, weil sie ja nicht von Menschen ausgeht, sondern nur von ihnen mitbestimmt wird, nicht nach allgemeinen Einsichten und Grundsätzen richtet, sondern nach dem, „was Brauch ist'. Es ist nur um gekehrt möglich, das, was geschieht, nach bestimmten Richtungen zu ordnen, und aus dem Zusammenhänge zu lösen. In diesem Sinne sind die nachfolgenden Grund gedanken über das „pädagogische' Brauchtum des Bauern, die etwa dem ent sprechen, was wir — freilich in anderer Bedeutung — „methodische Grundsätze' nennen, zu verstehen. „Lerne
Bergbauern gute Knechtsarbeit verrichten. Und all das lernen sie ohne Belehrung, ohne Ermahnung, nur durch Vormachen, Mitmachen, Nachmachen. Eine Beispkelspädagogik km besten Sinne des Wortes! Frag nicht viel, heißt das, sondern „Pack zu! — Faß an! — Tu deine Sach!' dann wird schon alles recht werden; denn es gibt nur ein Lernen durch Tun. „Spare deine Kraft!' Einer, der nicht in der Bauernarbeit aufgewachsen ist, wird sich, wenn er auf dem Felde mitarbeitet, sehr bald ausgeben; denn er wendet
