¬L'¬ educazione nel nuovo millennio in prospettiva europea: la complessità, i valori, la conoscenza scientifica : atti del XXVI Convegno Internazionale di Studi Italo-Tedeschi, Merano, 11 - 13 ottobre 2002
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Autore:
Internationale Tagung Deutsch-Italienischer Studien (26 : 2002 : Meran) ; Akademie Deutsch-Italienischer Studien (Meran) / Accademia di Studi Italo-Tedeschi, Merano. Con la collab. del Centro Studi Interculturali dell'Università di Verona. [Sotto la direzione di Roberto Cotteri]
Luogo:
Meran
Editore:
Accademia di Studi Italo-Tedeschi
Descrizione fisica:
422 S.
Lingua:
Deutsch; Italienisch
Commenti:
Parallelsacht.: ¬Die¬ Erziehung im dritten Jahrtausend im Blick auf Europa: Komplexität, Werte, Wissenschaft
Beitr. teilw. ital., teilw. dt.
Literaturangaben
Soggetto:
g.Europa ; s.Erziehung ; f.Kongress ; g.Meran <2002>
Segnatura:
II Z 759/26(2002)
ID interno:
611992
mehr weiterentwickeln würde, und auch die Vermittlung der Ergebnisse an die allgemeine Öffentlichkeit immer schwerer würde. ZITIERTE LITERATUR Auer, Peter (1984), Bilingual Conversation, Amsterdam: Benjamins Benrabah, Mohamed D. (2001), “Language and modernity in Algeria”, in: Eliezer Ben-Rafael/ Yitzak Sternberg, eds., Identity, Culture and Globalization, London/ Boston/Köln: Brill, S.235-242 Berger, Hermann (1995), “Die Vielfalt der indischen Sprachen”, in: Dietmar Ro- thermund, Hrsg., Indien
. Kultur, Geschichte, Politik, Wirtschaft, Umwelt, München: C.H. Beck, S. 101-110 Bourdieu, Pierre (1992), Language and symbolic power, Cambridge: Polity Press De Swaan, Abram (2000?), “A political sociology of the world language system”, in: Eliezer Ben-Rafael/Yitzak Sternberg, eds., Identity Culture and Nation, S.205- 234 De Swaan, Abram (2001), “The language constellation of the European Union”, in: Martin Kohli/Mojca Novak, eds., Will Europe Work? London:Routledge, S. 170-181 Dieter, Hermann
