in die Lehrerbildungsanstalt oder in das Wissenschaftliche Lyzeum übertritt, so wird er eine beachtenswerte realistische und humanistische Vorbildung aufweisen. Es möge noch ermähnt sein, daß die Absolven ten der Technischen Institute ihre Studien an den höheren Schulen für Volkswirtschaft und Han delswirtschaft fortsetzen, sich der Konsularlauf- bahn oder dem Lehrberuf als Professoren der Ragioneria, des Rechtes, der Volkswirtschaft und Wirtschaftsgeographie widmen oder auch die mi litärische Laufbahn wählen oder als Jnstruktoren bei der Opera
Nazionale Balilla eintreten können. Aus diesen Erwägungen heraus schien es ange zeigt, den Italienisch-Unterricht auf alle 4 Klassen der Oberstufe auszudehnen. Außerdem wurden einige für eine bessere kulturelle und fachliche Ausbildung der Schüler notwendige Gegenstände neu eingeführt, wie: finanzielle Mathematik: Banktechnik; Transport- und Zollwesen. Ande rerseits wurde der Lehrulan einiger Gegenstände erweitert, wie der der Wirtschastsgeograpbie und der Chemie. Die Schule stellt die administrative
pa verhältnimäßig hoher Drnck mit Spitzen über Island, Südrnßland und im Levantemeer. Italien: Witternngsstörungen in ganz Italien lauer Agnese Zweiten Grades: Biamino Bruno: Spe ranza Erica: 1A Rassele Vanda: 1B Zanotto Elsa;; IC Menichelli Silvio; 1D Telaro Antonio: 2B Paulato Bruno: 2 C Richter Helmnt; 3A Mit- terdorfer Carlo: 3B Faes Elena; 4 Ziegianer Maria; 2 Bellabona Giovanni; 4 Lageder Giov. Balilla, die das Ver die usi kreuz er- h i'e lten: Ochner Enzo, Miori Ezio, Sosisti Leo poldo, Cappelli Nino
