hat, so kann daher nicht die ganze Partei verantwortlich gemacht werden. Wir Kos sen, daß die Schule die unerläßliche Voraus setzung für den nationalen und kulturellen Fort schritt unseres Volkes ist. Aber gute Bezahlung, gute Leistung, darüber werden wir auch hier bei allem Idealismus nicht hinauskommen. Auch wir verlangen, daß der Lehrer mehr gibt, als wofür er bezahlt wird, aber wenn wir gerade die besten haben wollen für diesen Beruf, so müssen wir ihnen auch eine unabhängige materielle Stellung geben
. Ich gebe zu, daß es verfassungs- mäßig nicht möglich war, die staatlichen Über weisungen an eine Zweckbestimmung zu binden. Alle Abgeordneten mit Ausnahme des Abg. Frick waren aber dafür, daß die Ueberweisungen für die Lehrer verwendet werben. (Lebhafter Widerspruch und Rufe: Nein, nein!) M ist Tat sache, daß die Gehaltsregulierung ohne Um lagenerhöhung durchgefihrt werden kann. Red ner schließt unter dem Beifall mvd HeUrvssn sei ner Parteigenossen. Wg. Kienzl: Als Mitglied des Schul- auKsAtffes
vom Herzen, aber wir find jetzt bei dem Punkte angelangt, wo jeder ver nünftige Mensch sagen wird, die Lehrer in Tirol sind im Verhältnisse zu anderen Ständen anstän dig und ordentlich bezahlt. Man muß bedenken, daß Tirol ein armes Gebirgsland ist. Wir stehen im Verhältnis zur Bevölkerung mit den Ä^t!- lasten obenan. Ich bin auch uberzeugt, daß die braven, fleißigen und vernünftigen Lehrer voll kommen zufrieden sind. Sie haben sich vielleicht gar nicht so viel erhofft, als sie bekommen wer
den. Ich bin überzeugt, daß sie selbst einschen, >daß es bausende und tausende Steuerträger und darunter auch sehr viele studierte Herren gibt, die 10 und 12 Jahre studiert haben, die finanziell viel schlechter stehen als die Lehrer, und daß sie deshalb vollkommen zufrieden sind. Lehrer, die noch zu wenig bezahlt sind, die sollen eben eine Nebenbeschäftigung verrichten, sich als Orga nisten, bei den Raiffeisenkassen, als Gemeinde sekretäre, im Genossenschaftswesen usw. betäti gen. Die Lehrer können sich überall
im Lande nebenher etwas verdienen. Sie dürfen nicht glauben, daß sie sich dabei etwas vergeben, oder daß üi-es für sie eine Schande ist, im Gegenteil, Lehrer, die sich mit derartigem beschäftigen, sind angesehen und geschätzt und obendrein verdienen n> sich etwas. (Zustiinmnng). Lehrer, die nur die noblen großen Herren spielen wollen, stehen nicht im besten Lichl-e, die sollen nur einmal 1l) und Iabre studieren und einen andern Beruf reisen, wo sie vielleicht noch besser bezahlt wer ben, und lollen
