als Lehrer zu bekommen. Eine Reihe von Missverständnissen, zu denen übrigens das unglückliche melancholische Tempe rament des schon 52jährigen Eberhöfer nicht unwe sentlich beitrug, hatte zur Folge, dass der Weber ohne die Qualification zum Lehrer hcimgieng, da er sich auch weigerte die Prüfung, die man ihn, zu er lassen versprochen hatte und die er ohne Zweifel bestanden hätte, abzulegen. Zu Hause setzte er seine Thätigkeit als Nothschullehrer in verschiedenen Orten sort. Freilich waren diese Schulen
ein Bild patriar chalischer Zustände; schulzimmer war die größte Stube eines großen Hoses, der jedes Jahr gewechselt wurde, Lehrer und Schüler verkehrten in ungezwun genster Weise. Doch erzielte Eberhöser mit seiner Methode immerhin Ersolge, da er sich Achtung und Ansehen allzeit zu wahren wusste. Der Jahresgehalt des Lehrers betrug kaum 25 sl., das Essen und die Wohnung bekam er auf dem Hofe, der die Schule barg. Im Sommer musste sich der Lehrer als Tag- löhner oder Weber sein Leben fristen
natur „unter Zirbelnüssen und Zündern' aufwuchs, sich dennoch zu einem so edlen Baume entwickelt hat. ES klingt fast unglaublich, wie der Hirte, Bauern knecht, Taglöhner, Weber, Kraxenträger, Karrenziehcr nnd Nothschullehrer eS zu einer so selten allgemeinen Bildung bringe» konnte.' Das Lebensbild eines solch seltenen Mannes, sicher eines würdigen Vorbildes sür unsere studierende Jugend, der Vergessenheit entrissen und weiteren Kreisen bekannt gemacht zu haben, ist ein Verdienst des Autors
