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Gedanken zu einer in Südtirol verfaßten Zeitung Wolfgang Kapfinger Die Schönheit hört nicht auf mit der schönen Heimat. Schönheit ist nicht nur bodenständig. Muß man glauben, alles, was für den Südtiroler gut ist, darf nur in Tirol geboren sein? Und hätte niemand sonst etwas zu sagen. Wir müssen aufhören mit der Reservatmentalität, aufhören, nur auf Abwehr -eingestellt zu sein fremden Einflüssen gegenüber. Spricht ein Südtiroler (natürlich keiner der Ver räter an seinem Volke) von Kultur

. Aber es gibt Leute auch bei uns, die ohne Bindung denken. Sie haben die Aufgabe, ihre Gedanken mitzuteilen; zu sagen, daß es keinen Sinn hat, sich an Überliefertes krampfhaft zu klammern, wenn man nicht mehr überzeugt ist da von. Man muß sagen können, daß nur durch Neuerer Neues wurde und man diese deshalb nicht verachten darf, nur weil sie anders sprechen. Wir brauchen eine Zeitung. Eine Zei tung, die über den politischen Tages ereignissen steht, eine Zeitung, die frei bleiben kann von jeder weltanschau

lichen Richtung, eine junge Zeitung. Ich denke sie mir eine kulturelle Mo natszeitschrift, in der alle Kunstgattun gen vertreten sein sollen, die allen Pro blemen offensteht; die sich auf keine Linie verlegt, deshalb aber noch lange nicht charakterlos ist. Sie ist frei von Vorurteilen. Sie braucht auch nicht halt zu machen vor der Verschiedenheit der Sprache; und könnte somit eine zweite Aufgabe erfüllen: Zwei Kulturen ein ander näherbringen. Wir haben die Ge legenheit. Man könnte auf diese Weise

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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, wenn er für seine Erlebnisse einen eigenen Filter hat, so liegt das seinem We sen zugrunde. Diese unsere Eigenheit nicht positiv zu bewerten, hieße- uniformistiseh und snobistisch denken. Von hier aus gesehen (von unserer An lage) ist unser „neugieriger“ Blick in die Welt bestimmt gesichert. Weiters ist ge rade in unserer heutigen Zeit dieser „Blick“ jedem möglich: die Zeitung, das Radio und Fernsehen ist ihm zur Hand, er kann frei herumreisen, eine Masse an Geschriebenem jeder Gattung steht ihm zur Verfügung, usw

auch für die anderen Südtiroler. Ob Sie das in Form einer neuen kultu rellen Monatszeitschrift tun können, ist zum Mindesten fraglich. Erstens kann ich mir eine Zeitung, die frei sein soll von jeder Weltanschauung, von jeder Bindung gar nicht vorstellen, da sie unmöglich, ist. Wei ters bezweifle ich die Möglichkeit einer finanziellen Realisierung, Wer würde Mo nat für Monat, Jahr für Jahr, rein lokal ge sehen, die entsprechenden Beiträge leisten, die ja auch irgendwie honorisiert werden müßten und vor allem, wer

würde sie le sen? Es steht ja nicht dafür, daß -die Zei tung nur eine Lücke im Bedürfnis einer Handvoll Akademiker schließt: sie müßte doch möglichst viel Breitenwirkung haben. "Wer kauft sich bei uns eine solche Zeitung? Der Boden ist für eine Schrift, wie Sie wollen, einfach zu klein. Betrachten Sie etwa die Situation kultureller Zeitschriften in Oesterreich und Deutschland. Warum könnten Sie für Ihre Arbeiten nicht ein bereites vorhandenes Medium be nützen, was den Vorteil einer von vorn herein garantierten

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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Zeitung: Wolfgang Kapfinger . 5 divide et impera: Lisi Salfuari 6 Studenten testen Raketentriebwerke: Werner Dander ...... 7 Von Bordighera zum Inn: Dr. Fritz Molisch 7 Photo: Hansgeorg Hölzl 8 Gedicht: Horst Weit 9 Nausikaa: Wolfgong Kapfinger 9 Herbstgedicht: Lucien .10 Gedicht: Lucien 10 Lago Maggiore: Petra 10 Impressionen: Markus Valazza 11 im Garten: Volker Oberegger 11 Uber den Film Kapo: Horst Weit 11 Liebe Kollegen: Albert Mayr 12 Josef Ties und Albert Moyr bei der Amtsübergabe: Photo

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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Literaturgeschichte leicht gemacht Man hat nicht immer Zeit eine brüh warme Literaturgeschichte von Anfang an lückenlos durchzuarbeiten. Man überfliegt sie deshalb wie die Tages zeitung, die nur das schreibt, was an dere getan haben, und somit nichts Neues weiß, und es fällt einem sicher lich auf, wenn man sich nicht gerade das erstemal in eine solche verirrt hat, ob hier etwas zu dick aufgetragen ist, dort etwas zu dünn. Weil man ein guter Kerl ist, wird man den Reporter in beiden Fällen

beimessen mag: Der Tenor und damit die allgemeine Diagnose stimmt sicher. Somit wäre es höchste Zeit, sich Ge danken über eine Therapie zu machen. Deutsche Zeitung, Köln) ment, denke ich mir, das ist ja toll! Die deutsche Sprache von niemandem so geliebt, die ihm einziger unverlier barer Besitz war, von der er überwäl tigt gestand: „Mit heißem Herzen und Hirne nahte ich ihr Nacht für Nacht. Sie war eine dreiste Dirne, die ich zur Jungfrau gemacht.“ Ich finde ihn schließlich unter dem (mehr

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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Lieber Skolast! Es ist sehr zu begrüßen, daß das Thema des Bozner Senders und sein deutschspra chiges Programm einmal zur Sprache kam und gerade in dieser Zeitung der akademi schen Jugend Südtirols, die es sich zur Auf gabe macht, alle Belange des öffentlichen Lebens einmal näher unter die Lupe zu nehmen. Wenn ich zu diesem „heißen Eisen“ et was sagen darf, so möchte ich nur Fest stellungen machen, die aus der Arbeit im Rundfunk und aus den immer noch beste henden Mängeln hervorgehen

— und viel leicht trägt es dazu bei, das Interesse in den Kreisen der Hochschülerschaft und im allgemeinen zu beleben, denn das wenig Befassen mit diesem Problem ist zu be dauern. Pressepublikationen sind natürlich allen leichter zugänglich, da man eine Zeitung ja auch in der Tasche herum tragen kann, einen Radioapparat schon weniger, oder nur als Tanzmusikausstrahler. Der schlechte Empfang in vielen Orten, bevor das neue Funkhaus und die Stationen zur besseren Ausstrahlung gebaut wurden, mag auch seinen Teil

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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über den knol lenblättrigen leichenfarbenen Pilzschirm knauf, den er sich anschickt.e ihr in seiner tiefen, verwunderten doch schwer verwund baren Zerstreuung zu reichen: Herr Ober, noch eine Portion! Worauf sich Karoline beleidigt zurückzieht um in einsilbigen Zwiegesprächen den Tag des Wellensittichs auf der breitkrämpigen Dotterpalme tun lichst zu verkürzen. Am anderen Tag kann man alles in der Zeitung "lesen: Vergilbter Ginster-Binst im Milbenbirst. (Eberhard zürnt einstweilen im Garten.) Wellensittich

über dem Bunsenbrenner ein Raub der Flammen. Karoline mit Ansager an un- rechter Stelle entflohen. Bachstelze ab gängig. Hastbewachsener Dauerfink zuge flogen. Ober vergiftet. Schollen und Schöß linge nur bei Eberhard. Doch Eberhard zürnt und liest keine Zeitung. Vor der Tür seines verlassenen Landsitzes warten 14 Wegelagerer, Frau Selma, Herr Selmur, der mitleidige Professor und desweiteren einige fürwitzige unverspeiste wohlgenährte Hor- moskoranschnecken. Das ist die Geschichte des großen Gau- tama Buddha

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

Seite 5 von 28

Anmerkungen: Abschlussaufnahme von: 1961,1-4 ; 1962,1-5 ; 1963,1-4 ; 1964,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1961,1-4 ; 1962,1-5 ; 1963,1-4 ; 1964,1-3

politischen, ökonomischen und sozialen Eigenarten auszudrücken. 71. Nur die Zeitung, „Dolomiten“, vertrete täglich unseren Stand punkt; Radio Bozen stehe unter dem Einfluß der italienischen Regierung. 72. Die Italiener hatten den Pariser (Degiasperi-Gruber) Vertrag von 1946 nicht vollständig durchgeführt: Statt Autonomie seien wir mit Trient verbunden und deshalb blieben wir immer noch eine Minderheit; die deutsche Sprache sei, der italienischen Sprache gegenüber, noch nicht gleichberechtigt

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

Seite 2 von 32

Anmerkungen: Abschlussaufnahme von: 1961,1-4 ; 1962,1-5 ; 1963,1-4 ; 1964,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1961,1-4 ; 1962,1-5 ; 1963,1-4 ; 1964,1-3

Vorschau Radio. Fernsehen, moderne Verkehrsmit tel, Telephon, Presse, Film usw. rücken die fernsten Länder in greifbare Nähe; Bedeu tende Ereignisse irgend eines Landes der Welt bleiben nicht isoliert, sondern ihr Wellenschlag erreicht alle Kontinente. Die Welt ist nicht — wie man so sagt — kleiner, wohl aber integrierter und abhängiger ge worden. Lhn sich dieser Situation bewußt zu werden, genügt es bloß, die Zeitung aufzuschlagen, in der uns Meldungen aus aller Welt erreichen; wer politisch

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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. Die katholische Kirche urteilt über an dere Weltanschauung, Ihr Urteil ist zwangsläufig negativ. Es wäre schlecht um sie bestellt, könnte sie keine Widerrede vertragen. Sie wollen eine Zeitung, die sich nur auf Nachrichten beschränkt, sachlich trocken. Alles Wichtige wird, glaube ich, allerorts bei den Versammlungen der einzelnen Gruppen gesagt. Haben sie wirklich so viel Interesse, es auch noch „im. Woehen blättchen“ lesen zu wollen? (Ueber Frau Marthe haben sie gelacht.) Im übrigen stehen im skolasten immer

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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Anmerkungen: Abschlussaufnahme von: 1961,1-4 ; 1962,1-5 ; 1963,1-4 ; 1964,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1961,1-4 ; 1962,1-5 ; 1963,1-4 ; 1964,1-3

dich ser und habe Mitleid mi dir und deinigem Schprachgefil und deiniger Vorderung alles zu schreiben wie diejänigen, wo unsere Nachbarn auch sind. Da brotästiere ich im Namen aller Sidtiroler Gschtudierten die da sind im Hin- und Ausland und bin beschämt iber diesigen Schandfleg in insri- ger Zeitung, der da landet „— höere Wirklichkeit zu seen? der naive sit das wais der grübler nicht zu seen vermag“ und schpäter wo da stäht „es ist wol nur seine fantasi di in alles seen läßt“. Liebe Sidtiroler

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Pädagogik, Unterricht

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bin zu diesem Resultat gekommen, wie ich es jetzt im wesent lichen auf gezeigt habe. Es würde mich freuen, wenn andere Ansichten und Anschauungen in der nächsten Nummer dieser Zeitung meine pessimstische The* se in überzeugender Weise über den Hau fen werfen würden. Hansjörg Kucera

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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spondenten, das kostet den Skolasten nichts. Lange nicht alle können nach Spanien fah ren, aber sicher gibt es viele, die sich für Spanien interessieren. Wer in Barcelona studiert, kann ihnen helfen mit einem Bericht. Ich glaube nicht, daß eine Zeitung den Zweck hat, Bekanntes zu bringen, damit man sagen kann: das stimmt oder das stimmt nicht, sondern sie hat doch wohl eher den Zweck: über Unbekanntes zu in formieren. Nur so hat sie überhaupt Exi stenzberechtigung. Darüberhinaus glaube

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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Zecchi, Paul Angerer und Hermann Scheuchen. Aus dem staatlichen Musikkonservato- rium „Monteverdi“ sind einige tüchtige Musiker hervorgegangen, wie zum Beispiel der Pianist Max Ploner und der Violinist Georg Egger, um nur die bedeutendsten unseres Volkes zu nennen. Die in der Zeitung meist hochgelobten Monsteraufführungen in der Pfarrkirche Bozen von Werken wie „Das Deutsche Re quiem“ von Brahms, Mozarts Requiem und ähnlichen Werken durch die „Vereinigten Südtiroler Chöre“ überschritten durchwegs

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

Seite 12 von 20

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und im Aufgaben bereich ihrer Zeitung. Das bedeutet nicht, daß die Südtiroler Hochschüler diese Er eignisse nicht zu kennen brauchten; im Gegenteil: zu einem sicheren persönlichen Urteil in politischen Dingen kann nur ge langen, wer. in den Fakten Bescheid weiß. Wer diese Kenntnisse nicht besitzt, hat keine Basis für ein kritisches Urteil und muß seine Meinungen von den Propagan disten beziehen. Nicht jeder Südtiroler Hochschüler hat die Möglichkeit, täglich in den Zeitungen zu lesen, was sich in Südtirol

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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. Der Skolast bleibt noch, immer die Südtiroler Hochschülerzeitung, wobei die Betonung auf Hochsehüler zu fallen hat und zwar aus folgenden Gründen: es gibt in Süd tirol mehrere Zeitungen bzw. Zeitschriften, die alle sich in der Hauptsache auf Pro bleme in Südtirol beschränken. Es gibt in. Südtirol aber nur eine Zeitschrift für Hochschüle r. Es ist demnach wohl nicht notwendig, dieselben. Probleme im Skolasten zu besprechen, die jeder Inter essierte in einer anderen Südtiroler Zeitung lesen kann. Mehr

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Pädagogik, Unterricht

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für jeden neuen Teilnehmer ist, sich einer besonders in den letzten 10 Jiahren rasend gewordenen Mu sikentwicklung gegenüber zu sehen, die einzig in der Geschichte dastehen dürfte. Das kann sich auch auf folgende Weise äußern: Luigi Nonos Orchesterwerk „Poli- fonioa - Monodia - Ritmica“ vom Jahre 1951 wurde bei der Uraufführung von der Frankfurter Allgemeinen Zeitung als „Verdauungsstörung eines musikalischen Stotterers, als Leichnam eines komposito rischen Gebildes“ bezeichnet und selbst von der Zeitschrift

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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dann auf das Mit teilungsblatt der Südtiroler Hochschüler schaft zu sprechen: „In mancher Hinsicht ist ,Der fahrende Skolast' das Glanzstück des scheidenden Vorstandes. Ganz abgese hen davon, daß wir fünf Nummern heraus geben konnten und daß die nächste Num mer noch Mitte Jänner erscheinen wird, ist jede einzelne Nummer fast doppelt so dick wie die der früheren Jahrgänge und an Niveau ist die Zeitung sicher nicht ge sunken: Von seiten hoher und höchster in- und ausländischer Kreise ist uns schmei chelhaftes Lob

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Pädagogik, Unterricht

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(1961/1964)

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