aus. Die Bedenken, welche man gegen die pädagogische Zweckmäßigkeil dergleichen öffentlicher Kiudervorstellungen in Thea tern hie und da aussprechen hörte und die uns im Allgemeinen nicht unberechtigt erscheinen, beheben sich wohl dadurch, daß derlei öffentliche Ausführungen bei uns nicht an der Tagesordnung sind, und dieselbe nur wegen des außergewöhnlichen Anlasses statt gefunden hat und eine Probe von den Früchten des Gesangsunterrichtes in der Volksschule sein sollte. Den würdigen Schluß des TageS bildete
von den Früchten des Gesangsunter richtes in der Volksschule mitangehört, sei der Nest des festlichen Tages der geselligen Freude geweiht. Hier jedoch drängt sich wohl die Frage auf: Haben wir denn auch das Recht, Feste zu begehen? Er- freut sich der Gegenstand unserer Sorgfalt, unser Pflegekind, die Volksschule in Tirol eines so be- SOS friedigenden Zustandes? Diese Frage muß leider mit Nein beantwortet werden. Es lastet ein schwe rer Druck auf unserer Volksschule, der seine» Gr.ind hat in dem Mangel
die Volks schule zu verkümmern, nnd der selbst unS iu un sere» Bestrebungen zn hemmen rroht, daß wir sehn lich harren auf das endliche Wort der Erlösung; auSgesprocheu muß eS hier von uns werden, damit man uns nicht vorwerfe, wir, die wir unS besondere Freunde der Schule nennen, seien hier zusammen gekommen und seiern Feste, unbekümmert um die tranrige Lage, in der unsere Volksschule sich be findet. Vielleicht dringt denn doch der tausendstimmige Zins des VolksschulvereiuS zu jeiie^, die berufen
