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Bozner Nachrichten
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Page 2 of 6
Date: 12.10.1923
Physical description: 6
werden? Was kann man sich vom Unterrichte in den ersten Jahren erwarten? Wer soll den Unterricht in den Schulen übernehmen? Was ge schieht mit den deutschen Lehrern? Sollen Privat schulen mit deutscher Unterrichtssprache erlaubt wer den? Wie ist es möglich, daß man die Volks schule italianisiert und dagegen deutsche Mit telschulen bestehen läßt? Es sind das alles Fragen, die der Unterrichts minister Gentile sicher voraussehend gelöst haben wird, aber wir sind darüber im Unklaren. Wir wol len daher unsere Meinung in der ehrlichen

hat, sich auszudrücken, weil er nicht verstanden würde? Man wird sagen, um so schneller werden die an deren das Italienische lernen. Dies ist ein ungeheurer Irrtum. Die Erwachsenen werden sehr schwer unsere Sprache lernen. Sie werden es ver meiden, sich mit dem Lehrer zusammenzufinden, um sich und ihn nicht in Verlegenheit zu bringen. Und die Schüler? Wie kann ein Lehrer, der nicht ihre Sprache beherrscht, sie erziehen und heranbilden? Methode Berlitz? O nein! Diese ist geschaffen für kultivierte Personen

Null sein. Wir dürfen uns nicht täuschen, die Kinder hören das Italienische in der Schule. Der Lehrer, der sie es lehrt, ist ungeeignet, dies zu tun, weil er nie mals selbst gelernt hat, sich in der Sprache seiner fremden Schüler auszudrücken. Hiezu braucht es einige Jahre, um zu diesem Lehrdienste geeignete Lehrer heranzubilden. Kaum daß die Schüler aus der Schule heraus kommen, hören sie kein einziges italienisches Wort mehr. Die Donnerstage, Sonntage, Weihnachts-. Osterserien usw. lassen

sie das Wenige vergessen, was sie bisher gelernt haben. In 8 Schuljahren mit Unterricht in der.Muttersprache haben die Schüler des Oberetsch gelernt, einfache Briefe zu schreiben, die grundlegenden Rechenmethoden zu beherrschen und fließend Zu lesen. Man kann voraussehen, gegen welche Schwierigkeiten angekämpft werden muß, um das Nämliche in einer fremden Sprache zu lernen. Sie werden als Halbanalphabeten aus der Schule entlassen werden und es ist ganz gewiß, daß jeder Deutsche, der nur die Möglichkeit

hat, seine Kinder über den Brenner schicken oder in deutschen Privatschulen unterrichten lassen wird. Nun fragt sich, soll man diese zulassen? Wenn ja, .sehe ich voraus, daß deren wenige errichtet werden, die aber, wo sie entstehen, überfüllt sind. Dort droben halten sie außerordentlich viel auf die Schule.' Das Volksschulwesen hat ein sehr hohes Niveau erreicht. Alle wünschen, daß ihr eigener Sohn das Italienische erlerne, viele Familien schicken ihre Kinder ins Trentino, um es zu erlernen. In einem Jahre

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Bozner Nachrichten
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Page 2 of 24
Date: 29.08.1909
Physical description: 24
so glanzvoll, wie sie vorbereitet ist, ver laufen kann und all' den vielen Tausenden von Teilneh mern, die sich in Innsbruck versammelten, eine unvergeßliche Erinnerung <in die Festtage von 1909 hinterläßt. Ein Wort an die Eltern unserer Kinder. Ein harmonisches und reges. Zusammenwirken von Schule und Haus am edlen Werke der Erziehung und des Unterrichtes ist eine Grundbedingung für das Gelingen des selben. Nur dadurch, daß beide Faktoren, durchdrungen vom Bewußtsein ihrer ebenso schweren wie heiligen

Pflicht, kräftig,, vertrauensvoll und unbeirrt einander unterstützen und. ergänzen, können.Familie und Schule ihrer Aufgabe gerecht werden. . .... 5?'Die Schule weiß, daß die Eltern ihr das Teuerste, was sie besitzen, anvertrauen. Daher geht sie mit vollem Ernst, größ ter Gewissenhaftigkeit und mit dein Gefühle schwerer Ver antwortlichkeit an di^ Erfüllung ihrer Pflicht, fordert aber auch, daß das Elternhaus,mit Wahrheit und Offenheit in allen Zweifeln und Wedenken vertrauensvoll und rückhalt los

an die Schule pch wende. Wohl kann es im Lehrbetriebe Mängel und Fehler geben, auch mag die einzelne Lehrkraft ihre menschlichen Schwächeil haben/ aber deshalb darf kein heimlicher Krieg geführt werden, keine unedle Verdächtigung der Schule erfolgen, sondern nur eine offene Aussprache bei den zutreffenden Stellen ist . am Platz und kamiu die er wünschte Aenderuug herbeiführen. Es ist Ehreiipflicht der Eltern, für den Ruf und. .has Ansehen der Schule, der sie ihre Kinder anvertrauen

am Einhalten der Sprechstunden hindern, auch außerhalb derselben, soweit die. Amtspflichten der Lehr kräfte es gestatten, Auskünfte bereitwilligst erteilt werden. ' Wenn zwischen Schule und Haus nicht volle Einigkeit herrscht,so merkt dies die Schule eher und stärker als das El ternhaus an dem Benehmen der Kinder, und es ergeben MI die schwierigsten Fälle pstichologiicher. Behandlung ihrer.Pfle gebefohlenen. Die Form des Verkehres zwischen Eltern und Lehrern möchte daher stets, recht vorsichtig -gewählt

werden, da die Jugend, besonders die tveibliche. hiefür ein feines Em pfinden hat und leicht ihr Verhalten mit unvorsichtiger Ver kehrsarm zwischen Schule und .Haus in Einklang setzt. Gerade bei jungen Mädchen ist es wichtig, daß, auch wenn nicht gerade Klagen zu erledigen sind, gelegentlich durch mündliche Besprechungen festgestellt wird, ob Haus und Schule in der Beurteilung der Kinder übereinstimmen. Es kann nicht ausbleiben, daß hier und da> Anordnungen der Schule im Elternhause als falsch und unzweckmäßig

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Bozner Nachrichten
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Page 2 of 8
Date: 02.10.1919
Physical description: 8
seine Lehrtätigkeit wieder aufnehmen Trauuugeil. In d.er Propsteikapelle fand heute d.e TraAl des Herrn Dr. Theod»r Ulm, Richter in RaL-s kerg, mit Frl. Anna^von Hofsinzott. T«h> des .verstorbenen Spediteurs v. Hofsingott — Ebenfalls heMe wurden in Bozr.- getraut' JaneS, Mechaniker, mit Al-isia Schipi^I Schneiderin,' Peter Oberbe rj e r, Fettarleis mit Karolina G r i t s ch von U»ter»i»iS Di« Auslassung der deutsche« Schule in I Salnr«. Wie wir schon knrz berichtet haben, Winkl deutsche Schule in Laag

vom Zivilkom?n!s>lcu> zen aufschoben und die barmherzig:» Schoos aufgefordert, ihren Posten als Lehrerinnen p l.-» und denselben itlienischen Lehrkräften (einem Li'! und einer Lehrerin) abzutreten. Die dieser Schulsperre ist folgende: Bisher beit^ > Laag nur eine deutsche Schule. Ende Ausist ll, I ten nntl Gemeinde und Ortsschvlrat die ' I daß mit Beginn des kommenden Schulz eine italienische Schule in Laag errichtet weld«, bleibe die deutsche Schule nach wie vor I Die Einschreibungen-für beide Schulen

wurd!> 1 gesagt. Das Ergebnis war, daß sämtliche Ki» < I der deutschen Schule eingeschrieben wurden »u I einziges an der italienischen. Bald daraus t-I dann der obenerwähnte Erlaß, wonach die ° 1 Schule aufgehoben wurde und nnr mehr die '/» Schule dort bestehen sollte. Die gesamte Bcv° > > war darüber aufshöchste entrüstet und ford' wie vor . aufs entschiedenste die Wiederhersi^.Z deutschen Schule. Die Gemeinde und der ^ Z rat haben einen energischen Protest an de» D kommissär in Bozen und ebenso

einen tclegra? Protest an den Generalkommissär Sredaro vnd an den ital. Ministerpräsident in Roo> .Es Haben-Hch überdies alle drei politischen ^'1 mifS energischeste dieser Sache angenommen I Generalkommissär Credaro n. Minister?^' I Nitti folgende? Protesttelegramm abges<ur° .1 !rutschen Parteien Südtirols protestiere» O l Aushebung der deutschen Schule in Laag, > gesamten dortigen Bevölkerung gefordert v i »erlangen die sofortige Wiederherstellung entsprechend der wiederholte» Erklärung ^ Regierung

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Bozner Nachrichten
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Page 1 of 8
Date: 13.04.1923
Physical description: 8
. Die Abwehr, seitens der deutschen Bevdlke. rung gegen die überhandnehmende Unterdrük- kungspolitik ist in >der glücklichen Lage, sich Punkt für Punkt auf das Gesetz berufen zu können. So ist es z. B. auch auf dem Gebiete der Schule. Das Schulgesetz, welches nach dem früheren Unterrichtsminister Corbino genannt ist, verfügt, daß nur italienische Schulkinder die italienische Schule zu besuchen haben und wel ches italienische Familien sind, darüber ent scheide der Sprachgebrauch in der Familie

und das Bekexntnis der Eltern. Entgegen diesem Gesetz werden in einer Reihe von Geineinden des Unterlandes die deutschen Schulkinder in die italienische Schule gezwungen beziehungs weise wurde in diesen Orten — St. Jakob, Lei- fers, Branzoll, Neumarkt, Salurn — die deut sche Schule unterdrückt. Diese Unterdrückung wurde auch auf andere Gemeinden ausgedehnt Altrei und Truden im Bezirk Cavalese, und neuestens auf Unser Frau, St. Felix, Laurein und Proveis im polit. Bezirk Cles. Die italieni sche Presse geniert

sich gar nicht zu konstatie ren, daß es sich um Akte -der Unterdrük- k u n g handelt. Sie gebraucht dreien Ausdruck selber. So schreibt z. B. der „Piccolo Posto' in seiner Ausgabe vom 11. April ausdrücklich von einer „Unterdrückung der deutschen Schule' (soppressions äella Leuola und beklagt sich über den Bürgermeister Holz Knecht der Marktgemeinde Neumarkt, weil dieser Schritte einleitete, um die Unterdrückung der deutschen Schule in seiner Gemeinde abzuwen den. Die Aufschrift des Artikels lautet

„Holz- Knecht gegen die Unterdrückung Oer deutschen Schule.' In früherer Zeit hat man in Trient das Eintreten für die nationalen Rechte und das nationale Leben des eigenen Volkes als natio nale Pflicht bezeichnet. Heute wird einem vom Volk gewählten Funktionär, welcher sich gegen die Unterdrückung des nationalen Lebens seiner Volksgenossen verwendet, daraus ein Vorwurf gemacht. So ändert sich die Ausfassung über na tionale Rechte und Schutz und Verteidigung der selben. Diese geänderte Auffassung

Jahrganges, verr^H tet. Desgleichen der Baum- und der Rebschnitt. Jedes Jahr werden mit den Schülern des zweiten Jahrganges Exkusionen gemacht zur Besichtigung der größeren, einschlägigen, landwirtschaftlichen Be triebe im Lande. Seit dem Bestände der Anstalt dürften bei 3 0 0 0 Schule r, zumeist Tiroler, aber auch Besucher aus fast der ganzen Welt längeren terricht an der Schule genossen haben, während un ganzen gegen 5000 Personen zum Zwecke des land wirtschaftlichen Studiums kürzer oder länger

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Page 10 of 16
Date: 02.05.1915
Physical description: 16
Franz Joses- Schule, Bozen, Frau Anna Kosler, Gries, Frau Dr. Kosler, Bozen, Frau Dr. Robert Kinsele, Bozen, Frau Stationschef Kurnig, Atzwang, Frau Kößler, Seiler, Bozen, Frl. Anna Kiefer, Private, Bozen, Frau Ww. Kieser. Private, Bozen, Frau Kaiserl. Rat KosleL u' Frl. Tochter, Bozen, Frl. Kößler, Private. Dors, Frau Marianne Krenn, Bozen, Frau Oberleutnant Kratl, Bozen, Frau Therese Kauf mann, Welschnofen, Frau Rosa Kowasch, Bozen, Frl. Leni Koch, Bozen. Frl. Kerschbaumer, Bozen, Frl. Lageder

. Andraz, Andrian, Araba, Astfeld, Auer, Außer- ratfchings, Barnian. In Bozen: Gymnasium der P. P. Franziskaner. K. k. Reform-Realgymna sium. städt. höhere Töchterschule, K. K. Lehrerbil dungsanstalt und Uebungsschule. Oeffentliche Han delsschule. Knaben-Volks- und Bürgerschule, Eli sabethstraße, städt. Knabenschule. Weggensteinstraße. Mädchenbürgerschule, Marienschule, Franz Ioses- schule, Volksschule Oberau, Kampenn und Rentsa), Waisenhaus. Schulleitung Blumau, k. k. Gymna sium Brixen, Knaben

, Grätsch, Graun, Gries bei Bozen, Grissian, Gusidaun, Privatschule für Mädchen in Gufidaun, Volksschule Hasling. HeirNfels, Innersulden, Jnnervillgratten, Innichen, Jselsberg, Jufahl im Schnalstal, Kaltern, Kals. Kampenn, Karneid, Kartitsch, Kastelbell. Kastelruth. Klausen. Kolmann, Kortsch, Kurtatsch, Kurtinig, Laag, Laäs, Layen, Knabenschule Lana, Mädchen schule Lana, Notschule Pawigl bei Lana, Volks schule Latsch, Latzfons, Laisach, Lengmoos, Leng stein. Knabenschule Lienz, Mädchenschule Lienz

> Mädchen- Volks- und Bürgerschule Lienz, Lichten berg, Mals, Margreid, Mühlbach, Martell, Marling. Mataz, Mauls, drei Schulen von Meran, Volks schule Mission, Moos im Passeier, Moos in Desreg- gen, Montiggl, Marter, Nals, Neumarkt, Naturns. Niederolang, Nikolsdorf. Oberbozen, Oberlienz. Obermais, Evangelische Schule Obermais, Volks schule Obersonnberg. Oberolang. Obertilliach. Olang. Oettenbach, Patriasdorf. Penon, Pens, Pfeldersch., Pill, Planeid, Platt, Plaus, Prad, Praxs, Prissian. Pufels. Rentsch

das Damenkomitee nachstehende An? Kaiser Franz Joses-Schule, Handelsschul Waisenhaus.

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Page 3 of 8
Date: 12.12.1924
Physical description: 8
sich sehr wesentlich von dem, was man heute Gemeinschaftsschule nennt. Sie war eine christliche Schule und nur für Schüler und^ Leh rer der christlichen Bekenntnisse bestimmt. Anders wurde die Sache, als die neue Reichsverfassung ent stand, Schon vor Erlaß der Reichsverfassung haben sich Bestrebungen geltend gemacht es war vor allem der Deutsche Lehrerverein —, die die Religion überhaupt aus der Schule hinausgeschafft haben wollten und die Schule als reine Staatsschule auf ziehen wollten. Dieser Gedanke

werden soll. Aber der Gesetzent wurf enthält so viele Fußangeln, daß die Bekennt nisschulen leicht unterdrückt werden können. In den Lehrerversammlungen der letzten Tage sind die Gedanken dieses Entwurfes wieder hervor gekehrt. Die Religion soll aus der Schule hinaus. 3000 Lehrer haben an den Versammlungen teilge nommen. Das ist ein Sechstel der bayerischen Leh rerschaft; 75 Prozent ^Erziehungsberech tigten haben in der Unterschriftensammlung ge gen eine derartige Schulgesetzgebung protestiert. Die Opposition hat zwei Punkte

hervorgehoben. Einmal will man grundsätzlich die Religion aus der Schule haben und ferner hat man in der Lehrer schaft die Befürchtung, daß, wenn die Konfessions schule Normalschule wird, für Lehrer, die mit ihrem Religionsbekenntnis gebrochen haben, kein Platz mehr im Schuldienst sein könne. Solange das Schulgesetz nicht Wirklichkeit geworden ist, bleibt es bei der gegenwärtigen Rechtslage. Aus diesem Grunde ist zur Zeit noch die Konsessionsschule die ordnungsmäßige Schule. . Die bayerische Staatsregierung

ist der Auffassung, daß alles, geschehen muß, um die christliche Schule auch weiterhin zu erhalten. Aus diesem Grunde hat sie geglaubt, auch Bestimmungen über die Schul- , fragen in das Konkordat aufnehmen zu müssen. Die Bevölkerung Bayerns steht in der Hauptsache auf dem Boden der christlichen Weltanschauung, und wenn der Staat die Kinder den Eltern wegnimmt, so muß er auch den Eltern die Garantie ge ben, daß dieErziehungderKinderso durch geführt wird, wie es die Eltern wünschen. Die Gewissensfreiheit

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Page 3 of 8
Date: 06.11.1903
Physical description: 8
Strafe, das Kind sofort bei dem Schulleiter der bisherigen Schule abzumelden und zur Aufnahme in die Schule des neuen Schulsprengels bei dein betreffenden Schulleiter anzu melden. Der Schulleiter der bisherigen Schule hat den Leiter der Schule des neuen Aufenthaltsortes von der Uebersiedlung unverzüglich zu verständigen. Wird eine solche Uebersiedlung dem Ortsschulrathe der bisherigen Schule bekannt, so hat er die Mittheilimg hierüber an den betreffenden Ortsschulrath zu richten. Erhält

ein Ortsschulrath Kenntniß von der Ueber siedlung der Eltern aus einem anderen in den eigenen Schul sprengel, so hat er das schulpflichtige Kind sofort in die Schulmatrik aufzunehmen . und hievon den Schulleiter zu Verständigen § 20. Wer sein Kind nicht regelmäßig in die Schule schickt, verfällt der im § 15 festgesetzten Strafe. Der Schul leiter übergibt halbmonatlich das Absentenverzeichmß dem Ortsschiürathe Der Ortsschulrath pmft das Verzeichniß der Schillverjaunnnsse und stellt nach Maßgabe

. .7-- - - ... ...... § 21. DerLandesschulrath kann mit Rücksicht auf ört liche Und andere Verhältnisse bewilligen, daß schulpflichtige Kinder während der Sommennonate zeitweilig vom Schul besuch befreit werden. Iir solchen Fällen hat die bestellte Lehrkraft dafür zu sorgen, daß mich in der verkürzten Unter richtszeit das Unterrichtsziel nach Möglichkeit eiereicht wird. § 22. .Für jede Schule ist vom Ortsschulrathe unter Be rücksichtigung der bezüglichen Anordnungen des Bezirksschul rathes eine Schulordnung zu entweihen, welche den Beginn

zutheil wird. Kommen Eltern oder deren Stellvertreter dieser Pflicht nicht nach, so können die Kinder durch den Bezirks- bezw. Stadtschulrath zum Besuche der öffentlichen Schule Verhalten tverden. . . § 2^. Die Verhängung von Strafen kommt in erster Instanz dein Bezirksschulrathe zll. Derselbe schreitet auf Grund der Anträge des Ortsschulrathes, wenn jedoch diese nicht binnen acht Tagen nach dem Einlangen des Absenten- verzeichnisses gestM werden, ohne dieselben abzuwarten ein. Das Verfahren richtet

sich nach den für das politische Straf verfahren bestehenden Vorschriften, doch kann auch ohne vor hergehet Einvernehmung des Beschuldigten ein Strafman dat erlassen werden; wird binnen 8 Tagen Einsprache erho bn, so ist das ordentliche Verfahrn einzuleiten. H 25. Die Stmfantrcige iverden im politischen Wege eingebracht und vom Bezirk jchulrathe zur Beschaffung von Lehr- und Lernmitteln für die betreffende Schule verwendet. 6 . H 26. Gegen Eltern/ welche trotz wiederholter Bestra fungen beharrliche ih^n Obliegenheiten

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Page 4 of 8
Date: 11.06.1919
Physical description: 8
lseite 4 10. Die Teuerungsverhältnisse würden es gerechtfertigt erscheinen lassen, wenn den Lehrern, die ohnehin ein kleines Gehalt ha ben, auch die Teuerungszulage alla pari (Lire für Kronen) ausbezahlt würden. 11. Der Religionsunterricht sollte in glei chem Maße und unter den bisherigen Moda litäten beibehalten werden. Dem Kateche ten soll seine Stellung im Lehrkörper be wahrt werden. Der Minister antwortete, aus seinen eige nen Gesetzesvorschlag hinweisend, der geeig net sei, die Schule

aus Lust an Veränderungen vorgenom men werden. Die Schule soll eher gekräftigt werden. So zum Beispiel ließe sich die Bür gerschule, wenn es gewünscht werden sollte, auch zu einer gewerblichen Vorbildungs schule ausgestalten. Es werde den Minister selbst am besten freuen, wenn die italienische Regierung kei nen Lehrer aus politischen Rücksichten zu entlassen brauche. Auch die Notschulen werden beibehalten. Die Lage der Notschullehrer soll jedoch nach Möglichkeit verbessert werden. Die Regierung sehe

auch von den italieni schen Lehrern angesprochen wurde, zu bean tragen und zu beführworten. Uebrigens sei in seinem Gesetzesvorschlag ein Anfangsge halt von 3000 Lire vorgesehen. In Italien sei der Religionsunterricht nicht aus der Schule verbannt. Im Gegen teil: Es herrsche die größte Freiheit. Jeder, der ihn haben will, kann ihn in der Schule haben. Er höre, das Land sei sehr religiös und streng katholisch. Wollen also die Ge meinden den Religionsunterricht? Gut, es steht ihnen dies ganz srei. ihn in gleichem

Ausmaße wie bisher zu haben. Die Regie rung wird nichts einzuwenden haben. Dem Katecheten bleibt auch seine Stellung ge wahrt. Der Minister anerkannte die Leistungs fähigkeit unserer Schule, den Ernst und die Tüchtigkeit der Lehrerschaft und der Inspek toren u. schätzte sich überglücklich, die Sorge, die aus ihren Reden durchsickerte, mit seinen ernstgemeinten Versicherungen verscheuchen zu können, Er versicherte die Bezirksschul- inspektoren seines vollsten Vertrauens dankte ihnen sür

ihre Freimütigkeit und treue Mitarbeit, und reichte jedem herzlich die Hand. Im Hinausgehen sprach einer von ihnen seine Freude darüber aus. nach einem dreißigjährigen Dienste endlich einen Mini ster im Kreise der Schulinspektoren gesehen und drei Stunden lang mit ihm frei und ungebunden die Belange der Schule und der Lehrerschaft erfolgreich besprochen zu haben. Am 4. Juni besuchte der Minister zwei Stunden lang die städtische Volks- und Bür gerschule der'Elisabethstraße in Bozen, unter Führung

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Page 3 of 8
Date: 23.09.1925
Physical description: 8
ist zurückgetreten. * In B ulgarien wird nach einer Erklärung des Innenministers der Belagerungszustand, der seit dem Tage der großen Katastrophe in der Ne- delsa-Kathedrale verhängt worden ist, ehestens auf gehoben. ' ^ Sie alte Schule von Neumarkt. Mitgeteilt von F. Eine Schule im Ort, war schon für unsere Ur großeltern eine Selbstverständlichkeit. Und doch gibt es noch heutzutage sogar europäische Staaten mit Hunderten von unterrichtslosen Gemeinden. Im alten Oesterreich wurden die Volksschulen

, daß an höchsten Festtagen der Schulmeister in Begleitung seiner Schüler in die Vill hinauswanderte, um dort den Gottesdienst durch Gesang zu verherrlichen. Weit zutreffender aber scheint mir folgender Be weis für -das Zurückreichen der Neu markter Schule ins 14. Jahrhundert. Kaum war die St. Nikolaus kirche durch Meister Chunrat von Neumarkt voll- vom Nmfthehanöel. Aus St. Iustina wird ein Abschluß zu 375 Lire gemeldet. w. In Mezzolombardo wurde als nichtobli gatorischer Tag des Weinlesebeginnes vom Prä

verbreitete GÄvandtheit im Lesen, Schreiben und Rechnen voraus. Ulid woher diese Bildungshöhe? Offenbar aus einer tüchtigen, allgemein zugänglichen Schule. Was insbesondere das Schreiben betrifft, so finden wir in den' von arbeitsschweren Bauern- oder Hand werkerhänden abgefaßten Kirchpropsttraittungen so deutliche, ja schöne Schriftzüge, daß sie unsere Be wunderung erregen. Wo haben die Leute die Kunst nur gekernt? Ohne Zweifel in der Schule. Und wenn das Kirchpropstamt natürlicherweise gesetzte Män ner

. oft wohl auch hochbctagte FamilienlKupter innehatten, muß die Neumarkter Schule wenigstens ein gut Stück ins vierzehnte Jahrhundert zurück datieren. -I Unter den wenigen- noch vorhandenen Jähres- rechnungen der St. Nikolauskrrche enthält, die vom 1489 ein 'paar einschlägige Angaben. Da heißt es z. Beispiel:---, - „Item ingenommen von der schuel 6 Pf. P. 6 Wettermeldungen vom Norden. In den Al pen herrschte gestern starker Föhnsturm. Die Temperatur ist andauernd hoch. Heute früh in Innsbruck

;, war nicht der Kirchpropst, sondern der Lehrer. ! In der Rechnung vom 1493 heißt ein Posten: ^ „Item 5 pf. p. Jngenomen vom ftant (Stand: Marktbude) vor der schuel insamt gallenmarkt (am Sankt Gallus-Markt) so hans kramer geben hat.' — In der nämlichen Rechnung steht: „Item (ausgeben) 3 kr. ladenzins der Herrschaft von der schuel.' ^ ^ Die alte Schule von Neumarkt war keine ge meindliche, herrschaftliche oder staatliche, sondern eine kirchliche Einrichtung, wenn auch später die Ge meinde einen Teil der Kosten deckte

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Page 1 of 8
Date: 28.04.1922
Physical description: 8
Schulen bestehen, !ienische Schule zu schicken. Als italie- Äim werden jene, betrachtet, ;,welche Milie vorwiegend die italienische Keuchen'. «Gesetz erschien, trotz Verwahrung geordneten einseitig und auf au- Äarischem Wege für' die neuen Pro- Zeitig fürten nationalen Schutz ^ Es trägt das Datum 28/Augüst ^ wurde erst verlautbart mitten im Dezember 1921. die deutsche 'rerst im Februar 1922 lBoll. Uff. ^ vorgeschrittenen 'SchüIfahres He- m die Prüfungen und Zuweisungen > Hen Schule

ohne Ge fährdung des öffentlichen Interesses nicht ver schoben werden kann', was jedoch in den Ver- sügungen ausdrücklich erklärt sein muß. Eine solche Erklärung erfolgte nicht, konnte auch nicht erfolgen, da es jedem klar ist, daß ein öf fentliches Interesse nicht gefährdet wird, wenn Kinder bis zur endgültigen Entscheidung. über ihre Zuweisung die deutsche Schule weiterbe suchen,' im Gegenteile, würde es geradezu einer sachgemäßen Behandlung widersprechen, wenn Kinder vor der endgültigen Entscheidung

einen Schulwechsel vorzunehmen hätten. , Zu dieser ersten Ungesetzlichkeit gesellte sich die zweite: Der Generalkommissär leitete gegen die Eltern, die ihre Kinder nicht zur italieni- schen Schule schickten, fortgesetztes Strafv er sah r en ein und lud sie wiederholt nach Bozen vor. Dies geschah, trotzdem er in einem Schrei ben selbst zugeben mußte, daß Kinder deutscher Familien der italienischen Schule tatsächlich zu- gewiesen worden waren, .welche der deutschen Schule zurückgesendet werden mußten

Einhaltung unserer geltenden Gesetze besonders dann zu verlangen, wenn, wie diesem vorlie genden Falle geschieht, die Behörden offenkun dig Akte der Entnationalisierung aus gesetzli- chem Wege durchführen wollen. - - - - ' ' ^ 5 . Entnationalisierung der Schule. --- Unter diesem Titel schreibt sogar das hiesige sozialdemokratische Organ unter anderem fol gendes: Dieser Tage hat sich in Bozen ein Vor fall abgespielt, der zum schärfsten Protest her?' ausfordert. Kamen da ein deutscher und ein italienischer

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Page 3 of 12
Date: 08.09.1917
Physical description: 12
- und Bürgerschule, sowie der Elisabethschule ist am Dienstag, den 11. September um 8 Uhr früh in der Pfarrkirche. — In der Franz Josefschule sind die Einschreibungen am 9. und 10. September von 9—11 und von 3—5 Uhr im Konferenzzimmer der Schule nur für Ncueintretende; die Kinder der zweiten Klasse Volks schule erscheinen am Dienstag um 9 Uhr in der- Schule, alle übrigen Kinder um dreiviertel 8 Uhr zum Heiligen Geistamte. Schule Weggenstein. Jene Schüler, die bis zum Schluß des vorigen Schuljahres

die Weggensteinschule besuchten, brauchen nicht zur Einschreibung zu kommen. Das Heil. Geistamt ist am Dienstag, den 11. ds., um halb 8 Uhr in der Deutschhaus kirche . Hiezu haben die Schüler der 3. bis 6. Klasse zu er scheinen. Städtische Schule in der Elisabethstraße. Zum Heiligen Geistamte versammeln sich die Schüler von den dritten Klassen aufwärts am Dienstag, den 11. ds., um dreiviertel 8 Uhr im Erdgeschoß des Schulhauses. Schule des Musikvereines der Stadt Bozen. Die Einschrei bung der bisherigen

nur am Schlüsse eines Semesters (Halbjahres) erfolgen kann. Der selbe ist schriftlich an die Direktion der Schule zu leiten. Münd liche oder den Lehrern gegenüber geäußerte Austrittsmeldungen können nicht anerkannt werden. Sprechstunden des Direktors sind Mitwoch und Samstag von 11—12 Uhr. Wir verweisen noch auf die Ankündigung im heutigen Inseratenteile sowie auf die Plakate, woraus alles Nähere ersichtlich ist. Soldatenheimbilder. Das Kriegsfürsorgeamt hat im Schau- senster des Konzertbüros Clement

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Page 1 of 10
Date: 28.04.1923
Physical description: 10
Lire jährlich. In der nächsten Zeit werden dann die Über gangsbestimmungen sür all diese Reformen er scheinen. Bisher bestanden folgende Typen der Mittel schule in Italien: Oberrealschule, Unterreal schule, Lyzeum (Obergymnasium) Gymnasium (Untergymnasium) und Komplementarschule (Bürgerschule). Diese Typen werden ab 1. Okt. durch andere ersetzt und zwar: Die Komplemsn- tar-(Bürger-)Schule, Gymnasium-Lyzeum, Tech nische Anstalt, Wissenschaftliches Lyzeum, Leh rerbildungsanstalt und Mädchenlyzeum

in dieser Schule» ist das Italienische und Latein, außerdem wer- j den zwei fremde Sprachen, Zeichnen. Philoso phie, Rechts- und Volkswirtschaftslehre, Kunst geschichte, Musik, Gesang und Tanz, Handarbei- . Len und Hauswirtschaft gelehrt. - An Stelle der bisherigen Realschule (phys.-math. Sektion) tritt ein selbständig für sich bestehender Typ: Das wifsenschaft- liche Lyzeum, als vorbereitende Schule für jene, die sich den wissenschaftlichen (Mathematik, Naturlehre?) oder der medizinischen Fakultät widmen

wollen, mit 4 Klassen; der Unterricht erstreckt sich hier u. a. auf Latein- und eine Fremdsprache, Zeichnen, Philosophie und Volks- wirtschaft. Die Ober real schule hat 4 Klassen und ! teilte sich von der 2. Klasse ab in mehrere Fach- , sektionen: Handelsschule, Feldvermessung, Ge werbeschule und phys.-math. Sektion (Letztere ' entspricht unserer Realschule). Nun wird die Feldvermessungssektion abgeschafft, und an Stelle der math.-phys. Sektion tritt das wissen schaftliche Lyzeum. Die gewerblichen Typen

werden dem Handelsministerium unterstellt. Die! Realschule wird nun 8 Klassen haben und er folgt der Eintritt in dieselbe direkt von der Volksschule aus, so daß sie nun den Charakter i einer Berussschule erhält; die Absolvierung die ser Schule gibt die Eignung zum Ragioniere oder Geometer. Sie wird in eine Unter- und Oberstufe geteilt, von denen erstere für beide Berufe einheitlich ist, auch hier wird Latein ge lehrt. In der Oberstufe teilt sich die Realschule in die zwei Berufsschulen sür Geometer undl Ragioniere. Heute

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