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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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zu machen, ist es nötig, daß die große Majorität sowohl unwissend als arm bleibt. Kenntnis er weitert und vervielfacht unsere Wün sche, und je weniger ein Mann wünscht, desto leichter können seine Bedürfnisse befriedigt werden" (Marx, Kapital}. 1) per un articolo pubblicato, in lin gua italiana o in lingua tedesca, in Ita lia o all’estero, su giornali o riviste, tra il 1. settembre 1973 e il. 25 agosto 1974, 2) e per un articolo inedito, massimo 4 cartelle, parimenti in lingua italiana o tedesca che si riferiscano

esclusivamente ai Trentino-Alto Adige con ampia libertà di tematica sulle tre culture del luogo: italiana, tedesca e ladina. Gli autori cioè hanno larghe possibilità di tratta zione: arte, folclore, turismo, letteratu ra ecc. Gli scrittori debbono mettere in evidenza aspetti generali e partico lari, anche su un artista, uno scrittore, una personalità della cultura, un per sonaggio, una località ecc. I lavori debbono essere presentati in cinque copie (o giornali, o riviste, o dattiloscritti) entro

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Pedagogy, Education

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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Fortschrittspartei (SFP), Autonomer Südtiroler Gewerkschafts bund (ASGB), Confederazione Generale Italiana Lavoratori (CGIL), Confederazione Italiana Sindacati Lavoratori (CISL), Süd tiroler Gewerkschaftsbund (SGB), Unione Italiana Lavoro (UIL), Associazioni Cattoliche Lavoratori Italiani (ACLI), Arbeitsrkeis Südtiroler Mittelschullehrer (ASM), Katholischer Verband der Werktätigen (KVW), Vereinigung Werktätiger Universitätsstunden ten der Provinz (MULP) und Südtiroler Hochschüierschaft (SH). Abwesend waren PCI

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Pedagogy, Education

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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Di fatto Io sforzo conoscitivo de gli insegnanti è orientato nel sen so dell’acquisizione della "cultu~ ra generale italiana", alla quale appartengono certamente anche T„ Mann, R. Musi! e E» Brecht» più o meno ben tradotti, mentre trascura la dimensione locale» Non sono in possesso di un elenco completo dei lavori di gruppo de gli studenti delle scuole seconda rie di lingua italiana; ma dai da ti a mia disposizione ricavo l'im pressione phe interessi più il problema del Mezzogiorno di quelle delle

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Pedagogy, Education

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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problema dei rapporti con la cultura italiana: da un lato si pensa che la separazione sia an cora una.garanzia di difesa del 1 ' identità del gruppo,.dall ! al tro si-osserva che la separazip ne rende iro.Dcssi-cire uns. vite autonoma, propriamente sudtiro lese e non genericamente tedes- I problemi che il gruppo linguisti co italiano ha dovuto affrontare autonomamente sono stati pochi fi no agli anni sessanta. Infatti du rante il periodo fascista la cu 1tu ra italiana era imposta dal centro

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Pedagogy, Education

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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Linksparteien haben die faschistischen „corporazioni” zerstört und eine starke, gut geführte Einheitsgewerkschaft auf die Beine gebracht, die CGIL (Confederazione generale italiana del lavoro). 4. Reatkion des Kapitals und der Kirche Gewaltige Streiks im Norden geben den Unternehmern Gelegenheit eine Offensive zu starten. Die herrschende Schicht verspricht große Reformen, führt kleine Reformen durch und fördert die Spaltung der CGIL in die von der DC abhängige CISL und die von den Republi kanern abhängige

UIL. Dadurch gelingt es, die Einheitsfront der Arbeiter zu zerschlagen. Auch die Kirche mobilisiert gegen die Kom munisten und reorganisiert dìe Azione Cattolica, die den Einfluß der Kirche auf die Denkart der Gesellschaft wieder hersteilen und festi gen soll. In Trentino-Südtirol und Ost-Venetien, sowie in Süditalien hat diese religiöse Bewegung gegen den Kommunismus gleich große Erfolge. Die Gründung der AGLI (Associazione Cristiana dei Lavoratori Italiana) — in Südtirol der KVW —• krönt

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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a cu 1 tu a i 1 _L 0 re a li 2 0 a 0 io ri e { 0 i u n ' un iv er sì- r a italiana e 0 ede sca e dì compren t 0 b i li n qa e i. IT A i 0 0 n d i ge 5 b a st 3 dere più agev 3 1 men te le div erse c O n "t an r e a 1 0 r e d i S c r i rr in az i C' ni « o mentalità che V 0 s on dietro : essi Y~ e s i s te n ose a i pr •0 g r e s s c e d a i c am- costituiscono alt r e che 1 ’ esempio, c i am e nt : Ì 3 u 3 3 3 i a c 0 n al r. X - e c 0- il tramite pe 0 il anale pas sa quel s e 010 CO r a C 01 e au 0 ti 0 li 0 ir 0 p er bre la conoscenza e mpren stori e che

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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sono diversi: non tutti gl_ italiani che vivono in provincia conoscono in maniera sufficiente la lingua italiana e non tutti i tirolesi conoscono bene il tedes co). Invece si potrebbe ipotizzare una maggiore opportunità di comunanza di idee, di atteggiamenti, tra l'italiano di Bolzano e il tedesco di Bolzano, specialmente se si rea. lizza un inserimento più largo di appartenenti, al gruppo linguistico tedesco nell'industria, negli im pieghi e nei servizi pubblici. Resta, è vero, il diaframma della

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Pedagogy, Education

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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» o quello che guida un trattore avrà in tas ca un libre della 'Fischerbùcherei ' o dell* 'Uilstein' ecc» e.farà la cultura leggende Sartre nell’edi zione tascabile» L'Italiano cosa farà? Speriamo che anche l'italiano non stia fermo, vada avanci - lui avrà Sartre nel la edizione degli'Oscar Mondadori’» leggerà Marcuse, perchè allora costerà poco» andremo avanti cosi: noi saremo legati ad una cultura ' italiana che sarà identica a quel la tedesca, perchè oggi non vedo grandi differenze» Noi leggiamo

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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Albcroni: „Resta tuttavia ji fatto del l'incredibile (per noi) capacità di as sorbimento dei sistema economico americano in paragone al nostro. In credibile ho detto perché se gli Stati Uniti hanno continuamente aumentato, nel corso degli ultimi decenni, la com ponente scientifico-tecnica della loro economìa, in Italia invece questa coni- ponente è percentuale diminuita e ciò soprattutto neii’uìtirno decennio. L’in dustria italiana ha perso la corsa al la competizione intemazionale in inte

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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le implicazioni di carattere interregiona le e internazionale (sì pensi per esem pio alla prospettiva di una collabora zione sempre più intensa tra le regio ni alpine), dall'altro potranno meglio articolarsi secondo le esigenze degli utenti della provincia sia sotto il pro filo espressivo (contributi originali del la cultura nella provincia che non e ne cessariamente "provinciale,, La nuova situazione consente però di ipotizzare accanto a trasmissioni, in lingua tedesca trasmissioni in lingua Italiana

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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approssima tiva, parafilosofica, ascientifica di cui purtroppo tutta la scuola italiana an cora risente (dalla tradizione idealisti ca e fascista fino ad oggi). A tutto ciò si aggiungono disagi e carenze struttu rali (aule sovraffollate ecc.). Messi in questa situazione, oggetti da educare, gli insegnanti alcuni hanno importanti reazioni. In moltissime sedi scoppia la ribellione, il rifiuto da parte degli abi li tandi di subire questo ricatto (tanto che il tutto si ricollega affa disposizio ne per cui

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(1971/1974)

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Notations: Abschlussaufnahme von: 1971,1-4 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-4 ; 1974,1-3 ; Vorhandene Dubletten: 1971,1-3 ; 1972,1-3 + Probenr. 1-2 ; 1973,1-5 ; 1974,1-3

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