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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Pedagogia, insegnamento
Anno:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Pagina 119 di 452
Autore: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo: Meran
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: 422 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura: II Z 759/26(2002)
ID interno: 611992
kann nur in einem anregenden Umfeld und unter Beachtung der sozialen und emotionalen Aspekte erfolgreich gestaltet werden. Demotivierte, resignierte und ausgebrannte Erwachsene sind denkbar schlechte Begleiter kindlicher Entwicklung. Genau das gehört aber laut neuesten empirischen Untersuchun- gen zum Alltag schulischen Lernens. Am 09.04.2003 wurde in Berlin eine Studie des Potsdamer Psychologieprofessors Uwe Schaarschmidt zum Lehrerberuf vorgestellt. Befragt wurden rund 7000 Lehrer aller Schulstufen in ganz Deutsch- land

. Die Ergebnisse sind alarmierend: 30 Prozent der Lehrerinnen und Lehrer zeigen deutliche “burn- out Symptome”. Diese Lehrer fuhlen sich also selbst nicht mehr geeig- net, ihren Beruf auszuüben. Sie sind unzufrieden, fühlen sich überfor- dert und niedergeschlagen und haben resigniert. Weitere 30 Prozent gefahrden ihre Gesundheit durch extreme Selbstüberforderung. 95

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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Sociologia
Anno:
2005
¬La¬ cultura europea: metodo e creatività : atti del 27. Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 8-10 ottobre 2004
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Pagina 266 di 420
Autore: Cotteri, Roberto [Red.] ; Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (27 : 2004 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri] [ed. sotto la dir. di Roberto Cotteri ...]
Luogo: Merano
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: XXI, 393 S. : Ill.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ europäische Kultur: Methode und Kreativität Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Kultur ; f.Kongress ; g.Meran <2004>
Segnatura: II Z 759/27(2004)
ID interno: 611993
gegenüber eine feindselige Haltung an. Deshalb sage ich, dass die kulturelle Mediation wichtig ist. Aber abgesehen von der Bedeutung der kulturellen Mediation, die den ersten Schritt darstellt, muss es einen zweiten Schritt geben, den der interkulturellen Mediation. Kulturen können nicht vermittelt oder übersetzt werden, weil sie in ihrem Innern dynamisch sind. In Deutschland zum Beispiel musste ein Südtiroler oft zwischen einer sizilianischen Familie und einem deutschen Lehrer vermitteln

. Wie sollte das gehen? Die direkte Kommunikation zwischen dem Lehrer und den Eltern war einfacher. Wenn sie sich nicht verstanden, dann versuchten sie wenigstens Fragen zu stellen oder kalkulierten einfach Missverstândnisse mit ein. Es brâuchte einen Paradigmenwechsel: jede Mediation sollte als interkulturelle Mediation verstanden werden, weil alle Kulturen dynamisch sind. Die Frage von Prof. Granese ist “einfach”, würde aber eine eigene Tagung verdienen. Eine Reflexion über die Bedeutung des Begriffs Familie

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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Pedagogia, insegnamento
Anno:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Pagina 265 di 452
Autore: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo: Meran
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: 422 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura: II Z 759/26(2002)
ID interno: 611992
aus dem Umgang mit Kindern im Spiel- und Lernalter, macht aber das Gewissen und seine Bildung nicht zum Thema. Auch das Handbuch von Badry - Buchka - Knapp 3 , ein nützlicher Ratgeber fíir Empirische Pâdagogik, der verschiedene Problemfelder bearbeitet und viel Handreichungen für angehende Lehrer im Universitàtsstudium und íur Lehrer an den Schu- len gibt, lâfit die philosophische Anthropologie und Ethik als Grundlage vermissen, so dafi auch hier das Gewissen und seine Bildung nicht thematisch wird. 241

4
Libri
Categoria:
Filosofia, psicologia
Anno:
2004
Immanuel Kant (1724 - 1804) nel 200° anniversario della morte = Immanuel Kant (1724 - 1804) zur 200. Wiederkehr des Todestages.- (Studi italo-tedeschi ; 25 )
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Pagina 421 di 648
Autore: Cotteri, Roberto [Red.] ; Kant, Immanuel [Gefeierte Pers.] ; Internationales Symposium Deutsch-Italienischer Studien (25 : 2004 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / [ed. curata dall'Accademia di Studi Italo-Tedeschi sotto la dir. di Roberto Cotteri]
Luogo: Merano
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: XXIII, 619 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Beitr. teilw. ital., teilw. dt. ; Literaturangaben
Soggetto: p.Kant, Immanuel ; f.Kongress ; g.Meran <2004>
Segnatura: II 341.268
ID interno: 611988
Stelle, vgl. AA 2, 305) ist. Diese natürliche Entwicklung der menschlichen Erkenntnisvermögen also muss der Lehrer berücksichti- gen, aus ihr ergibt sich die adâquate Methode der Unterweisung, von Kant auch als “Regel des Verhaltens” bezeichnet und folgendermaBen beschrieben: “Die Regel des Verhaltens also ist diese: zuvörderst den Verstand zu zeitigen und seinen Wachsthum zu beschleunigen, indem man ihn in Erfahrungsurteilen übt und auf dasjenige achtsam macht, was ihm die verglichenen

Empfindungen seiner Sinne lehren können. Von diesen Urtheilen oder Begriffen soll er zu den höheren und entlegnern keinen kühnen Schwung unternehmen, sondern dahin durch den natürlichen und gebahnten FuBsteig der niedrigern Begriffe gelangen, die ihn allgemach weiterfiihren; alles aber derjenigen Verstandesfahigkeit gemàB, welche die vorhergehende Übung in ihm nothwendig hat hervorbringen müssen, und nicht nach derjenigen, die der Lehrer an sich selbst wahrnimmt, oder wahrzunehmen glaubt

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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Pedagogia, insegnamento
Anno:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Pagina 357 di 452
Autore: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo: Meran
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: 422 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura: II Z 759/26(2002)
ID interno: 611992
. Trotzdem ist es ein Faktum - und ich habe darauf auch hingewiesen - dass es enorme Unterschiede auch zwischen einzelnen Menschen in ihrem Sprachcommitment, ihrer Bindung an eine Spra- che, gibt. Hier kommt ohne Zweifel der Erziehung in Elternhaus und Schule eine strategische Rolle zu. Wenn ein Kind in einem Umfeld aufwâchst, in dem ein Interesse an Lektüre, Zeitungen, Zeitschriften und Büchern vermittelt wird, oder wenn ein Lehrer seine Schüler fíir Lite- ratur, Theater usw, zu begeistern vermag

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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Pedagogia, insegnamento
Anno:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Pagina 180 di 452
Autore: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo: Meran
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: 422 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura: II Z 759/26(2002)
ID interno: 611992
als Vàter und Mütter, als Erzieher und Erziehe- rinnen entziehen. In einer “Multioptionsgesellschaft ,, (Gross, 1994) ist es anscheinend zunehmend weniger selbstverstàndlich, sich für die langfristig binden- de Option “Kinder und Erziehung” zu entscheiden. Und die Wahl der Option “Kinder” schliesst - wie Lehrer und Lehrerinnen wohl wissen - die Option “Erziehung” nicht unbedingt ein. In einer funktional dif- ferenzierten und individualisierten Gesellschaft liegt dies auch nahe. Tatsàchlich

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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Pedagogia, insegnamento
Anno:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Pagina 114 di 452
Autore: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo: Meran
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: 422 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura: II Z 759/26(2002)
ID interno: 611992
werden). Àhnliches gilt für die Gestaltung der Bildungssysteme, insbesondere des Schulwesens. Bei naherer Betrach- tung zeigt sich, dass fast alle Grundannahmen (entwicklungs- und lernpsychologisch, pâdagogisch, didaktisch) eindeutig falsch oder über- holt sind. Politiker, Gewerkschafter, Juristen, Lehrer entscheiden nach ihren jeweiligen Interessenslagen und entmündigen Eltern und Kinder in einer Weise, wie sie zu Zeiten der Monarchien und der Diktaturen erfunden wurde. Goethe, West-östlicher Divan, Chiffer

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Libri
Categoria:
Storia culturale, folclore, musica, teatro , Pedagogia, insegnamento
Anno:
2004
¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Pagina 120 di 452
Autore: Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo: Meran
Editore: Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica: 422 S.
Lingua: Deutsch; Italienisch
Commenti: Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft Beitr. teilw. ital., teilw. dt. Literaturangaben
Soggetto: g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura: II Z 759/26(2002)
ID interno: 611992
Als besonders belastende Faktoren nannten die befragten Lehr- krâfte das Verhalten schwieriger Schüler und die Klassenstârke. In anderen Berufsgruppen mit hoher psychosozialer Belastung sind diese Risikogruppen deutlich kleiner. Schaarschmidt befragte dazu rund 5000 Beschaftigte in den Bereichen Pflege, Polizei, Strafvollzug und Feuerwehr. Der Autor der Studie weist auf einen anderen Aspekt hin. “Unter den Lehramtsstudenten sind zu viele, die nicht Lehrer werden sollten”. (Stern-Online

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