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Brixener Chronik
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Page 3 of 4
Date: 02.03.1920
Physical description: 4
? unterstützen und selbst mit ihre« HausleuLen Untergebnen ein gutes Beispiel zu geben. aufs herzlichste Firmin Prast, Professor am Stifts- gymnasium.' M Mi! M MOUllg. 5prach««tenicht in vrixen. Man schreibt uns: In einer der letzten Nummern dieses Blattes war die Mitteilung, daß durch die Eröffnung einer neuen Berlitz-Schule den Brixenern endlich eine Gelegenheit geboten sei, fremde Sprachen zu lernen. Dies bedarf unbedingt einer Richtigstellung. Erstens wäre es traurig, wenn eine Stadt

mit großen Erfolgen lehrt. Mehrere Schüler und Schülerinnen legten in kurzer Zeit die Staatsprüfungen am Pädagogium in Innsbruck zurück. — Auch Frl. N. v. Call, die mehrere Jahre in Frankreich war, befaßt sich mit dem Unterricht der französischen Sprache. Es ist alsö durchaus nicht richtig, daß die armen Brixener erst auf das Erscheinen dieser Berlitz- Schule warten mußten, um Fremdsprachen lernen zu können. — Wir bemerken hiezu, daß die Notiz, der diese Rüge gilt, offenbar mißverständlich aus gelegt

wurde. Ihr Zweck war es — wie uns scheint — auf die Errichtung der Berlitz-Schule hinzuweisen, ohne die Behauptung aufzustellen, daß das Ziel, dem die Berlitz-Schule dient, bisher in Brixen vernachlässigt worden sei. ver Vortrag Uder das valutadetret. den Herr Handelskammersekretär Dr. Sigl aus Bozen über Anregung der hiesigen Handelsgenossenschaft am Freitag, 27. Februar, abends, im „Hotel Tirol' hielt, war aus allen Bevölkerungskreisen stark be sucht. Der gewiß geräumige Saal erwies sich bei nahe

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Volksrecht
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Page 5 of 8
Date: 08.10.1922
Physical description: 8
18. Einteilung bleibt wie bekannt. > Nette Sprachkurse. In der nächsten Woche bo ginnen in der Berlitz--Schule neue Tages« und Abendkurse. Einschreibungen im Bureau der Berlitz-Schuke, Rain gasse 11, 2. Stock. ' Mietziuswucher und Wohnnngsschiebttug. Zu dieser in unserer Nuininer vom 31. August gebrachten Notiz haben wir ititterbcffeit Jnsorinationen. erhalten, »velche den an erster Stelle berichteten Vorfall in. einem! anderen Lichte erscheinen lassen, und ziehen wir daher den gebrachten Bericht

Schule des Musikvereines. An der Schule des Wusikvtzreines finden noch weiterhin Schülcraufnahineir für alte Jnstruinentalfächer sowie für Chor- und Solo gesang statt. Einschreibungen täglich von 5—7 Uhr äbds in- der Tirektionskanzlei, Laubengasse, altes Nathans, 2. Stock. Sprechshmden des Direktors': Mittwoch und Samstag von 11^42 Uhr vorm. ■ Zeffingcrs Turuschnle beginnt ihre Stunden ain Montag, den 9. Oktober, 0 Uhr abends, in der Türnhalte des Turnvereines Bozen, Vintlerstraße

von Lire 100.000.— zu erwarten ist.. Der Gcmcinde- ausschuß beschloß hierauf, an der Fortführung der Schule int kommenden Jahre festzuhalten. — Es wurde weiters beschlossen, bei freiwilligen öffentlichen Bersteige- ruttgcn die Gebühr für Ueberlassnng der Halle auf Lire 16.— (bisher L. 8.;—), jene für den Kommissär und den Ansrufer ans je Lire 24.— (bisher Lire 12.—) zu erhöhen. — Die Zusicherung der Ans nähme in den. Heimatsverband wurde Franz Hasler und Berta Egger gegen Erlag einer Jnkolatgebühr

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Dolomiten
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Page 11 of 12
Date: 26.11.1930
Physical description: 12
ridtteericht -ng vcutsch-italienisch-Unterricht erteilt vornehme Mäßige Preise. Zuschriften an die gcrwaltung unter „2863'. 14398-9 Iffcuc Abendkurs« für alle Sprachen beginnen Imt 1. Dezember. Tageskurse, sowie Einzel- runden zu jeder Tageszeit. Nachhilfestunden für -tudenten zu mäßigem Honorar. Berlitz-School. 1324-9 I-uche spanischen Sprachunterricht. Angebote an lüerw. unter ..2911''. 14592-9 Geschäftliches Restaurant ^um Mohren' (Dannerbauer), Mu- icumstraße 33, bürgerlicher Mittag- und Abend tisch

, Rathausstr. 3. 4666 M 5 Schöner, junger Jagdhund, sowie sunge Leg hühner preiswert zu verkaufen. Adresse in der Berwaltung. 4663 M 6 8« kaufe» gesucht Handelglizenz für Merano zu kaufen gesucht. Offerte unter „50M' an Berw. 4640M-6 Jtaltentrsch. englisch. franzopsch, spanisch, deutsch; Buchhaltung. Stenographie. Maschinenschreiben. Uebersetzungen. Stenogramme, tzotelbetriebs- lehre. Berlitz School. Billa Schenk, Merano, Telephon 549. 8825 M 9 Gründlichen Nufikanterricht in Klavier. Orgek, Harmonium

Arminins. Maiastr. 11, Part. 4654 M 6 Zither, Guitarre, Noten, Grammophon, Bade wanne wird gekauft. Offerte unter „54M' an die Verwaltung. 1673 M 6 Realitätenu.Gelbveekehr Obst- und Eemiise- und Spezerei-Eeschästl zu vergeben. Enrschler, Maia bassa, Maria Trost- Platz. 8936 M 7 Kapital von L. 10.000 .— ist ab 1. Februar 1931 auf sichere Hypothek zu vergeben. Anfragen unter „44 M' an Derw. 8931M 7 Alles, was die Kinder in der Schule brauchen, kaufen sie am billigsten in der Papierhandlung Bogelweider

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Dolomiten
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Page 8 of 8
Date: 17.08.1940
Physical description: 8
bei AI; Aug., Erics, Via dclla Vigna 13. Sarner - Jangger ge« funden. Adresie in der Verwaltung. 5520-8 Handtasche gefunden. Vorzusprechen von l0 bis 1 Uhr vormittags. Adr. Verw. 5524-8 Anteericht Berlitz: Einjähriger Handrlskurs „Marco Polo'. Beginn: 1. Ok tober. Dauer S!' ; Mo nate. Moderne Spra chen. Konversation. Sprachlehre, Rccht- schreibcn, Vorberei tung auf Prüfungen. Maschin-, Kurz-,Schön schreiben. Zeichnen. — Via Pietro Micca 7. Maschinschrciben ler nen! Kapicrraum, Via Museo 44/1. 5548

-Aufnahmen, ital.-deutsch, Berlitz- Schulc. 7305M-11 Gebildetes Fräulein wird zur Erlernung der deutschen Sprache und zur Begleitung aus Spaziergängen von italien. Dame ge sucht. Zuschriften unrer „898'48M' an die Verw. 7367M-11 Euter Pslcgcplatz für Nergeborenes wird ge sucht. Briese unter „000/50M' an die Ver» waltung. 7370M-11 Bauernmädchen lAns- wanderinl mit etwas Vermögen sucht Banernburschen mit Vesi!; oder etwas Ver» möacn zwecks Ehe ke«» ncn zu lernen. Zu schriften an die Verw. unter „004'4M

'. M-11 47-Jährige sucht Arbei ter zwecks Ehe kennen zu lernen. Zuschriften »nt. „003/3M' an die Verw. 7300M-11 I AunSs-Vsriuhv | immirgr ju. Augengläser, dunkel, am Giogo S. Vigilio, Lana, am Donnerstag verloren. Gegen sehr gute Belohnung asizu- geben in der Verwal tung des Blattes. M-3 AnlereiÄt g Bl .11 L IWlITriLIMnl Lernet fremde Spra chen in der Verlitz- Schule. Uebcrsctzungs- u. Schreibbüro, frcmd- sprachl. Korrespondenz, Porbcreitung auf Prü fungen: deutsch, eng lisch. französisch. Deut sche Sprachlehre

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Alpenzeitung
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Page 6 of 6
Date: 26.10.1935
Physical description: 6
konnten Heuer zirka tau send Arbeiter ihr Brot verdienen. Dkl. SK4N0 8. 4 llniereiekt klavierprosessorin gibt Stunden. Adresse unter ..1822' Un. Pubbl. Jtal. Bolzano. B 1822-7 Sprechzirkel der Berlitz-Schule Bolzano. Zwang- lose Unterhaltungsabende in verschiedenen Spra chen. Einzel- und Gruppenunterricht in Sprachen Stenographie. Maschinschreiben, Handelskorre spondenz, Buchführung, Tages- und Abendkar'?. Allgemeine Bildung (Literatur. Kunst, Geschich te usw.). Kleine Gruppen, vorzüglicher Erfolg

, welcher nach einem Gruß an die in Ostafrika be findlichen Lehrer, welche das Buch mit dem Kriegs handwerk vertauscht haben, und nach einem Hin weis auf die ersten siegreichen Unternehmungen aus afrikanischem Boden in geschlossener Versamm lung die verschiedensten Belange des Lehrberufes behandelte. Nach Festlegung der Grundlinien sadistischer Crziehungskunst mit besonderer Berücksichtigung der politischen Richtlinien für die Schule des Hoch- etsch sprach Direktor Boldreghini feine Freude über die von der Lehrerschaft

in treuer Mitarbeit gezeitigten Fortschritte im vergangenen Jahre aus und anerkannte die auf dem Gebiete der Jugend organisation erreichte stete Weiterentwicklung. In der von enthusiastischem Vertrauen getra genen Rede, die aus oie Notwendigkeit engster Zu sammenarbeit zwischen Schule und Balillareichs- werk hinwies, berührte der Redner alle diesbezüg lichen Fragen und neuen Aufgaben, welche an die Lehrerschaft gestellt werden, Erteilte genaue Richt linien hinsichtlich der Tesserierung und gedachte

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Der Burggräfler
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Page 2 of 14
Date: 01.05.1907
Physical description: 14
kircheupolitisches Pro gramm. Der Wahlwerber der erst zu bildenden freisinnigen Partei, Dr. Perathoner, hat sich erklärt für die „Freie Schule', die „Ehereform' und die Justizreform. Diesbezüglich möchte er besonders mit den sogenannten Religionsdelitten aufräumen. „Un arten' gegen Versehgänge, Prozessionen usw. sollen straflos sein. Diese Vorliebe für die Unarten roher, ungebildeter, vielleicht auch studierter Buben gegen das, was den gläubigen Christen heilig ist, nimmt sich bei Leuten

, die sonst so auf Intelligenz und Bildung pochen, recht sonderbar aus. Diese „Unarten', von denen Dr. Perathoner spricht, richten sich gegen unseren Herrn selbst. Wie es scheint, möchte Dr. Perathoner dadurch die Gläubigen zwingen, wenn sie da» ihnen Heiligste nicht der Verunehrung aussetzen wollen, von der öffentlichen Verehrung abzu stehen. Was ist das anders als Kampf gegen die Religion, wenn man dieselbe den Unarten roher Buben straflos aussetzen will? Dr. Perathoner ist für die „Freie Schule'. Die Bewegung der „Freien

Schule' soll nach ihm nichts anderes sein, als das Bestreben nach Beseitigung des klerikalen Geistes, des klerikalen Einschlages aus der Schule. Auf deutsch heißt das doch nichts anderes als, die Kirche, die Religion hat in der Schule nichts zu suchen, der gläubige Katholik hat kein Recht zu fordern, daß die Kinder in der Schule katholisch erzogen werden. Das Recht, die Erziehung in der Schule, den Geist in der Schule zu bestimmen, hat nur der „Freisinn'. Die gläubigen Katholiken haben nur das Recht

und die Pflicht, für die Kosten der Schule aufzukommen, hiefür brav Steuern und Umlagen zu zählen und — 's Maul zu halten. Dr. Perathoner sagt zwar, es sei nicht wahr, daß die „Freie Schule' den Religionsunterricht aus der Schule entfernen will. So? Die religiöse Er ziehung will man aus der Schule verbannen, der Religion sollen höchstens die paar Unter richtsstunden wie etwa dem Schreiben und Rechnen zugestanden werden. Aber auch das nicht. Was will die „Freie Schule' ? Der Vorkämpfer für die „Freie Schule

', der gewesene Abg. Dr. Ofner, sagte am 11. Sept. 1906 in einer Versammlung in Wien: „Wir wollen, datz die Kinder in der Schule zu Selbstvertrauen und zur Tatkraft erzogen werden und sich nicht aus irgend eine Hilfe von Oben verlassen' (Unsere braven Altvordern sagten dagegen: „An Gottes Segen ist alles gelegen'). Am 28. Oktober 1906 sagte der konfessionslose offizielle Wanderredner Otto Glöckel in einer „Freien Schule'-Versammlung in Tetschen: „Religion ist Sache des Gefühls und keine Wissenschaft, darum

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Volkszeitung/Deutsche Volkszeitung
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Page 9 of 12
Date: 17.10.1953
Physical description: 12
für jeden Fortschritt, ge nau so wie uns dies die Erfahrung in der Vergangenheit gelehrt hat. Diese grundsätzlichen Gedanken leiteten den großen Vorkämpfer der freien Lehrer schaft Se i t z, den weltbekannten Schulrefor mator G 1 ö c k e 1. Freiheit des Lehrerstandes und eine fortschrittliche Schule waren ihre hohen Ziele, nicht wie das in verleumderi scher Weise so oft von politischen Gegnern behauptet wird, die Verpolitisierung der Schule. Der Grundsatz der allgemeinen, öffentlichen, überkonfessionellen Schule

fessionell gebundener Schulen mit Staats mitteln. Sie will also die Schule verpolitisie- ren, sie will schon in der Schule eins Auf spaltung und versucht dabei ihre politischen Interessen als religiöse zu tarnen. Auch wir Sozialisten stehen vorbehaltlos auf dem Standpunkt, daß jedes Kind im Glau ben seiner Väter erzogen und der Religions- Ziegen und Schafe sind die „Kühe der Kleinbauern“; ob das vielleicht der Grund ist, warum so wenig zur Förderung insbeson dere der Schafzucht getan

. Oesterreich hat bekanntlich ab solut keinen Ueberfluß an landwirtschaftlich nutzbaren Flächen und es verdient daher je der Weg, der zur Nutzung jetzt brachliegen der Flächen, besonders in Hochlagen, führen kann, volle Beachtung, dies um so mehr, wenn damit gleichzeitig eine wirksame und relativ billige Bergbauernhilfe verbunden werden kann. Dazu ist es aber notwendig, daß alle beteiligten Kreise mithelfen. Freiheit des Lehrerstandes und eine fortschrittliche Schule Schafzucht — ein Weg zur Nutzung

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Alpenzeitung
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Page 3 of 4
Date: 21.02.1941
Physical description: 4
Tätigkeit der Elementar- schullehrer an jene der Professoren, so daß «ine harmonische Einheitlichkeit dar aus erwächst, welche die Erziehung des jungen Menschen, der der sascistischen Schule anvertraut ist, fördert. Der Tagung kam somit größte Bedeutung für die hohen erzieherischen Ziele zu, umsomehr, da es sich um die Ubergangs angleichung von zwei Schultypen ban delt, die nur anscheinend verschieoene Zwecke verfolgen, aber in ihrer lkrgän zung auf die Entwicklung des neuen Italieners Mussolini

« abzielen. Förderung der Erziehung Die Mittel- und Elementarschullehrer haben bewiesen, wirklich in sie tieke Bedeutung der Reform eingedrungen zu sein und den außerordentlich bildenden Charakter der neuen auf der Muisi'lin a> Nischen Schulkarte aufgebauten Schule erkannt zu haben. Sie sind sich voll kommen der Verantwortung bewußt, die ihnen auf diesem Gebiet von den mora lischen, politischen und sozialen Forde rungen der sascistischen Revolution an vertraut sind. Das Studium der ihnen vorgelegten

Schule. Nach den vorzüglichen Ergebnissen der beiden in der Provinz durchgeführten Tagungen, hat der Rapport von Bolzano, der sich über zwei Tage ausdehnte, einen wirklichen Plan der Zusammenarbeit unter den Lehrpersonen erzielt, der sich zugunsten der Schule, der Schüler und der Familien auswirken wird, welche letztere mit Genugtuung über die Fest stellung erfüllt sind, daß die Erziehung ihrer Kinder'heute eines der wichtigsten Probleme im Leben der Nation bedeutet. An den beiden Versammlungen nah

men die Presidi und Direktoren der Mittelschulen teil, sowie die Schulinspek toren und die didaktischen Direktoren, die Lehrpersonen der Einheitsmittel schule und jene der vierten und fünften Elementarklassen der Stadt und der umliegenden Gemeinden. Der Geist der Schulkarle Den Borsitz der Tagung hatte der Kgl. Studienprovveditore inne, welcher nach dem Gruß an den Duce die Anwe senden aufforderte, ihr Gedenken den für die Behauptung unserer Rechte helden haft Gefallenen zuzulenken

. Nach einer Minute gesammelten Schweigens richtete Comm. Fratini seinen Gruß an die kämpfenden Kameraden, in erster Linie an den Minister für nationale Erziehung und an die zahlreichen Atesine? Lehrer, die in Waffen ihren Glauben an die sicheren Geschicke des Vaterlandes be weisen. Mariner Beifall unterbrach die Worte des Chefs der Atesiner Schule, als er über unser ruhmreiches Heer und den gewissen Sieg der Achsenmächte sprach. Der Vortragende erläuterte anschlie ßend den Zweck der Tagung und sprach hierauf

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Der Tiroler / Der Landsmann
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Page 3 of 8
Date: 14.12.1922
Physical description: 8
Kommissionsmitgliedern übereiii- snmineiid als deutschsprachig besunden. Dis- s: Feststellung scheint nun auch nach der Meinung der Behörde in Bozen einigerma ßen wichtig gewesen zu sein: sonst hätte sich dieselbe nicht dadurch bloßgestellt, daß sie im November die Kinder in die ital. Schule be fahl mit der unwahren Begründung, die Kinder seien bei der Assenticrung itai. protokolliert worden. Wer diese Begründung sür unsere Erfindung hält, möge sich einmal die Akten der llnterpräsektur in Bozen an sehen. 2. Auck letztes Jahr

wurden Kinder sür die ital. Schule bestimmt, obwohl sie nach der lex Eorbino in die deutsche gehören. Man sagte ihnen damals wiederholt, sie sollen nur in die ital. Schule gehen, wenn sich dann beim Unterricht herausstelle, daß sie in die deutsche Schule gehören, würden sie in die selbe überstellt werde». 'Mehrere deut'che Eltern haben daraufhin in diesem Herbste die Kinder in die ital. Schule geizen lassen: als sie sich aber wie z. V. die ganz zweifel los deutsche Familie Mattioi. an die ital

sich zuerst sowohl der Salurner Rcg'ierungskmnmissär als auch die Lehrper^ sonen um die Antwort herum und erklärte schließlich, zur Lösung dieser Frage nicht kompetent zu sein: die Kinder müssen daher natürlich in der ital. Schule bleiben. 3. Aus unserer Kemeinde befinden sich mehrere Kinde?, die gegen den Willen der Eltern in die ital. Schule gesteckt werdcn sollten, auswärts, in benachbarten Gemein den bei Verwandten oder. Bekannten, wo sie nach dein klaren Wortlaut der ler Cor bino natürlich

die deutsche Schule besuchen können, wenn sich keine ital. Schule daselbst befindet. Nu» oerbietet ein Ukas der sotto- presetrura den deutschen Lehrern bei den strengsten Disziplinarstrafen, solche aus. wärts untergebrachte Kinder in ihre Schule auszunehmen. ?a dieselbe Behörde erfand kürzlich zur Hobung der bürgerlichen Freizügigkeit noch folgende Bestimmung: Schüler, die an einem Orte, wo eine iral. und eine deutsche Schule nebeneinander bestehen, rechtmäßig die deut sche Tchule besuchen, müssen

nächstes Jahr in die ital. Schule befohlen, sondern die Behörde versuchte sogar, diesen Kindern den Besuch des Kindergartens sdes deutschen natürlich!) zu verbieten. Dies sür heute eine kleine Blutenlese! Wer die aktenmäßigen Belege unserer Be Häuptlingen zu iehen wünscht, dem wollen wir gerne dabei behilflich sein. Uns liegt daran, daß die Wahrheit bekannt werde: je allgemeiner desto besser! Und da vor kur zem ein Jüngling, der anscheinend zu viel Moneten besitzt, im „Trentino' den Vor schlag macht

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Der Tiroler / Der Landsmann
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Page 1 of 8
Date: 29.06.1905
Physical description: 8
beschränke mich deshalb nur mehr dm Nachtisch zu bestellen. Die armen Konservativen! Nach der musika lischen Versammlung in Jgls Kältern, nach Schule und Unterricht. Vltl. Was nun? Die SrivaLschute? (Fortsetzung.) Nun mögen die katholischen Bozener es sich dreimal bedenken, was es heißt, die Mädchenschule zu verweltlichen, wozu ja schon der Anfang gemacht und deren Vollendung nur eine Frage der nächsten Zukunft ist. Wurde ja selbst der Vorschlag des hochwst. Fürstbischofes, die Stadschule zehn Jahre

. Nicht nur Elementarschule, auch Fortbildungs schule sür diegrößeren Mädchen soll es werden. Die Kosten werden sich auf 400.000 X belaufen, wovon die ehrwürdigen Schwestern den fünften Teil selbst zusammengebracht. DaS Recht, in Tirol zu sammeln, haben sie auch. Aber an erster Stelle soll das katholische Bozen und die Umgebung, die ihre Kinder in 'die Stadt zur Schule senden, dafür forgen, daß die Mittel zum Baue in kürzester Zeit zusammengebracht werden. Manche schöne Tat Kaliern Klausen, nach Klausen Pians, so folgt

als 300 öffentlichen Versammlungen vor zirka 80.000 Menschen in Tirol gesprochen. Was er wolle und vertrete, sei daher vielen Tausmdm direkt besannt. MaS die geeinten Bauern wosten, ist ebenfalls vor vielen Taufenden festgestellt worden, ist gedruckt in mehr als hundert ist ja schon geschehend Aber nur nicht nachlassen, nein, mit frischem Eifer fortgefahren! Wohlan denn, fest eingestanden für die katholische Mädchenprivat schule der ehrwürdigen Tertiarschwestern! Jeder katholische Bozener

soll es sich zur Ehre anrechnen, einen Baustein herzugeben zur Errichtung einer Schule, in der seine Töchter katholisch erzogen, in deren Erbauung er seinen Töchtern Sicherheit ge währt für die Währung der heiligsten, herrlichsten Güter des Glaubens und der Religion. - Und mit Stolz soll er aus dies sein Werk blicken, wmn eS dasteht in seinem Glanz; und freudig soll er sich sagen, daß er treu sür das Glück seiner Kinder gearbeitet und gekämpft. Mo so viel sür die Zukunft in Frage steht, nämlich das Glück der Jugend

, sollten die Bozener handeln, um wenigstens Folgen zu verhüten, die man voraussehen konnte. Jetzt sollen sie handeln, um uenigstens das noch zu erhaltm, was ihnen das Staatsgesetz gelassen hat. So lange die Kloster frauen ihre gesetzliche Befähigung nachweisen, so lange hat der Staat nichts gegen sie einzuwenden. Und so lange die Bozener selbst zufrieden sind mit ihnen, und das sind sie ja in der überwiegenden Mehrheit, so lange sollten sie auch einstehen für eine katholische Schule, ? und das Recht

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Alpenzeitung
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Page 5 of 6
Date: 12.09.1934
Physical description: 6
festgestellt. Syndikate Schule Zigarettentyp »Dalcana' In allen Trafiken des Reiches, welche für den Verkauf von ausländischen Tabaksorten ermächtigt sind, wurden die Zigaretten „Balcania' der Soc. Anonima Lario von Chiasso in Verkauf gesetzt. Es handelt sich um einen orientalischen Zigaret tentyp, der in Schachteln zu 20 Stück in den Ver- . > kauf gelangt. Der Preis beträgt pro Stück 36 Cent. 1933 über den Standesstaat hin. Vor kurzem veröffentlichte die „Alpenzeitung' einen kleineren Artikel

über die syndikale Er ziehung. Mit Freuden können wir feststellen, daß derselbe in manchen Leserkreisen regstes Interesse hervorgerufen hat. Wir sind überzeugt, daß auch diese Zeilen bei den interessierten Kreisen leb haften Anklang finden, uMsomehr, als sie sich ein gehender mit der Frage der syndikalen Smulen selbst befassen. Aus der Statistik über den Besuch der syndikalen Schulen ergibt sich, daß am Beginne des letzten Schuljahres folgende Einschreibungen vorlagen Syndikale Schule Genova '143 Einschreibungen

Venezia 91/ Trieste 71, Napoli 294, Bari 105, Palermo 203, während Firenze die Höchstzahl an Besuchern aufzuweisen hat, und zwar 706, wovon 178 Hörer den ersten Kurs und die übrigen den zweiten Kurs besuchten. Die Hörerzahl setzte sich hauptsächlich aus Ab solventen von verschiedenen Mittelschulen, als auch Unioersltätsstudenten sowie Doktoren der verschie denen Fakultäten und Funktionären syndikaler Organisationen zusammen. Es ist zu bemerken, daß die syndikale nationale Schule von Firenze außerdem

jährlich nur 10 Lire und kann diese Zeitschrift allen Inter essenten, die sich mit dem Studium des Korpora- tionswesens und der Volkswirtschastspolitik be fassen, nur auf das Beste und Wärmste empfohlen werden. Am 23. März — Gedenktag der Gründung der Kampffasci beehrte S. E. Biagi, Unterstaats sekretär im Korporationsministerium — offiziell die nationale syndikale Schule von Firenze mit seinem Besuche. Er hielt einen sehr interessanten Vortrag über das Grundgesetz des Korporations taates

und besondere Freude am Studium wach riefen. Mit Recht konnten die Besucher der syndikalen Schulen sagen, daß die Schulen der ihnen vom Regime gestellten Aufgabe voll und ganz ent sprechen, und ist wohl der beste Beweis hiefür, daß sich immer mehr und mehr Kreise mit Verständnis der syndikalen Schule zuwenden und deren Besuch von Jahr zu Jahr bedeutend größer wurde. Die Leitung der syndikalen Schulen setzt sich nach den gesetzlichen Bestimmungen aus einem eigenen Direktorium zusammen, dessen Präsiden

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Südtiroler Landeszeitung
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Page 6 of 6
Date: 13.08.1920
Physical description: 6
. So was mutz gelernt, mutz studiert sein, damit man nicht einen Unsinn macht, der sicher Geld kostet. Mit der Schreiberei wollen die meisten Landwirte nichts u tun haben. Zu einer Eingabe an die Behörde oder für eine liechnung mutz der Lehrer oder der Gemeindesekretär her. und der Bauer mutz womöglich noch dafür bezahlen. Hat er's selber gelernt, dann macht er solche Dinge auch selber, er- spart sich lange Wege, Wartezeiten und Geld. Es ist daher notwendig, datz den jungen Leuten schon alles in der Schule

beigebracht wird, was sie später in der Praxis brauchen werden. Viele Landwirte sind mit der Fachschule einverstanden, schicken aber ihren Buben nicht in diese Schule, weil sie ihn nach der Volksschule schon so notwendig zu Hause brauchen, Ist das nicht zum Lachenl? Kann man. wenn es sich um die Existenz des Jungen handelt, denselben nicht noch ein oder zwei Jahre über die Volksschule hinaus entbehren?! Und wenn es noch so viel Arbeit zu Hause gibt, wir müs» sen unsere Kinder das lernen fassen

, was sie brauchen, um in Zukunft und speziell in der heutigen schweren Zeit vorwärts kommen zu können. Also gut. eine landwirtschaftliche Schule mutz erstehen. — haben wir alle nicht auch dabei etwas zu tun? Gewitz, und zwar sehr viel und recht Wichtiges: Wir müren das Erstehen der Schule unterstützen, wo immer und wie immer wir nur können. Wir müssen bei unfern Freun den und Nachbarn ein gutes Wort einlegen. Propaganda machen, Verständnis erwecken. Wir müssen den Gegnern ent- gegentreten, denen heute

eine Schule noch so viel ist. wie für einen Stier das rote Tuch« Immer nur lamentieren: »Wir brauchen eine landwirt schaftliche Schule' und nichts machen, wird niemals zum Ziele führen. Kein Mensch wird glauben, datz der Land- wjxtschaftsverband imstande ist, die Mittel zur Errichtung einer Schule selbst auszubringen. Oder sollen wir die Mittel hierzu von der italienischen Regierung.' bekommen, die in un serer früheren Schule italienisch lehrt und für unsere Land- Wirtschaft noch keinen Eentesimo

weder mit Politik noch ohne Politik etwas zu er reichen ist. Darum Augen aus und fest und opferwillig an die Arbeit. Stadt und Land mutz sich daran beteiligen! Wie wäre es denn, wenn jeder Landwirt für alle Waren, welche er vom Verbände bezieht, ein Jahr lang steiwillig per Kilo 80 Cts. mehr bezahlt, dazu Spenden und Cemeindesubventionen. Sammlungen bei Tiroler Volkspartelversammlungen usw.. und ich bin überzeugt, in längstens 1^4 Jahren haben wir die langersehnte landwirtschaftliche Schule

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Alpenzeitung
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Page 2 of 4
Date: 26.04.1940
Physical description: 4
werden bei den bestehenden Gymnasien, technischen Instituten uno Lehrerbildungsanstalten in den beiden Prüfungssektionen des laufenden Schul jahres nach den bestehenden Normen und Lehrprogrammen abgehalten. Zu den Prüfungen werden jene Schüler zu gelassen, die bis zum 31. Dezember 1940 das 9. Altersjahr vollenden. Dereiàigung àer Schüler des ersten Kurses der Mechaniker-Schule der Sgl. Marine Venezia, 25. — Heute morgens fand im Hofe des Palazzo Ducale die Vereidung der Schüler des ersten Kurses der Mechanikerschule

des 56. Infanterieregimentes rich tete der Kommandà der Schule eine Ansprache an die Schüler. Nach der Schwurformel wurden die nationalen Hymnen gesungen, denen kur ze Worte an die Schüler von feiten des befehlshabenden Admirals der oberen Adria folgten. Die Feier wurde mit dem Gruß an den König Kaiser und an den Duce abgeschlossen. Mackensen in Berlin Berlin, 25. — In den politischen Bezirken hat die Nachricht einige Auf merksamkeit erregt, daß der deutsche Ouirinal-Botfchafter v. Mackensen aus Roma in Berlin

behandelt: 1. Ueber das Lesen in der Schule; 2. die Arbeit in der Schule : 3. Schule und Familie; 4. das Radio in der Schule. Ueber das erste Thema sprach einge hend der erste Schulinspektor, außerdem die Lehrerin Elda Zadra von Ortisei. Das zweite Thema „Arbeit in der Schule' behandelten die beiden Lehrer Sil vestri von Ortisei und Manfredi von Chiusa. Ersterer zeigte auch mehrere von seinen Schülern prächtig ausgeführte Holz-Einlegarbeiten, während letzterer ein praktisches Verwaltungssystem

eines kleinen landwirtschaftlichen Betriebes mit Fuhrung von Inventar, Kassabuch. Buch für Arbeitsspefen Verkaufsbuch, Bilanz usw. vorführte. Lehrer Trotter, der auch zum gleichen Thema sprach, behandelte insbesondere die Buchbinderei. Ueber das Thema „Schule und Fami lie' sprachen die beiden Lehrerinnen Fer- rarini von Ortisei und Trötter von Chiu sa. Sie sprachen von der großen Bedeu tung der Zusammenarbeit zwischen Schu le und Haus. Ueber das letzte Thema endlich sprachen die Lehrer Pini von Ortisei

und Longhi von Chiusa, welche auf die große unter richtende und erzieherische Bedeutung des Radio in der Schule hinwiesen. Es folgte eine eingehende Diskussion über die vier bedeutungsvollen Themen, welche schließlich der erste Schulinspektor zusammenfaßte und dann fein Schluß wort zu den einzelnen Themen sprach. Alle Lehrkräfte schieden hochbefriedigt, mit der festen Ueberzeugung, eingehend über die gegenwärtig aktuellsten Themen an der Elementarschule unterrichtet wor den zu sein. Hard«»»«» Trauungen

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Alpenzeitung
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Page 3 of 8
Date: 17.10.1940
Physical description: 8
de« 17. icSàrlSMxVM .«lpenzeikong- «eue s Aus Holzano Staàt und Lanà Ue MW Srissmi d« SchMm M Anwesenheit àev politischen unà milUSrischatt BshSrà >Hsr Präfekt wohnt àev Feisv tm Institut «C. Battisti' bai sen Ich , Hestern fand in allen Elementar- und Mekschukn der Stadt vle feierlich« Er- Mung des neuen Schuljahres im Bei« lein der politischen Behörden und der ffamilienangehörigen der Schüler statt. In allen Schuten versammelten sich Schüler und Lehrkörper um 10 Uhr im Fistsaal der Schule

, wo nach dem Appell 'ine schlichte und würdig« Eröffnungs- -eremonie abschalten wurde. Im Institut« Cesare Battisti wohnten der Präfett urck General Fantoni, Gar nisonskommandant, sowi« der Studien- «rovoediwre, Comm. Fratini, der Er- offnungszeremonie bei. Di« Behörden vurden vom Präses des Institutes, Boiardi, empfangen. In der Aula magna war«n außer der Schülerschaft und dem Lehrkörper des Institute» auch die Schüler der Handels schule Duca di POoia und die Familien angehörigen der Schüler versammelt. Präses

Baiarvi begrüßte die anwe senden Spitzen d«r Behörden und gab Kraus emen Bericht über das veraan- ene Schuljahr. Gr richtet« in seiner An- »räche ein würdigendes Gedenken an e tm gegenwärtigen Kriege gefallenen Konttiinwfer und sprach über die neuen Aufgaben der fafciftischen Schà wobei ik besonders vi« Zusammenarbeit zwi schen Schule und Familie und zwischen Schule und DIL hervorhob. Am Schlüsse der Eröffnung»!«« wandt« er sich mit aufmunternden und mahnenden Worten <m die versammelten Schüler

. Die Feier fand mit dem Gruß an den Kuce, der vom Präfett angeordnet wurde und dem der begeisterte Chor der Anwe senden antwortet«, ihren würdig«» Ab- lutz. ^ Im klassischen Lyzeum waren zur Schuleröffnungsfeier folgende Vertreter der Behörden erschienen: d«r amtsfüh rende Verbandssekretär Frediani und Divisionengeneral Duranti, Kommandant der Territorialverteidiaung, Präses Bu fato begrüßte die Behörden und hielt die Eröffnungsrede. . Bei der Zeremonie in der techmsch-m- dustriellen Schule im neu

«n Unterrichts- gebäude der Via Cadorna waren General leutnant Biscaccianti und der stellvertre tende Verbandssekretär Dr. Morello zu gegen. Die Eröffnungsansprache hielt der räses der Schule, Dr. De Vivo. Auch in allen übrigen Elementar- und Mittelschulen der Stadt fanden sich Ver treter der politischen Behörden ein u. der Leiter der àule oder ein Stellvertreter hielt die Ansprache. Vor jeder Schule leistete eine bewaffnet« GJL-Abt«lung den Ehrendienst. ^ Um 11 Uhr begaben sich Vertretungen aller Schulen

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Page 5 of 8
Date: 23.01.1938
Physical description: 8
u. in den Äugendorganisationen seit Iah ren mit Ueberzeuguug und Begeisterung wirken, bereiten die Jugend für die Pflichten, die ihr harren, vor und der Besuch S. E. des Ministers für Natio nale Erziehung stellt für die Lehrer und Erzieher eine hohe Anerkennung, für die Eltern einen Beweis des großen In teresses, das das Regime dem Wohl Ihrer heranwachsenden Kinder entgegen bringt uns für die Jugend selbst eine außergewöhnliche Belohnung und einen Ansporn dar. Für unsere Stadt, wo die Bevölke rung von jeher der Schule

besichtigt hatte, wurde iinn auf dem Platze vor der Schule von einem Schüler eines von den Schülern anläßlich des Besuches verfaßtes Huldi gungsschreiben und von einer Schülerin eine Rose überreicht, worüber S. E. Bottai sichtlich erfreut war. In die Stadt zurückszekehrt stattete er dem Lyzeum-Gymnaslum einen Besuch ab, wo er vom Präses empfangen und bei der Besichtigung der Lehranstalt be gleitet wurde. Nach einer kurzen Besich tigung des Dominikanerplatzes und der teilweise -freigelegten Fresken

an der Fassade der Dominikanerkirche setzte der Minister für Nationale Erziehung die Besichtigung der Stadtschulen fort. In der Eairoli-Schule hat S. E. Buttai nach dem Empfange durch die Di rektorin, Frau Fratini und der Besichti gung der Direktionsämter, die interne Radioanlage der Schule, die püt allen K'..issen verbunden ist, mit einer Anspra che eröffnet, wobei er auf à Bedeutung kieser Einrichtung hinwies u. die Schüle rinnen ermahnte, fleißig zu lernen. Da» nach besuchte er verschiedene Klassen

Roma, wo er sich in das Besucher-Album eintrug. Um 11 Uhr langte der Minister für Na tionale Erziehung in Begleitung dei? Be hörden im Technischen Institute „C. Battist i' an. Er wurde vom Prä ses, Comm. Gregoretti, begrüßt und in die Direktion der Schule begleitet. Der Minister eröffnete dann mit einer pa triotischen Ansprache an die Schüler die interne Radioanlage der Schule, die zwei große Lautsprecher und 24 Lautsprecher in den einzelnen Klassen besitzt. Hierauf nahm S. E. Bottai die Vertei

. Sbranati Pierino, Torri Enrico, Sbra nati Aldo. Richter Helmut, Mitterdo^fer Carlo, Cricco Ennio, Muraro Luigi. Vom Präses der Anstalt wurden dem Minister dann die Jahrbücher der Schule 193ö und 1937 überreicht, sowie ein von einem Schüler der zweiten Klasse der Un terstufe gemaltes Bild mit einem Dolo- Miten-Motiv u. ein Werk über die Dolo miten, veröffentlicht -vom Vater eines Schülers. Nach der Besichtigung des neuen Schul gebäudes, mehrerer Klassen und der Säle der Lehrmittelsammlung, 'verließ

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