, auf der-die Unteren - bei Fleiß, Leistung, anständigem Betragen - nach oben gelangen können, ihrem Schicksal, unten zu sein, entfliehen können, um den Preis, nichts dar an zu ändern, daß es nun einmal Untere gibt und Obere; das macht aber nichts, denn Untere können Obere werden, freilich nur wenn sie - und dies eben heißt: anständiges Betragen - das Oben-Unten -System unbefragt anerkennen. ln der Schule wird dies eingeübt: Die Schüler-Schü Ier-Kommunikation wird minimalisiert, ein dichtes Bezugsnetz
eingeübt: die Aufstiegsleiter, auf der es gilt zu klettern, zu schieben, zu stoßen, andere mitleidslos abstürzen zu sehen, selbst sich vor dem Absturz zu bewahren und aufzusteigen um beinahe jeden Preis. Solidarität: Hilfe suchen wie Hilfe ge ben ist gleichermaßen verpönt, man darf weder ab- schreiben oder sich einsagen lassen, noch abschrei ben lassen oder einsagen. Konkurrenz in der Schule als Modell fürs Leben: Konkurrenz ist das Prinzip, wonach die Unteren im Kampf gegeneinander ihre Energie