vatika- nura und das Dogma von der päpstlichen Unfehlbarkeit nahm Schulte leidenschaftlichen Anteil, ja dieser Kampf wurde für ihn geradezu zum Lebensinhalt 31 . Auch Höflee, Aschbach und Maas- sen beteiligten sich an dieser Protestbewegung 32 , man merkt deut lich

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Geschichte , Pädagogik, Unterricht

Jahr:

1962

Seite 298 von 378

Schlagwort: p.Thun und Hohenstein, Leo ¬von¬;g.Österreich;s.Hochschulreform;z.Geschichte 1860