¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Autore:
Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo:
Meran
Editore:
Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica:
422 S.
Lingua:
Deutsch; Italienisch
Commenti:
Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft
Beitr. teilw. ital., teilw. dt.
Literaturangaben
Soggetto:
g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura:
II Z 759/26(2002)
ID interno:
611992
17) Cfr. per una analisi approfondita della parabola in questione A. RIZZI, L’Europa e l'altro, Paoline, Milano, 1991, pp. 80-81. 18) Cfr. M. PERETTI, II dramma dell ’uomo e l’educazione. Riflessionipedagogiche sul pensiero di Dostoevskij, La Scuola, Brescia,, 1983. 19) Non si puó, in tal senso, non rammemorare la sottolineatura offerta da F. Ebner, per il quale, come ci ricorda E. DUCCI, “il rapporto al Tu assoluto, capace di infinitizzare la soggettività, pone e presuppone il rapporto col
