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Kategorie:
Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
Jahr:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 380 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
Riassunto in lingua italiana MATTHIAS MAYER “L’EDUCAZIONE ALLA REALTÀ” - ANALOGIE NEL PENSIERO DI GIANNI VATTIMO E SIGMUND FREUD Sigmund Freud e Gianni Vattimo affrontano in modo diverso le sfide dell’età moderna: l’uno come psicoanalista, Faltro come filoso- fo. Tuttavia, i due concordano quanto ad alcune coordinate elementari: infatti, entrambi intendono liberare la realtà dalla volontà che reclama un principio ultimo di tipo metafisico-ontologico. Entrambe le posizioni sono caratterizzate

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Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
Jahr:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 20 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
Capitolo riassuntivo in lingua italiana Zusammenfassung in italienischer Sprache 343 Interventi sulla relazione Replica del relatore Matthias Mayer Capitolo riassuntivo in lingua italiana Lingua ed Ídentità nel mondo globalizzato. Considerazioni sociologiche sull’appren- dimento e sulla perdita della lingua Horst Seidl 344 345 ‘Die Erziehung zur Realitàt’ - Analogien im Denken von Gianni Vattimo und Sigmund Freud 346 Zusammenfassung in italienischer Sprache 356 “L’educazione alla realtà

” - analogie nel pensiero di Gianni Vattimo e Sigmund Freud XVI

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Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
Jahr:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 378 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
. Die Einfuhrung des Metalls, der Bronze, des Eisens hat ganzen Kulturepochen und ihren sozialen Institutionen ein Ende gemacht. Ich glaube wirklich, daB das SchieBpulver, die Feuerwaffe Rittertum und Adelsherrschaft aufgehoben hat und daB der russische Despotismus bereits vor dem verlorenen Krieg verurteilt war, da keine Inzucht innerhalb der Europa beherrschenden Fa- milien ein Geschlecht von Zaren hàtte erzeugen können, fàhig, der Sprengkraft des Dynamits zu widerstehen.” 2) Freud, Sigmund, Die “kulturelle

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Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
Jahr:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 371 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
Frage nach dem (ge-)rechten Umgang mit dem Nihilismus ist hierin bereits grundgelegt. Gleichzeitig stellen diese Überlegungen den Versuch dar, das aufgrund der Widerstànde auf beiden Seiten sich als mühsam und anstrengend gestaltende Verhâltnis (von einer Beziehung kann nicht die Rede sein) zwischen der Freud- schen Psychoanalyse und der Philosophie neu zu beleben. Zwei Denker der Moderne, welche die via negativa beschritten haben, sind Sigmund Freud und Gianni Vattimo. Beide begegnen der Moderne

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Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
Jahr:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 212 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
Bedingungen dieser Welt mit konstituiert wird. Um diese Abhàngigkeit nicht methodisch verschwinden zu lassen, wâre es die Aufgabe der Forscher, die fur wissenschaftlich gehaltene Distanzierung des Subjekts vom zu erforschenden Objekt aufzuheben, d. h. die jeweilige Sache und zugleieh sich selbst als Momente jenes Zusammenhangs zu reflektieren, der beide gleichermaBen umfasst und ermöglicht. “Selbstreflexion”, wie Habermas diesen Vorgang unter Berufung auf Sigmund Freud und Theodor W. Adorno

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Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
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¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 370 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
MATTHIAS MAYER “DIE ERZIEHUNG ZUR REALITÀT” ANALOGIEN IM DENKEN VON GIANNI VATTIMO UND SIGMUND FREUD 1. Die Nervositàt der Moderne Die Komplexitât der Moderne, deren Ursache vorwiegend techni- sche Wandlungen sind 1 , ist eine Komplexitât der Handlungsmöglich- keiten, deren normative Bewertung durch die tradierten moralischen MaBstâbe nicht mehr gewâhrleistet ist. Dieser Problemüberhang bereitet jedoch nur einigen Intellektuellen wirkliches Kopfzerbrechen, weniger jenen, welche die “praktischen

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Kulturgeschichte, Volkskunde, Musik, Theater , Pädagogik, Unterricht
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¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Seite 221 von 452
Autor: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Ort: Meran
Verlag: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Umfang: 422 S.
Sprache: Deutsch; Italienisch
Anmerkungen: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Schlagwort: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Signatur: II Z 759/26(2002)
Intern-ID: 611992
der Universitât die Chance, sich iiber ihre eigene Rolle im Wandel der Gesellschaft und Kultur klar zu werden, die Chance also zu einem Akt kollektiver Selbstbildung. Als hàtte er das Mârchen gekannt, schreibt der Spàtromantiker Friedrich Riickert in seinem Gedicht “Die beiden Gulden”, mit dem Sigmund Freud seine Abhandlung “Jenseits des Lustprinzips” 49 beendet, folgende Schlusszeilen: “Was man nicht erfliegen kann, muss man erhinken Die Schrift sagt, es ist keine Sünde zu hinken.” VII. Mit meinem Abschied

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