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Bücher
Kategorie:
Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
Jahr:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 256 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
Meghnagi S., Conoscenza e competenza, Loescher, Torino, 1992. Picardo, C., Ferrari, B., Prassi e pensiero nel metodo delle competenze, in FOR, n.27-28/1995. Ratti, E, “La sfida delle competenze” in Sviluppo & Qrganizzazione, n. 115/1989. Rey, B., Les compétences transversales en question, ESF, Paris, 1996. Ropé F,,Tanguy L., Savoirs et compétences, Lharmattan, Paris, 1994. S. Michel, Sens et contresens des bilans de compétences, Editions Liason, 1993. Schön, D., IIprofessionista riflessivo

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