. Es handelte sieh darum, den Unterricht zur Hebung der Wein - cultur in der Volksschule und nach der Volksschule zu besprechen. In der Versammlung entspann sich eine lebhafte Debatte dar über, ob sich die Volksschule ausschliesslich nur mit dem gewöhnlichen Unterrichte, oder mit dem gründlichen Studium der Naturkunde über haupt und besonders damit beschäftigen solle, eine rationelle Wein- cultur anzuhahnen. Dafür, dass schon in der Volksschule durch die Unterweisung in den Naturkenntnissen ein fester Grund
für spätere Studien ge legt werde, sprechen mannigfache Gründe, wogegen andererseits nicht übersehen werden darf, dass es noch an Anstalten fehlt, die dem Bedürfnisse nach einer raschen und entsprechenden Ausbildung von Lehvamtscandidaten für solche Volksschulen Rechnung tragen. Dafür machten sich weiters geltend die Ansichten einiger Sectionsmitglieder, dass schon in der Volksschule der Keim gelegt werden möge, Lust und Liebe für den Ackerbau im Allgemeinen und namentlich für den Weinbau
und die Obstbaumzucht zu entwickeln und zu fördern. Es beschloss also die Section den Antrag zu stellen: Die Enquete hält es für erwünscht, dass in den Wein bau treibenden Ländern schon in der Volksschule bei dem Unterrichte in der Naturkunde und bei der Auswahl von Lesebüchern eine besondere Rücksicht auf Weinbau und Kellerwirthschaft genommen, durch Gespräehe und Beispiele Lust und Liebe der Schüler für diesen Cultur- zweig* geweckt und so der Unterricht für die späteren, fachlichen Fortbildungsschulen
