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Pagina 11 di 12
Data: 09.01.1934
Descrizione fisica: 12
Cotogna, der Vertrauensmann der fascistischen Volksschul lehrer »Giuseppe Demarchi und die didaktischen Di rektoren der Schulen der Hilfswerke für die er lösten Gebiete eingefunden. Schulinspektor Cav. Dalpiaz. eröffnete die Ver sammlung. entbot den Erschienenen den Gruß lind überbrachte auch den Gruß des kgl. Studien- provveditore von Trento Coinm. Molina, der ver hindert war an der Versammlung, wobei verschie dene wichtige Fragen besprochen wurden, teilzu nehmen. Darauf gedachte Inspektor Dalpiaz

V. N. B. Die Ministerialkommission für die Zuerkennung der Verdienstdiplome der O. N. B. an die didak tischen Direktoren und Lehrpersonen hat von un serer Provinz vorgeschlagen: Diplom 2. Klasse mit Silbermedaille: Cornacchia Serafino, Lehrer in Campo Tures; De Marchi Giuseppe, Lehrer in Bolzano; Florian! Rina, Lehrerin in Laces; Menapace Attilio, didaktischer Direktor in Bolzano; Merci Lucilla, didaktischer Direktor in Bressanone; Morandini Maria, Lehre rin in Oltrisarco; Scala Ugo, Lehrer in Bolzano. Diplom Z. Klasse mit Bronzemedaille: Aldosser

Vincenzo, Lehrer in Bulla di Castelrotto; Ascher Enrico. Lehrer in Ferrara di Braies; Brandstädter Carlo. Lehrer in Cermes; Benedetti Ameno. Lehrer in Merano; Bergamo Virgilio. Lehrer in Laives; Bertol Anna, Lehrerin in Foresta; Cermak Mal- vina, Lehrerin in Prato all'Isurco: Chiocchetti Bor- 5 Beschaffenheit àer Ausfuhrweine Mir Dekret des Regierungschefs, veröffentlicht in der Gazzetta Ufficiale Nr. W6. wurden die qua litativen Erfordernisse der Weine, die unter der Neichsausfuhrmorke ins Ausland

gehen sollen, sowie die Normen für die Kontrolle bestimmt. Damit ein Wein unter der Reichsinarke zur Ausfuhr gelangen kann, muß er bei der Analyse folgende Merkmale aufweisen: a) Chemische Zusammensetzung: Mindest-Alkàl- vàmprozent sür Rotweine A 10, B 11.5: sür Weißweine A 9. B 11: Ertraltsiosse ohne Zucker. Minimum sur Rotweine A 1«. P 19, für Weiß- tolo. Zonendirektor der O, N. A. I R. von Si- > weine A Ifi, B 17.50; Gcsomtsmiro: für Rotweine landra; Concari Elia^ Lehrer in Caldaro: Candii

,i Minimum 5 .0. Maximum 9,0, für Weißweine Bianca, Lehrerin in San Paolo (Appiano); Coraz zola Emilio, Lehrer in Oltrisarco; Crepa; Gia como, didaktischer Direktor in Monguelfo; Cumer Tullio, Lehrer in Rencio; Dalpiaz Eligio, Lehrer in Bolzano; De Clara Francesco, Lehrer in San Candido; Fabbri Scipio, , didaktischer Direktor in Merano; Giuse Laura, Lehrerin in Caldaro; Mar- tignoni Candido, Lehrer in Bolzano; Mottes Vit torio, Lehrer in Gries; Perathoner Gian Battista, Lehrer in Santa Cristina (Gardena

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Pagina 6 di 6
Data: 31.10.1934
Descrizione fisica: 6
ge macht. Zunächst unterscheiden wir zwei verschiedene Schülerarten: solche, die an der Sache Interesse und solche, die keines haben. Zu dieser letzteren gehört im allgemeinen die liebe Schuljungend. Sie kommt in die Schule, weil es die Eltern verlangen, möchte aber viel lieber ihre Zeit mit Spiel und Schaber nack vertreiben. Der geschickte Lehrer weiß auch bei diesen Schü lern durch geeignete Methoden, durch Erleichterung des Lehrstoffes, durch Einflechten von Anekdoten, durch Bilder

, wenn sie es nicht sehen. Zu diesen gehören vor allem solche, die irgend einen Hörfehler haben. Dieser ist manch mal derart leicht, daß sie selber ihn gar nicht stö rend empfinden. Diese Schüler sprechen alle vom Lehrer vorgesagten Wörter falsch aus, wiederholen sie immer wieder falsch und verstümmelt. Erst, wenn der Lehrer sich dazu entscheidet, ihnen das Wort vor Augen zu führe», dann erst behalten sie es. Der geschickte Lehrer erkennt diese Anlage der Schüler sofort und gründet seinen Unterricht auf Anschauung

sprechen, auch wenn sie den größten sprachlichen Unsinn heraus sagen. Will dann der befriedigte Lehrer zur Nie derschrift des Erlernten schreiten, Gott helfe! Da schwimmen die Fehler in den Aufgaben, wie im Teiche die Fische zur Laichzeit. Dieser Gruppe steht die dritte direkt entgegen gesetzt. Zu ihr gehören, jene die alles mit dem Verstände durchdringen wollen. Diese lernen am genauesten, aber unter ihnen gibt es solche, die nie zum Sprechen einer Fremdsprache gelangen

. Sie können viel, sie können richtig schreiben, sie könnten richtig sprechen, aber bevor sie ein Wort gebrauchen, bedenken sie alle betreffenden Regeln, überlegen hin und her und kommen vor lauter Ueberlegung überhaupt nicht zn Worte. Andere sprechen wohl ganz frei mit ihrem Lehrer, sie spre chen gut, fließend: sobald aber eine dritte Person dazukommt, verstummen sie. Der Lehrer muß da, um seinen Schüler von seinen Kenntnissen zu überzeugen, seine ganze Kunst aufwenden, ihm Mut einflößen, muß aber taktvoll genug

sein, ihn vor anderen nicht bloßzustellen. Für diese Art von Menschen sind weder der Einzel- noch der Massen unterricht geeignet. Am besten ist es, sie lernen mit 2 oder 3 vertrauten Bekannten zusammen. Sie gewöhnen sich so daran, ihre Sprachkenntnisse im Umgange mit fremden Menschen zu verwen den; Die Frage der Schülerzähl ist für den Sprach unterricht von grundlegender Bedeutung. Im all gemeinen ist der Einzelunterricht bei Kindern zu verwerfen. Eine Stunde ist sehr lang, und auch der geschickteste Lehrer ist kaum imstande, ein Kind

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Pagina 5 di 6
Data: 13.01.1934
Descrizione fisica: 6
Aus Bolzano und Lanà Volksschule und Lektüre Darüber hat der didaktische Direktor Lucilla Merci bei der Konferenz vèr didaktischen Direk toren berichtet. Seine beachtenswerten Ausfüh rungen, die sich ausschließlich auf unser Gebiet be ziehen, seien hier auszugsweise wiedergeben: Das Problem der Schülerlektüre ist seit Jahren wach nnd Lehrer, didaktische Direktoren, Inspekto ren und Behörden befassen sich damit. Was ist in dieser Hinsicht für die Volksschüler angestrebt und erreicht worden

werden können. Sie sollte für den Lehrer in seiner Unterrichtstätigkeit ein Behelf sein und besonders für den Schiller in der Festigung der Kenntnisse, die er sich in der Schule angeeignet bat. Sie sollte auch die Eltern mit der Arbeit, die m der Schule geleistet wird, vertraut machen, was von großer Wichtigkeit ist und wozu die illustrierte Schüler zeitschrift sich in besonderer Weise eignete. Schließlich wollte man auch die Lehrpersonen durch praktische Beispiele mit dem Geiste der fasci stischen Schulreform vertraut

haben, während andererseits andere Zirkel mit einer nicht höheren Schülerzabl drei und viertau send Bände besitzen. Vier Zirkel haben über 3000 Bände. Mögen auch noch so wenige Bücher in einer Schule vorhanden sein, sie sind für die einzelnen Klassen aufzuteilen, damit der Lehrer stets weiß, welche Lektüre er für feine Schüler zur Verfü gung hat. Es ist natürlich angezeigt, daß der Lehrer die Bücher, die sich in der Klassenbibliothek befinden, Die Tätigkeit der Opera Nazionale Balilla ist in diesen Tagen

bei diesen Ziffern verweilen: Hundert tausend Lehrer-Offiziere, denen Instruktion , imd Kommando in der Stadt nàauf dem Lande an vertraut ist. Nur ein Regime/ das auf gesicherten geistigen Grundlagen aufgebaut, ist und bereits über ausgedehntes geistiges Eigengut verfügt kann einer solchen Aufgabe gerecht werden: Kame rad Ricci hat sie von Ansang an in ihrem ganzen Umfang erkannt. Diese Anwerbung, Ausbildung und Einreihung der Offiziere'müssen nicht nur für das Balillawerk, sondern auch für die gesamte Schule

eine Ver pflichtung darstellen, so wie sie vom Minister für nationale Erziehung, Ercole, aufgefaßt und dar getan, wurde.Wir müssen es uns zur Aufgabe stellen, zu einer echt fascistischen Vereinheitlichung zu gelangen, die, uns revolutionär vom agnosti schen, demoliberalen Schulsystem, unterscheide Unsere, Volks- und Mittelschullehrer müssen in Zukunft für Unterricht und Kommando ausgebil det werden. Lehrer und Offizier muß in einer Person vereint sein, und zwar überall und nicht nur, wie heute

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Pagina 14 di 14
Data: 15.01.1933
Descrizione fisica: 14
, man solle eher vor Hunger sterben als dem lieben Nächsten auch nur eine einzige Bohne zuerst das 'Unkraut und bindet 'es in BünSel. entwenden. „Es ist nichts mehr da. Die Krank- es zu verbrennen. Den Weizen aber tut i« heit Eures Vaters hat alles aufgezehrt, sogar meine Scheue.' ' mein« Ohrringe, mein Armband, meinen Ring.' Nachdem der Lehrer mit etwas eintöniger . Sie schüttelte sich dabei wiegeln seiner Früchts Stimme zu Ende gelesen hatte, sah er auf, und suche Mchler fiir eingeführte Sennerei: guter

»Ich habe Euch dieses Gleichnis vorgelesen, Hunger. Aber was sollten sie tun? Einem Lei- sagte der Lehrer, „weil mir am vergangenen chentuch gleich bedeckte hoher Schnee die tote Samstag tagsüber die Katze gestohlen wurde Erde. Nicht einmal Wegwart konnte man pfliik- und des Nachts die Hühner. Letzteres mag noch ken, und im Hause war durch die Krankheit des hingehen, aber die Katze hätte man respektieren Vaters wirtlich alles bis zur letzten Speckschwar- müssen. Ihr kanntet Ne alle: sie war wie unser« te aufgezehrt. eins

d.- Unbekümmert macht sich Hänschen auf den .w, Elleà hat-. Weg zur Schule. Sie ist nicht entlegen, aber sie A'' antworteten salbungsvoll. »Amen. Der steht einsam inmitten einer schneebedeckten Wie- Lehrer wurde für sie rot und gab ihnen Arrest, se und mutet mit ihren vielen Fenstern wie eine , Manschen allein v'^à^- Er fürcb- Kirche an. Von allen Seiten kommen kleine Bu- ^e, nun feine i ben herbei. Ihre Nasen tröpfeln. Ihre Hände Als sie ihm aber wie vordem aufgetischt wurde, sind blaugefroren, ihre Schuhe

Morgen gewahrt« die Mutter, daß sie etwas unter einen Haufen von Stroh und Schnee gelegt hatten, und — o Wun derl — in dem trostlos leeren Hühnerstall be fand sich ein lebendiges Huhn. Es kam in dieser Not wie vom Himmel gesandt. Hatte nicht auch der Heilige Geist, als er geschickt worden war. den bedrängten Menschen Gnade und Barm herzigkeit zu bringen, die Gestalt eines geflü gelten Tieres angenommen? — Am Montag zögerte der Lehrer ein wenig, als er die Klasse betrat. Insgeheim hatte Häns chen

gehofft, sener möchte krank sein. In der Tat war der Lehrer bleicher als sonst; seine Au gen glänzten wie im Fieber. Und seltsamerweise kam es Hänschen vor, als gleiche er seinem Va ter. Die Stunden schlichen an jenem Tag dahin. Gegen alle Gewohnheit wurde die Religions- stunde zuletzt gegeben. Draußen war es ein we nig neblig: plötzlich tauchte jedoch die Sonne wie ein großer, goldener Voael auf. und die Fenster glitzerten wie im Perlenschmuck. Da stand der Lehrer auf und las feierlich das Gleichnis

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Pagina 6 di 6
Data: 27.11.1935
Descrizione fisica: 6
Seite o »Alpen,eftung- Mittwoch, den 87. November 1SZ6«5tV r t t i d <! z N d d d g 1 r> tl z> Wau-wau Von R. Akutagawa. Die folgende Skizze, die einen aufschlug reichen Eindruck von den Problemen der japanischen Dichtung und damit des ja panischen Lebens vermittelt, wurde über setzt und bearbeitet von I. Kitajama und H. G. Rexroth. Der Lehrer Yasukichi saß an einem Winterabend .n einem dunklen Restaurant, das im zweiten Stock eines alten Hauses gelegen war. Vor sich hatte er einen Teller

Mäntel. Diese Aussicht ver mochte den Lehrer nicht von seiner trüben Stim mung zu befreien. Er dachte an das Meeting, das an diesem Abend in der Schule stattfinden sollte. Nachdem der Vor mittagsunterricht beendet war, mußte Dasukichi bis zum Abend warten, da er außerhalb der Stadt wohnte. So war er in dieses Restaurant ge gangen. Er kam oft hierher. Es lag nahe an seiner Schule. Und wenn er in irgendeiner dunklen Ecke saß, erinnerte er sich immer an ein Gedicht: Hinter mir liegt eine weite Reise

der beiden war der Schulkassierer. Dasukichi war er nur dadurch bekannt, daß er jeden Monat von ihm sein Gehalt bekam. Von dem anderen wußte er nur, daß er irgendeinen Dienst in der Schule tat. Ein Lehrer war es nicht. Die beiden verlangten eine Tasse Tee, beklagten sich dabei unfreundlich und laut und schickten das Mädchen, das ihnen die Getränke brachte, einige Male wegen einer Kleinigkeit fort. Das Mädchen gehorchte mit geduldiger Miene^ eilig lief es die Treppenstufen hinauf und hinunter. Zasukichi

sein Erstgeburtsrecht um ein Linsengericht — und er war Lehrer, ein armer Lehrer geworden. Auch er hatte sich um ein geröstetes Brot und ein schlech tes Stück Fleisch verkauft. Das genügte ihm als Beweis. Dieser „Experimentalpsychologe' jedoch schien nicht damit zufrieden zu sein. Dann galt eben „de gustibus non est disputandum.' (Dieser Satz stand n dem Lesestück, das tt am Morgen mit seinen Schülern besprochen hatte). Jeder nach Geschmack. Mit gerötetem Gesicht sah der Kassierer !)inab und winkte dem Jungen

ging Dasukichi' zur Kasse, um sich sein Geld auszahlen zu lassen. Eifrig war der Kassierer mit seinen Büchern be schäftigt, er prüfte Zahlungen und Papiere, trug hier eine Summe ein, und verbuchte dort eine Ziffer in einem Heft. Ohne aufzusehen, fragte er Dasnkichi: „Sie wollen Ihr Gehalt haben?' „Ja', antwortete Hasukichi mit lauter Stimme. Der Beamtè Weit wirklich sehr Äschäftigt. Er drehte dem Lehrer den Rücken zu, schrieb ganze Seiten voll, und — achtete überhaupt nicht auf Basutichi

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Pagina 5 di 6
Data: 24.07.1937
Descrizione fisica: 6
auch eine liegen sterte Huldigung für den Duce aus. Die Lehrer des Ausbildungskurses von Trento in unserer Skadk. Heute vormittags werden die Lehrer, welche den Vorbildungskurs der Opera Balilla in Trento fre quentieren, in unserer Stadt zu einem Besuche eintreffen. Es sind Lehrer aus den Provinzen Süd italiens und den Schulen in Libyen. Um 9 Uhr vormittags werden sie auf dem Bahn Hofe von den Leitern und den Lehrpersonen, wel che den hiesigen Kurs besuchen, empfangen wer den. Danach marschieren

sie mit der Kapelle der 41. Avanguardistenlegion zum Siegesdenkmal. Die Lehrer werden sich hierauf in das Haus der Giovane Italiane begeben, wo sie von den Pic cole Italiane und den Söhnen der Wölfin, welche dort die Sommerferienkurse besuchen, begrüßt werden. Nach der Besichtigung der Stadt werden sich die Lehrer wieder nach Trento zurückbegeben. Erfreulicher Besuch von Sommergästen Die Ausstattung unserer Region für àie Beherbergung àer Fremàen pupplenzslellen an den Schulen in der Provinz Bolzano. iDer kgl

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Pagina 5 di 6
Data: 31.07.1937
Descrizione fisica: 6
!, Salzlvss nne AI ropft en ji>ml nes M ße imül tel odkil Z50 El ei Aep>! zeschniit in fein, Mischer iließlich reut, i uiirit lit Echi das 's neltc. e K»r>il einer! in wer ! etwa- erden t in C>! hdem k ?>tet sie? etwa?^ ZnckttZ luß äes Nusbiläungskurses für kommenden Zahre werden die Lehrer Gäste in Bolzano sein. Erzieher für die Anschaffung von Valillaunisormen. °!,iem Monate weilten 250 Lehrer aus al ti >nen Italiens, welche den Ausbildungs- fascistische Erziehung besuchten

, in unse- ,vo sie unter Anleitung der Professoren tneiina eine gediegene körperliche Durch- '-Mlten haben. Während der ganzen beteiligten sich die Lehrer mit Eifer an imaen. die im Programme vorgesehen wa- « cn auch verschiedene Ausflüge in die Um- >-r Stadt, um neben den Fertigkeiten und die Ihnen vermittelt worden sind, auch ffnd 'von einem weiteren Gesichtspunkte aus lernen. Idaniit der Zweck des Kurses erreicht wor- I Verdienst der Organisatoren, des Kom- len und der Jnstruktoren ist und wozu auch ' der Kursteilnehmer

des Kurses Prof. Ferrarinì dankte den anwesenden Behörden für die Anerken nung, die den Kursteilnehmern und den Leitern des Kurses gezollt worden ist und sprach die Ue berzeugung aus, daß die Ausbildung, welche die Lehrer erlangt, der Erziehung der sascistischen Ju gend zugute kommen wird. Der Rede folgte eine Kundgebung für den Duce, der Opera Balilla und S. E. Ricci. Neu errichtete BolksfchuUKlassen Es wird mitgeteilt, daß auf Vorschlag des Stu- dienprovveditoratea in der Provinz zwanzig neue

Volksfchulklafsen errichtet worden find und zwar Duce ausaebracht, in den die Lehrer in Brunirò, in Teodone bei Brunico, Ehiusa-Laz- k?ätigen °A Noi' einstimmten. f°ns, Funes-Tiso, Laces, Luson. Malles Venost a, fand im Balillahause MM> lLehrer während ihres Aufenthaltes unter- waren, das Abend- Kit. Es hat sich zur ka- haftlichen Abschieds - >,ch der kgl. Studien- nitore, der Präsident rovinzialkomitees der öalilla mit den Offizie- >lche dem Komitee zu- ind, sowie die Fiducia- Piccole und Giovani eingefunden

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Pagina 3 di 6
Data: 29.09.1936
Descrizione fisica: 6
. Ich sollte die Theaterlaufbahn einschlagen: und dann würde ich ihn immer sehen dürfen, nach Belieben mit ihm sprechen und mit ihm zusammen einsame Spaziergänge unterneh men. Ich würde allein reisen und er könnte mich oft aufsuchen. Ich war m Gedanken in einer von Torino entfernten Stadt, vom Publikum mit Bei fall überschüttet und von Bewunderern umgeben: und glaubt^ im Geist plötzlich i h n, meinen schön- nen Lehrer >oor mir zu sehen, ganz verschmachtet und entkräftet von der endlos langen Reise, die er IlL» unternommen

abzuziehen, hätte ich meinen armen Vater und mich zu unendlichen Entbehrungen verdammen müssen. Ich tveiß nicht, ob ich fest auf meinem Entschluß bestanden hätte, aber in senem Augenblick Hütte ich mir gern jeglichen Entbehrungen unterworfen. Nur konnte ich nicht meinem Vater zumuten, sich dieselben Opfer aufzuerlegen. Ich beschloß daher al lein zu studieren. Um zwei Uhr. zur gewöhnlichen Zeit, wo er sollst in der Anstalt mir Stunde zu geben pflegte, kam mein Lehrer. Der Papa war im Amt. Wir waren allein

. Er begrüßte mich mit dem ge wohnten Kuß, dann öffnete er das Klavier, ein schlechtes gemietetes Instrument, das ihn bei den ersten Akkorden entsetzt zusammenfahren ließ. Ich sagte ihm und versuchte dabei die Schwierigkeiten einer Erklärung unter einem Scherz zu verbergen: „Geben Sie sich nicht ein so würdiges Ansehen als Lehrer, Welsrad; Sie sind jetzt nicht mehr mein Lehrer!' — „Warum denn nicht? Was bin ich jetzt?' — „Sie sind... ein Freund...' — „Mehr als ein Freund, Fulvia: Sie wissen

es doch! Aber dessenungeachtet kann ich doch Ihr Lehrer sein! Sie müssen noch lange und viel studieren.' — „Ich werde allein studieren!' — «Das genügt nicht. Aber warum wollen Sie nicht mit mir studieren? Erlaubt Ihr Vater nicht, daß ich herkomme?' Ich blieb etwas verlegen. Aber nur einen Augenblick: ich habe niemals die Scham vor der Armut, noch den Ruhm des Reichtums begriffen! Ich nahm seine Hand und führte ihn an die Tür jenes kleinen Salons, der auch zugleich das Schlaf zimmer meines Vaters war und ließ ihn in zwei

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Pagina 5 di 6
Data: 23.07.1938
Descrizione fisica: 6
Soldaten und tvurde dann von Aldo BorlMi neu Her gerichtet und dem Club Alpino Italiano, Sektion Milano, Mergeben. Die schön- Fslegene und guteingerichtete Hütte bil det den Ausgangspunkt für bedeutende Hochtouren im Ortlergebiet. Während der Rast schilderte der Kommandant der Ko lonie den Schwarzhemden verschiedene Episoden, die sich während des Krieges hier abspielten. MO des StttdiellplosoMgre Lehrer - Schuluagkàs In Begleitung des ersten Schulinspek tors. Ca.'?. Edgardo Renieri. stattete ge stern

vonvlltags der kgl: Sàldimprovve- ditore Cap. M Armando Fratini dem Schulungstì'rs für Lehrer einen Besuch ab. Vom Kmsleitex empsanAen. besich tigte er die Kurslokale und Schlsfräume und richtete dona an die Leiter, die sich auf dem Pla^e vor der Cairoli-Schule versammelt hatten, eine kurze Ansprache, in ver er sein Lob für die uberall zu be obachtende Difzeplin und Ordnung, be sonders aber dafür ausdrückte, Naß die jungen Lehrer dem müßigen Ferienle6en die Arbeit zur Fortbildung im Dienste ihres Berufes

vorzogen. Im Chore san gen dann die Lehrer die vaterländischen Liener, während der Provveditore oen Platz verließ. Am Nachmittaa hielt Dr. Lucenti vom städtischen Krankenhaus den Kursbesu chern eine interessante Hygiene-Lektion, Prüfungen im Wusiklyzeum „G. Rosjini' In der heurigen Sommer-Prüfungs session haben folgende intern« Musik, schüler oes Lyzeums „Gioacchino Rossini' das Diplom, bezw.. das Zeugnis für Hauptfächer erworben: Diplom für Orgel und Orgelkompo sition (Schule Prof. L. Kofler und Prof

in die Rheinlande und genießen dort, besonders in Düsseldorf und Remagen, große Verehrung und Vertrauen von selten her Kranken. Meteorologisches Bulletin vom 22. Iult Bolzano Max. 30 Min. 17 Roma , Milano , Torino , Genova , Venezia Trieste , Trento , Bologna , Firenze . 22. Zuli: Geburten S LoàesfSlle 2 Eheschließungen <Z Geburten: Marini WuW 'W Ugo, Lehrer; Meßner Anna Maria de« Fer dinando, Dienstmann; Galofaro Bruno des Angelo, Kellner. . , Todesfälle: Rampom IM5 nach Nicolo, Köchin, 57 Jàe alt^Muwer Maria

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Pagina 5 di 6
Data: 25.07.1937
Descrizione fisica: 6
'dtN 2ö. Juli 1S37-XV .Alpeazeltavg' Seit« S Uus Volzano ààt unö Lanà » ich her Lehrer des AvsMungskurses i« Trento ndsrt Lehrer aus Süditalien und aus iclcke in Trento den Ausbildungskurs für -zuaenderziehung besuchen, haben gestern ttidt einen Beuch abgestattet. Zum Emp- Lclucher haben sich auf dem Bahnhofe -snprovveditore mit seinem Sekretär, der ' dez Provinzialkomitees der fascistischen aanilationen, der Kommandant des Kur- ltsschullehrer in Bolzano und zahlreiche diesigen Kurses

eingefunden. Bahnhofplatze waren die Lehrer des Bolzano und die Musikkapelle der 41. r Avanfluardisten aufgestellt, de der Zua gusammenaestellt und unter der Musikkapelle marschierten die Kurs durch die Straßen der Stadt zum Sie sc In den Straßen bildete eine zahlrei e Spalier, welche das stramme militi ragen der Kursbeucher bewunderte. Vor Me stellten sich die Zenturien auf und a- Hachtacht-Signal gegeben war, wur- rbeerkranz Niedergelegt, stimmte die Musikkapelle die „Giovi- ìegesdenkmale begaben

sich die Kursteil» on. Trento in das Haus der Giovane Jta- sie von der Provinzialftduciaria der Gio cane und den Leiterinnen der weiblichen Mnisationen erwartet wurden. Sie be- « das Haus, wo zahlreiche Piccole Italiane »,e der Wölfin, die während des Sommers Migt werden, versammelt waren und die len einen herzlichen Empfang bereiteten, die verschiedenen Räumlichkeiten besich- in unserer Stadt tigt worden waren, begaben sich die Lehrer ins Ba- lillahaus, wo sie das Mittagessen einnahmen. Am Nachmittage folgte

eine zwanglose und kamerad schaftliche Aussprache mit den Besuchern des Kur ses v?n Bolzana. Die Lehrer besichtigten auch die verschiedenen Sehenswürdigkeiten der Stadt. Zum Abschiede haben sich auf dem Bahnhofe neuerdings die Schulbehörden und die Leiter der fastistiscl>en Jugendorganisationen eingefunden, um den Gästen den Gruß zu entbieten. So. Vecchioni inspiziert die Ferienkolonien Im Austrage des Parteisekretärs wird On. Bia gio Vecchioni die Freiluftkolonien des fascistischen Provinzialverbandes

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Pagina 6 di 6
Data: 27.12.1935
Descrizione fisica: 6
Sterntino Bressanone. Heute Martha Eggerth im Ufa- Film: „Die Czardasfürslin', nach der bekannten gleich namigen Operette von Emmerich Kalman. Weitere Dar- Ein Lehrer verkleidet sich als Schüler. Daß ein Schüler sich als Lehrer ver—kleidet und vor der Wandtafel seine Possen treibt, bis als „deux ex machina' der Lehrer selbst ins Klassen zimmer tritt, soll schon vorgekommen sein: daß aber ein Lehrer sich als einer seiner Schüler ver kleidet,, und diese Berkleidung erst durch einen überwollenden

Ventilator verraten wird, ist wohl zum erstenmal und zwar in Indien vorgekommen, und auch da nur, weil dort die Studenten Schnurr- bärte tragen. In Kalkutta wurde dieser Tage der Professor Gupta, ein hervorragender Lehrer des Nipon College, zu sechs Monaten Gefängnis ver urteilt, weil er in der Maske eines seiner eigenen Schüler mit einem falschen Schnurrbart und dunk len Brillengläsern diesen in einem Examen ver trat. Sein Schüler, gleichfalls wegen Beihielfe zum Betrug angeklagt, wurde freigesprochen

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Pagina 5 di 6
Data: 15.09.1938
Descrizione fisica: 6
mit den Schulen^ von Braies, Monguelso, San Candido, Sesto, Balle di Casies, Villabassa; M«z- zaseloa mit den Schulen von Campo di Trens, Naz-Sciaoes, Rio di Pusteria, Bandoies, Warna: S. Lorenzo in Pu steria mit den Schulen von Badia, Chie- nes, Marebbe. San Martino in Badia, Terento; Vipiteno mit den Schulen von Brennero, Racines, Val di Vizze. legrini Bruno, Lehrer in Mathematik u. Physik, wird von Bolzano nach Licenza versetzt. Kgl. Technisches Institut «Ce sare Battisti'': Pros. Comm. Grego- retti Arturo

, Präses, wird von Bolzano nach Meste versetzt; Prof. Boiardi von Pinerolo, Präses nach Bolzano <erfte Ernennung); Prof. Conci Amelia. Lehre, rin in Italienisch. Latein, Geschichte und Geographie von Bolzano, an die Lehrer- bildungsanstalt nach Brescia; Pros. Ca- xararo, Lehrerin in NaturwissenschaDen, von Bolzano an die Lehrerbildungsan stalt von Sondrio; Pros. Ferrara Luigi, Lehrer in Agronomie, von Pavia nach Bolzano; Pros. Giorgetto Mario, Lehrer in Konstruktion, von Rovereto nach Bol zano: Pros

- und Griechischprofessor, wird non Srosetto nach Bolzano versetzt; Prof. Toca Maria, Lehrerin in Mathematik u. Physik, wird von Bressanone nach Lylza- no vk.'etzt; Prof. Facciali Mario. Lehrer 'N Italienisch. Latein, Griechisch, Ge schichte und Geographie, nach Bolzano; KanincheadZehslahl Von den kgl. Karabinieri wurde der 37Mrige Alberto Pernstich, wohnhaft in Caldarv, wegen Kaninchendiebstahls zum Schaden der Ida Torgler zur Anzeige gebrach:. Pernstich Hatte mit seiner Beute den Weg über die Terrose des Hauses

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Dolomiten
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Pagina 3 di 6
Data: 17.11.1930
Descrizione fisica: 6
T a m e r l, 74 Jahre alt» die in Brefsanone allgemein bekannte Schwester des früheren vor zwei Jahren verstorbenen Geschäfts, bicners der Buchhandlung Vogelweider Josef Tamerk. Liesnünv i Brand in Vago. In der Fraktion Nago brach oor einigen Tagen ein Brand aus, bei dem zwei Wohnhäuser zur Gänze nieder brannten. Die Möbel konnten teilweise ge rettet werden. Der Schaden beträgt 80.000 Lire und ist durch Versicherung gedeckt. Erst vor drei Wochen wurden in derselben kleinen Fraktion sechs Häuser eingeäschert. Lehrer

und Schüler. Lehrer: „Haben Sie das Thema .Ursache und Wirkung' einmal durch dacht?' — Schüler (im Examen): „Jawohl, Herr Lehrer!' — Lehrer: „Ist es richtig, dag die Ursache der Wirkung vorangeht?' — - Schmer: „Nur teilweise.' — Lehrer: „Wieso? Können Sie mir ein Beispiel angeben?' — Schüler: „Freilich: Wenn ein Mann einen Schiebekarren fährt.' Wozu find wir -a? Mein Bruder Bernhard und ich wanderten mit unserem Vater durch einen Wald. Unter wegs erzählte er uns in meisterhafter Art. die ihm eigen

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Volksbote
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Pagina 5 di 6
Data: 16.11.1939
Descrizione fisica: 6
von San Paolo eilte beide Male an die Brandstätte. Durch ihr Eingreifen wurden die umliegenden Objekte vor Schaden bewahrt. Die Erhebungen .zur Klarstellung der Brandursache wurden in beiden Fällen einaeleitet. Coruaiano. 12. November. (Lehrer i. P. Rudolf Kaufmann 7.) Heute wurde unter großer Beteiligung der Veoölkcrung und aus Freundeskreisen Herr Rudolf Kaufmann, Lehrer i. P., zu Grabe getragen. Vor 8 Tagen noch frisch und munter hat ein unglücklicher Sturz, der zunächst keine gefährlichen Folgen

zu haben schien, das ohnedies nur mehr schwache Lebens licht des 78jährigen Mannes zum Verlöschen gebracht. Der Verewigte, geboren 1861 in Villandro, war unter anderem als Lehrer tätig in Barbiano wo er sich im Jahre 1895 mit dem Ortskinde Maria Bauer vermählte. Noch im selben Jahre wurde Herr Kaufmann als Lehrer nach. Cornaiano versetzt, das ihm zur zweiten Heimat werden sollte. Durch 29 Jahre hat er daselbst als Lehrer und Schulleiter Dienst ge tan, nebenher war er in der Raiffeisenkaffe, beim Wafferverein

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Pagina 5 di 6
Data: 01.11.1934
Descrizione fisica: 6
sie auch ihre Erholunasstunden. Die alten Lehrer des Kolle giums, die fürchteten, daß das weibliche Element Unruhe und Wirrungen in die ehrwürdigen Mau ern des Seminars bringen könnte, scheinen Unrecht zu behalten. Brennend gerne möchte man die The men für die Prüfungsarbeiten erfahren. Einer der Primaner überredet die SchuldienerstoHter Stine, im Direktorzimmer einmal herumzuschnüffeln. Bei nahe wird sie erwischt, aber Knud Sengebusch springt für sie ein und nimmt die ganze Schuld auf sich, obwohl er als ruhigster lind

vernünftigster der Schüler an dem Streich nicht beteiligt war. Dabei könnte er eine illegale Hilfe bei den Examen richtig gebrauchen, denn es gibt Fächer, in denen er trotz allen Fleißes schwach ist. Diese Fächer unterrichtet Dr. Kerner, ein junger, bei den Schülern und auch bei den Schülerinnen sehr beliebter Lehrer: beson ders Elfriede Albing verehrt ihn mit der Begeiste rung eines jungen Herzens. Nun entwickelt sich in einer Schulstube das Schicksal dreier Menschen. Von der ersten Begegnung an liebt Knud

Sengebusch das Mädchen Elfriede. Sein mutiges Eintreten für die Schuldienerstochter und für feine Kameraden bei dem Einbruch in das Zimmer des Direktors, hat ihm die Freundschaft Elfriedes gewonnen. In einer dankbaren Wallung hat sie ihn sogar geküßt und seit diesem Kuß glaubt er — wie alle jungen Burschen —. ein Recht auf sie zu haben. Doch auch Prof. Dr. Kerner hat unzweifelhafte Beweise der Sympathie seiner Schülerin Elfriede. Aber er darf sie als Lehrer nicht fragen: Schülerin Elfriede mei nen

Sie den Lehrer oder meinen Sie den Mann? und so wartet er mit ebenso großer Ungeduld auf den Ausgang des Examens wie seine Schüler. Die letzten Tage vor der Prüfung verschärfen den Kon flikt des Schülers und des Lehrers so sehr, daß eine unbedachte Handlung des eifersüchtigen Knud Sengebusch das Schicksal dreier Menschen und bei nahe ihrLeben bedroht.Nur derKlugheit «.mensch lichen Güte des Direktors gelingt es in letzter Mi nute alles zum Guten zu wenden. Er kenn die Nöte >er jungen Menschen und vertraut

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Pagina 5 di 6
Data: 24.11.1934
Descrizione fisica: 6
Samstatz, den 24. November 1SS4, XIN Sn tt n q' SeNe ? UuS Bolzano Staät u nö Lan à Vm Wst. PWWàrband Ist Lehrer trage« heim Unterricht die Nllisorul -/— Sitzung des lnlersyndikalen Komitees. Ick habe verfügt, daß sich am Montag, 26. Nov., um 15 Uhr das intersyndikale Komitee zu einer Sit zung einfindet. Es werden dabei einige Fragen fyn- dikalen Charakters überprüft. Pramiierung der Sieger im Gekreidewettbewerb. S. E. der Regierungschef hat oerfügt, daß am 2S. November

eingewohnt. So wohl in den Städten als auch auf dem Lande haben sie eine eifrige Tätigkeit entfaltet, die bereits ihre Früchte zeigt. Eine weitere Neueinführung in diesem Schuljahr ist das Tragen der Uniform während der Unter richtsstunden. Dies wurde mit Rundschreiben vom 6. November des Ministeriums für nationale Er ziehung oerfügt. Schulinspektoren, didaktische Direktoren und Lehrer der öffentlichen Volksschu> len jedweden Typs, haben während der Amtszeit oder während der Schulstunden die Uniform

wird der Schule auch im Aeuße- ren der typische fascistiche und revolutionäre An strich verliehen. Die Uniform der Jugendorganisa tionen des Regimes hat zun, üblichen Kleid des ita lienischen Lehrers zu werden, um augenscheinlich darzutun, daß im Jahre XIII der sascistischen Zeit rechnung er nicht nur Lehrer, sondern auch Offizier, Erzieher, der Kommandant der anvertrauten Kin derschar und derjenige ist, der sie in der Schule und außerhalb der Schule zum Dienste sür das Vater land anleitet.' Die Verfügungen

Jugendorga nisationen erfaßt haben und die Schülerschaft ihnen init Freude angehört. Die Verfügung, daß der Lehrer während der Schulzeit die fascistiche Uniform oder jene der Mi liz zu tragen hat, hat eine tiefe Bedeutung: im sa scistischen Italien ist neben dem Zivilleben auch das Militärleben. Die Schule bereitet die Jugend für diese Form des nationalen Lebens vor, so daß sie Bürger und Soldaten sein werden, da die vormi litärische Bildung vom 8. bis zum 20. Lebensjahre reicht. Damit setzt

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Pagina 5 di 6
Data: 19.07.1939
Descrizione fisica: 6
^ Juli IS39-XVI, .A > p e n z e ì t u n g Seile 5 Aus Volzano Sèaàt unà Lanà Ver Garmjonàmmandaot bei den Besuchern des Insiruktionskurses für Lehrer Gestern vormittags hat der Komman dant der Division „Brennero', General Bancale, den Teilnehmern am Instrut- tionskurse für Lehrer, der von der G. I. u, in unserer Stadt abgehalten wird, auf dem Drufus-Sportplatze einen Besuch ab gestattet. Die Kursteilnehmer wurden vom Di rektor des Kurses und dem Stabschef des Verbandskommandos

der G. I. L., Oberst Sirigatti, dem Garnisonskommandanten vorgestellt. General Bancale richtete an die Leh rer, im Namen der Truppen der Garni son den Gruß. In seimr kurzen Ansprache hob er hervor, daß keiner besser als ein Soldat beurteilen kann, daß die Ausbil dung, welcher die Lehrer obliegen, von besonderer Bedeutung für das Vaterland ist, da sie die körperliche und geistige Er tüchtigung der Jugend anstrebt. Eine Na tion ist stark, wenn sie auf eine körperlich tüchtige und geistig vorbereitete Jugend zählen

kann. Dies, glaube er, sei die schön- sie Aufgabe, die vom Duce gestellt und durchgeführt wird. Den Worten des Garnisonskomman danten folgte lebhafter Applaus und eine begeisterte Huldigung für den Duce. General Bancale ordnete dann den Gruß an den Duce an. Hierauf defilierten die einzelnen Zen- turien der Lehrer und General Bancale hatte Worte der Anerkennung für ihr untadelhaftes Verhalten. Morgen Eröffnung derFrcilnWlonie „Giovanni Rucizzi' in Oltrisarco Morgen, Donnerstag, wird die Frei luftkolcmie unserer

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Pagina 5 di 8
Data: 26.06.1938
Descrizione fisica: 8
mir so freundlich entboten. In meiner tiefge fühlten Erwiderung ist auch die ganze Dankbarkeit für den vorbildlichen Lehrer und den mir teuren Kommandanten be schlossen, unter dessen Ordre ich die Bren- nèro-Division befehligen durfte. Es wird mein hohes Ziel sein, in dem stolzen, vierten Armeekorps jenen hohen Geist unverändert lebendig zu erhalten, den Ew. Exzellenz in 31 Monaten unermüd lich und aufopfernder Hingabe ihm ein zuflößen wußten. Indem ich Hie Fahnen und Feldzeichen grüße und meinen Ge danken

, eine Ansprache hielt. Zum Schlüs se wurden patriotische Lieder gesungen und der Fahnengruß ausgeführt. Der 5eier wohnten auch zahlreiche Eltern der Schülerinnen bei. ^ Prüfungs-Programm an Mittelschulen Aus Roma wurde folgendes Programm Mr die Prüfungen an den klassischen, wissenschaftlichen und technischen Mittel schulen und Lehrerbildungsanstalten an gegeben: klassische, wissenschaftliche und Lehrer- Reiseprüfungen: Donnerstag, 30. Juni: Italienisch: Freitag, 1. Juli: Übersetzung aus dem Lateinischen

; Samstag, 2. Juli: Übersetzung ins Lateinische;-Montag, 4. Juli: Aassische Reifeprüfung, Übersetzung! aus dem Griechischen; wissenschaftliche Reifeprüfung, Mathematik; Lehrer-Rei feprüfung, Mathematik; Dienstag, 5. Juli: Klassische Reifeprüfung, Fremd sprache; Mittwoch, 6 Juli: wissenschaftl. Reifeprüfung: Zeichnen. Die mündlichen Prüfungen beginnen für die klassische -und Lehrer-Matura am 5. Juli, für die Wissenschaft!. Matura am 7. Juli. Agrartechnische Institute: Die schrift lichen Prüfungen

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Pagina 3 di 4
Data: 27.04.1940
Descrizione fisica: 4
. Gegen jene, die ohne einen gerechtfer tigten Grund, sich nicht einfinden, werden strenge Maßnahmen ergriffen. , Ltuäien- unä Ärbeitstlpenälen «Benito Mussolini' Es wurde das Ergebnis des 13. Wett bewerbes um die Studien« und Arbeit stipendien „Benito Mussolini', um die j sich Organisierte der CIL, sowie Volks- !und Mittelschullehrer bewerben können, ' bekannt gegeben. Am Wettbewerb beteiligten sich 532 Mitglieder der GIL in Vertretung von V6 Verbandskommanden. Unter den j Siegern befindet sich außer dem Lehrer Luigi Filippi

sterium und dem fascistischen Schulver bande für den kommenden Sommer zwei Kurse für Lehrer in körperliche und politischer Ausbildung organisiert. Die Kurse, welche für Leiter und Lehrer der Volksschulen und Leiter und Lehrer von Mittelschulen, an denen sich auch die Lehrpersonen der Konvikte beteiligen können, veranstaltet sind, haben verschie dene Dauer und zwar zirka einen Monat die ersteren und zehn Tage die letzteren. Sie werden in verschiedenen Orten abge halten, um t>ie Teilnahme zu begünsti

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Pagina 5 di 8
Data: 09.07.1939
Descrizione fisica: 8
Jahren in Bol zano abgehalten wurden, waren stets vom besten Ersolg begleuet und es ist darum zu erwarten, so schloß der Stu- dienproiweditore seine Ansprache, daß auch der diesjährige Kurs dem Zwecke vollauf nachkommen wird. zu welchem er eingerichtet wurde. Leiden Ansprachen folgten lebhafte Kundgebungen seitens der Versammelten: die Lehrer sangen dann im Chor die Imperiums-HiMne und die sadistische Hymne „Giovinezza'. Als sich der Ver bandssekretär, der den Instruktoren ein Volksfchullehrer

bcgrüszen den Verbandssekrclär im Hofe des SIL-Hauses. warmes Lob für ihre Tätigten ausge- AiüUa. Der Kiirslciter Pros. Riggio stellte dem Verbands'ekretär die Instruk- lvren vor. woraui Dr. Macola sich mit einer kurzen Ansprache an die Lehrer! ihm ,-à) wandte! er verwies darin aus die erzieh nach, lyrischen Ausgaben und die Bedeutung! * dieies Kurses, durch welchen die Lehrer! Das Generalkommando der G. I. iproch.^n halte, von den Lehrern ver abschiedete und den Play verließ, folgten lange begeisterte

für Schuljugend der Handels- angesleUlen (E. N. F. A. L. E.), wie in vielen anderen Stadien so auch in Bol zano, im Sinne der Bestimmungen der „Arbeitskarte' abgehalten worden sind. Der in Bolzano 'bestehende Provinzial- ausschuß der genannten Körperschaft, des sen Vorsitz der Sekretär der Handels- arbeiter-Union, Dr. Mario Ealigiuri, führt, hat in diesem ersten Kurssahr im besonderen die Ausbildung der Lehrlinge im Bäckerei-, Tertil- und Bekleidungs gewerbe ins Auge gefaßt. Erprobie Fach lehrer erteilten

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Pagina 6 di 6
Data: 27.03.1935
Descrizione fisica: 6
sind die 25 Avanguardisten der hiesigen Centurie, welche^ sich mit dem Frühzug atn'vorigen Donnerstag direkt nach Roma begeben hatten, wieder in ihre Heimat zurückgekehrt. Sie wurden am hiesigen Bahnhof vom Präsidenten des Gemeindekomitees der O. N. B., Lehrer Figaia, einigen Vertretern der Lokal- bchördcn, den Eltern und mehreren Schulkindern empfangen. Die Eindrücke der Erlebnisse in der Ewigen Stadt waren für die dankbaren Teilneh mer, unsere Avanguardisten, unauslöschliche, wie nns versichert wurde. Vereidigung

, wo der Lehrer, ein weit in der Heide bekannter und beliebter Mann, seine silberne Hochzeit feierte. Mutter Hehl mann, als Witwe des langjährigen Kollegen, war natürlich mit Marie eingeladen gewesen, aber ein leichtes Unwohlsein hatte sie im letzten Augenblick anS HauS gefesselt. Da sie aber die alten Freund« durch völliges Fernbleiben nicht kränken wollte, so hatte sie Lehrer Stelling gebeten, sich Mariens anzunehmen, und dieser hatte natürlich mit beiden Hänven diese günstige Gelegenheit, mit Marie

hatte sie ihre Mutter im Verdacht, daß sie sich hier bei dieser Gelegenheit einen Kuppelpelz verdienen wolle. Zu eindringlich hatte die alte Frau ihr immer und immer wieder all die Vorteile einer Heirat mit dem Lehrer vor Augen gesührt. Sie selbst — ja. du lieber Himmel — sechs Jahre sino «ine lange Zeit, und das standhafte Werben eines treuen und in jeder Hinsicht durch aus sympathischen Mannes macht mit der Zei ein junges Mädchen mürbe, mag es auch noch so standhast einer unglücklichen Jugendliebe nach trauern

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